Otsi infot Eripedagoogika bakalaureuse õppimisvõimaluste kohta! Leia kogu info ülikoolide kohta siit! Parimad Eripedagoogika pakkuvad ülikoolid!

Alusta teed oma tulevikku Eripedagoogika bakalaureuse õpingutega!

Eripedagoogika

Bachelor in Special Education valmistab õpetajatele harjutada kaasava hariduse üksikisikute puuetega. Osalejad programm õppida õpetamismeetodeid harida ja arendada õpilaste füüsilise ja vaimupuudega, kes vajavad spetsialiseeritud toetust saada haridust.

Mis on Bachelor in Special Education? See bakalaureuse kraadi annab õpilastele raames mõjuvõimu, propageerimise käitumise ja õppimise meetod õpetada ja toetada üksikisikuid puuetega. Eriharidus kursuste ulatuslikult hõlmab oskusi ja arusaamist vaja töötada erivajadustega õpilaste klassis või sotsiaalteenuste seade. Osalejad õpivad füüsilise ja vaimse puudega, mis vajavad erilist haridus- ja nende mõju õppimisele ja arengule. Nad jätavad programmi suudab edukalt koostööd ja harida inimesi erinevaid vajadusi.Õpilased võivad valida keskenduda oma kursuste oma huvi pakkuvates valdkondades, nagu hindamismeetodeid või puude spetsialiseerumine, et kohandada oma karjääris pärast lõpetamist.

Õpilased saavad eripedagoogika programmi sihtasutuse erivajadustega juhendamine koos võimalus keskenduda huvitavas valdkonnas. Lõpetajad on valmis karjääri kaasava hariduse arusaam erivajadusega õpilaste, peer tugivõrgustiku olemasolu ja oskused, et täita tähtis roll kooli süsteemi ja kogukonnas.

Eriharidus kraadi programmid tavaliselt neli aastat. Õppemaks määr erinevad institutsioonid. Tuleviku üliõpilased peaksid küsima iga institutsioon saada selge visioon on aja- ja õppemaksu peavad läbima programmi.

Eriharidus lõpetajad on valmis karjääri õpetamise ja toetada õpilasi, kellel erinevaid õppe vajadustele.Programmi lõpetanute võib kulutada karjääri harida ja arendada laste klassiruumis seade, või nad võivad valida tööd teistes võimekust. Eripedagoogika määral vastab lõpetajate tööd hinnata ja propageerimine koolides või kogukonnas.

Eraisikud huvitatud karjääri eripedagoogika saab leida õige institutsioon jätkama oma kraadi otsides meie ulatuslik andmebaas koolides. Otsi oma programmi alla ja otse ühendusse sisseveo office koolis oma valik täites juhtima kujul.

Loe edasi

Bakalaureuse Eripedagoogika - Draama Ravi

Palacky University
ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat September 2017 Tšehhi Olomouc

Uuring on mõeldud nii mitteõpetajate struktureeritud (kaheastmeline) Muidugi, keskendudes eripedagoogika ja draama ravi. Uuring hõlmab mitte ainult teoreetiline ja informatiivne erialadel (nt põhitõdesid eripedagoogika, psühholoogia, psychopaedy jne), [+]

Eripedagoogika bakalaureus. Programmi kirjeldus Uuring on mõeldud nii mitteõpetajate struktureeritud (kaheastmeline) Muidugi, keskendudes eripedagoogika ja draama ravi. Uuring hõlmab mitte ainult teoreetiline ja informatiivne erialadel (nt põhitõdesid eripedagoogika, psühholoogia, psychopaedy jne), kuid suur rõhk on kujundav ja ravi-kujundav erialadel: draama ravi, kunstiteraapia, personaalsete sotsiaalse koolitus loominguline draama, draama ravi projekteerimine ja muud ekspressiivne ja kogemusliku teemasid. Eesmärk Uuringu eesmärk on valmistada ette kõrgharidusega kvalifitseeritud tööd haridus-, sotsiaal-, tervishoiu ja valitsusväliste organisatsioonide aktiivse mainitud valdkondades. Uuring orgaaniliselt ühendab teadmisi eripedagoogika ja draama ravi (seoses teiste ekspressiivne terapeutiliste erialade) ning tuginedes laia interdistsiplinaarse lähenemisviisi viib õpilased iseseisva töö lahendada keerulisi teoreetilisi ja eriti praktilistes küsimustes oma klientidele. Lõpetajad on võimalus jätkata järelmeetmete magistrikraadi Eripedagoogika - Drama Therapy. Koolilõpetaja profiili ja töövõimalusi Lõpetajad on kvalifitseeritud funktsiooniks haridus töötaja keskendudes kohaldamise ravi--kujundav lähenemisi rõhuasetusega paratheatrical süsteemid (draama ravi, haridus draama, teater hariduses), abiõpetaja, haridus töötaja koolidele ja kooli rajatised mõeldud institutsionaalsetele ja kaitsev haridus ja ennetav haridus - haridus- lasteaiad, lastekodud, haridusasutused, asenda pere, lapsed maju jms Lõpetajad on valmis haridustöö ja sekkumiste sotsiaalteenuste võimalusi (nt kodus puuetega inimestele), terapeutiliste kogukonnad (rühmad) korraldab mittetulundussektor, samuti haridustöö, sekkumised ja töökorralduse valitsusväliste mitte liikumised, organisatsioonid, mille eesmärgiks on aidata puuetega tervise puude ja sotsiaalse tingimustega. Vastuvõtu tingimused: Taotleja peab tõestama oma / tema sobivuse uuring motivatsioonikiri (inglise keeles) ja profiili essee 15 000 - 20 000 sümbolit pikk, keskendunud ala uuring programmi. Keeleoskus: Standard inglise keele nõue on tasemel B2 vastavalt Euroopa ühise raamdokument keeles (Euroopa keeleõppe raamdokumendi). Minimaalne keelenõuete Test inglise keele kui võõrkeele (TOEFL): Interneti-põhine test (IBT): 61, arvutipõhine test (KKT): 173, paberil test (PBT): 500 või Rahvusvaheline inglise keele testimise süsteem ( IELTS) üldine bänd skoor vähemalt 6,0. Taotlejad peavad saatma: taotluse (online taotlusvorm); tõend tunnustada nende varasem haridus (st välisriikide tõendi samaväärseks tõend hariduse väljastatud Tšehhi Vabariik); motivatsioonikiri; Profiil essee; CV; tõend keeleoskuse aadressile dagmar.zdrahalova@upol.cz poolt 31. mai 2016. Sissepääs eksamid Talent test, mis koosneb: Tõlgendamine valmis kirjandus- või dramaatilise teksti omal valikul (sh authorial interpretatsiooni) umbes 5 minutit, Draama või kirjandusliku improvisatsioon antud teemale. [-]

Bakalaureuse Muusika Orienteeritud Haridus - Muusikariista Orienteeritud Haridus

Charles University Faculty of Education
ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat October 2017 Tšehhi Praha

Eesmärgiks on õpetada õpilasi valdkonnas muusikateooriat ja Praxis. Aluseks on pandud distsipliinide vajalik muusikaline haridus - muusikateooria, harmoonia, kontrapunkti, muusikaajalugu, Muusikavorm. Praktiline osa põhineb pillimängu, hääleharjutusi, vokaal silmist laulu ja läbiviimise tehnikaid. [+]

Muusika orienteeritud haridus Eesmärgiks on õpetada õpilasi valdkonnas muusikateooriat ja Praxis. Aluseks on pandud distsipliinide vajalik muusikaline haridus - muusikateooria, harmoonia, kontrapunkti, muusikaajalugu, Muusikavorm. Praktiline osa põhineb pillimängu, hääleharjutusi, vokaal silmist laulu ja läbiviimise tehnikaid. Lõpetajad peaksid olema valmis tööd saada haridusasutustes muusikalise tegevuse lapsed, kultuuriasutustes muuseumid jms Nad ei ole valmis iseseisvaks elukutse muusikaõpetaja. Õpetamiseks kvalifikatsiooni on vaja jätkata magistrantuuris. Muusikariistad orienteeritud haridus See programm on mõeldud lõpetajate konservatooriumis, muusikaline gümnaasiumid ja muusikaline põhikooli, kes ei ole orienteeritud professionaalse tõlgendus karjääri. On võimalik õppida kahe instrumendi - klaver või viiul. Põhilised teemad on individuaalne uuring vahend, kammermuusikat, improvisatsiooni, mängis orkester. Teoreetiline teemasid - ehitus ja ajalugu instrument, instrumentaalne kirjandust. Lõpetajad peaksid olema valmis tööd saada haridusasutustes muusikalise tegevuse lapsed, kultuuriasutustes muuseumid jms Nad ei ole valmis iseseisvaks tegevus muusikaõpetajana. Õpetamiseks kvalifikatsiooni on vaja jätkata magistrantuuris. Kirjeldus sisseastumiseksam ja hindamiskriteeriumid Eksami esimese haru - max. 40 punkti (muusika) eksami teine ​​osa - max. 40 punkti (Instrument - klaver või viiul) üldskoor - 80 punkti maksimum. Konkursile lubamise tingimused Kandidaadid on lubatud õppida, kui nad vastavad kõikidele Vastuvõtutingimused: 1. pakkuda kinnitatud koopia keskkooli lõputunnistuse eksam 2. läbima sisseastumiseksam ning jõuda vähemalt ühe punkti iga osa ja jõuda vajalike punktide arv määrab dekaan Ettevalmistav kursus IT'S võimalik küsida individuaalset konsultatsiooni ette. Teave kasutamise lõpetajad Muusika orienteeritud haridus Lõpetajad saavad aru, analüüsida, hinnata, vokaalselt ja instrumentaalselt muusikat. Lõpetajad leiaks võimalusi töötada erinevate valitsusasutuste ja erasektori asutused, tööle assistente institutsioonide vaba-aja tegevusi lastele ja noortele. Lõpetajad bakalaureuseõppes ei kvalifitseeritud õpetajad. Muusikariistad orienteeritud haridus Lõpetajad leiaks võimalusi töötada erinevate valitsusasutuste ja erasektori asutused, tööle assistente institutsioonide vaba-aja tegevusi lastele, noortele ja täiskasvanutele. Neil teadmisi ja oskusi nii komponendid: eriline ja üldhariduslikke. Õppekavade tulemus ei ole kvalifikatsiooni õpetamiseks. [-]

Bakalaureuse Eripedagoogika

Oral Roberts University
ülikoolis Täisajaga õpe 8 semestrit September 2017 Ameerika Ühendriigid Tulsa

College of Education at ORU on pühendunud pakkuma võimalust üksikisikutele vastates kõne Jumala saada professionaalne "ümber Christian kasvatajad." [+]

Eripedagoogika bakalaureus. College of Education at ORU on pühendunud pakkuma võimalus inimestel, kes võtavad Jumala kutset saada kutse "ümber Christian õpetajatega." Pakkudes mitmekesine, kuid sidus õpetajahariduse programmi, mis ühendab kolme olulist segmentides õpetaja ettevalmistamise - üldharidus, spetsialiseeritud ainevaldkonnas hariduse ja erialase hariduse - õpilased omandavad tervikliku õpetuse ettevalmistamisel. Lisaks peavad kõik õpilased, kes soovivad suurte hariduse või saada standard õpetamise sertifikaadi peab lubatud Professional Education Program. Nendele üliõpilastele eriala haridust või otsib standard õpetamise sertifikaadi Sissepääs programm on eelduseks kinnitamiseks üliõpilaste õpetamine. Haridus peamiste tuleb tunnistada, enne kui nad on võistelnud 75 tundi suunas oma hariduse tase. Eripedagoogika suur tutvustab õpilastele erinevaid exceptionalities pakkuda koolides. Õpilased valivad selle kraadi keskendub hindamise menetlused, paigutus, meetodid, materjalid ja õpetamise strateegiad. See suur arendab õpilaste vajadusi mõista puuetega õpilastele ja seeläbi nende vajaduste rahuldamiseks töötatakse välja asjakohased hariduse teed koos teiste professionaalsed teenused. Tulemused Saada õpetajaks. Aidake muuta elusid. National Center for Educational statistika väidab, et Ameerika koolides on vaja vähemalt kaks miljonit uut õpetajat järgmisel kümnendil. Sul on vaja nüüd rohkem kui kunagi varem. Maailm ootab pedagooge, kes on töötanud välja Christian maailmavaade ja kes mõjutavad haridusse, kas see on avalik-, era-või Christian koolid; lasteaed, alg-, kesk-või keskeriharidus kõrgharidus. Kuna kasvataja, sa tõesti teha puuduta tulevikku. Tule olla osa ORU College of Education ja katsuge edaspidi ümber Christian kasvataja. [-]

BA Kooli Ja Sotsiaalse Kohanemise Hariduses

Université du Québec à Rimouski UQAR
ülikoolis Täisajaga õpe 24 kuud September 2017 Kanada Rimouski Lévis + 1 veel

Bachelor kooli ja sotsiaalse kohanemise haridus annab oskusi vaja osata haridus sekkumine hädas üliõpilased (eelkoolis, primaarne või sekundaarne), täiskasvanud sektori õpilaste baaskoolituse ja puuetega õpilastele. [+]

Bachelor kooli ja sotsiaalse kohanemise haridus annab oskusi vaja osata haridus sekkumine hädas üliõpilased (eelkoolis, primaarne või sekundaarne), täiskasvanud sektori õpilaste baaskoolituse ja puuetega õpilastele. Programmi eesmärk on koolitada õpetajaid võimalik tõhusalt toetada õpilaste sotsiaalse maladjustments ja õppimise üksikult või gruppidena, tavaklassides või eriklassi. rajad Bachelor of Education koolis ja sotsiaalse kohanemise sisaldab kaks teed: pre - esmane Teisene - Adult Education Õpilased valida üks kahest erialade neljandast kvartalist. Praktika Bachelor of Education koolis ja sotsiaalse kohanemise on neli kooli paigutused, iga aasta. Üle 720 tundi koolitust viiakse läbi koolides. Volitatud Praktika kohad on koolinõukogud viie administratiivringkonnaks: Bas-Saint-Laurent Põhjarannik Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine CHAUDIERE-Appalaches Capitale-Nationale On võimalik teha internatuuri haldusterritooriumil piirkonnas Montreal kui on olemas rühm praktikante. Ülikooli määrab internatuuri saidid võttes arvesse päritolu ja eelistusi üliõpilane. On võimalik teha pikk kursus (neljas aasta) teistes piirkondades Quebec teatud tingimustel. pedagoogidiplom Püsiv õpetamise sertifikaadi (seadusjärgne õpetada) väljastatakse neile, kes edukalt programmi. Kõik kandidaadid peavad olema vabad karistusregistrisse saada oma koolitusluba. Tööhõive võimaluste Peamised ametikohtadest lõpetajatele bakalaureuse kooli ja sotsiaalse kohanemise hariduses on: õpetaja; ressurss õpetaja; Ühenduse sekkumine agent; saatjana õpilased; akadeemilise nõustajaga; jms Kuna programm on piiratud, lõpetaja paigutuse määr on suurepärane ja töötuse määr on väga madal. Iganädalane tööplaani õpetaja kõigub 32 tundi nädalas: umbes 20 tundi tööd õpilastega (kursused, järelevalve, seire, taastumine, õpilase tegevus jne); umbes 7 tundi "esinemine-kooli" (kohtumised, planeerimine, kättesaadavus õpilastele); umbes 5 tundi aega isiklikku laadi (kui vaja). Jätkamine õpingud UQAR Bachelor lõpetajate kooli ja sotsiaalse kohanemise hariduses on juurdepääs lõpetanud UQAR programme järgmistes valdkondades: haridus; haridusjuhid; eetika; projektijuhtimine; inimeste juhtimine töökohal; psühholoogia; regionaalarengule. EESMÄRGID Selle programmi eesmärk on koolitada professionaalse laadi ja hõlmab järgmisi valdkondi: aluseid haridus, pedagoogiline akt, praktika, eetika ja professionaalne areng. Omandada neid oskusi võimaldab üliõpilane või õpilane olema üliõpilane toetust säilib tavaklassides või hoida eriklassi koolieelsete elementaarne või teisejärguline. Õpetamise programm eripedagoogika valmistub lõpetaja ja doktoriõppesse valdkonnas kasvatusteadused. Pärast lõpetamist üliõpilane või õpilane olema võimeline: näidata oskusi, mis on seotud sihtasutused haridus; näidata compérences seotud hariduslike seaduse (omadused õpilased, eriala, kohanemine õpetamine, hindamine klassiruumis juhtimine, koostöö ja meeskonnatöö); näidata oskusi, mis on seotud eetika ja professionaalne areng. [-]

Bakalaureuse Haridus-alused

Maharishi University Of Management
ülikoolis Täisajaga õpe September 2017 Ameerika Ühendriigid Fairfield

Suur Hariduse Foundations on mõeldud eelkõige üliõpilastele, kes on huvitatud töötamisest haridusasutustes, kuid ei plaani saada klassiruumis õpetaja. [+]

Eripedagoogika bakalaureus. Suur Hariduse Foundations on mõeldud eelkõige üliõpilastele, kes on huvitatud töötamisest haridusasutustes, kuid ei plaani saada klassiruumis õpetaja. Õpilased, kes sooviksid töötada koolitusprogramme kogukondade või ettevõtete leiavad selle suurt annab tugeva tausta teadmisi ja oskusi. Peamine on hea valik üliõpilastele, kes sooviksid töötada pärast kooli või rikastamine programmid lastele või noortele täiskasvanutele. Paljud õpilased, kes suurte õpetusliku kavatsevad minna ülikoolis haridusega seotud valdkondades. Õpilased, kes sooviksid töötada Pre-K või algtasemel julgustatakse kohtuda nõunikuna Haridusameti luua programmi raames suur, mis keskendub varases lapsepõlves ja algharidus. Nad võivad ära kursusi ja praktikume, et anda neile praktilisi kogemusi töötavad lapsed ülikooli laboris kooli. Programmi eesmärgid Edendada isiklikku kasvu üliõpilaste poole edasijõudnutele täiskasvanud arengut. Et valmistada õpilasi üldise õppimise oskusi ja teadmisi vaja, et olla kodanikele meie ajastule. Et arendada iga õpilase teadmisi ja oskusi vaja õpetada midagi kellelegi, pöörates erilist tähelepanu õpetamise enda ainevaldkonna koolides tänapäeva Ameerikas. Neliteist programmi õpitulemused on kindlaks tehtud kõik ja igaüks on hinnata ühe või enama punkti programmis veenduda, et iga õpilane jõuab igaüks. Selleks, et aidata igale õpilasele haarata intellektuaalselt suhet aluseks valdkonnas teadvuse "ühendväli kõik loodusseadused," ja kõik filiaalid hariduse valdkonnas. Et valmistada kraadiõppurid, kes on praeguse teemal haridus- huvi ja võimalik esitada teadus- ja parimaid tavasid selle teema. [-]

Bakalaureuse Haridus Alushariduse

Jumeira University
ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat September 2017 Araabia Ühendemiraadid Dubai

Jumeirah University College of Education on pühendatud valmistada elukestva koolitajad ja spetsialistid. See pakub vajalikku vundament autentne ja inspireeriv akadeemilise kogemusi ja rakendusi, mis aitavad kaasa teadmiste ja aadress tänapäeva keerulises väljakutseid haridusvaldkonnas jooksul AÜE. [+]

Umbes College of Education Jumeirah University College of Education on pühendatud valmistada elukestva koolitajad ja spetsialistid. See pakub vajalikku vundament autentne ja inspireeriv akadeemilise kogemusi ja rakendusi, mis aitavad kaasa teadmiste ja aadress tänapäeva keerulises väljakutseid haridusvaldkonnas jooksul AÜE. Kolledž pakub bakalaureuse kraadi kõikides haridustase alates lapseeast kuni hinne 12. Tuum akadeemilise distsipliini keskendub õpetamise ja õppimise kõigil lastel arengut sünnist kuni klass 12. Praktika, koolitused, praktilised kogemused mängivad olulist rolli õpetajate koolitust, et hõlbustada tulemuslik õppimine, võttes arvesse kultuuri-, sotsiaal- ja majanduslikud tegurid õpilaste, kooli ja perede AÜE. Õpilasi oodatakse täitma ülikooli üldhariduse nõuetele, uurida erinevaid karjääri haridusele ja nende üliõpilane aastas, siis need üleni distsipliini ja kultuuri õpetamise ja õppimise, enne kui nad lõpuks spetsialiseerunud oma vanemate aastas. Akadeemilise programmi Kolledž pakub Bachelor of Education Alushariduse. Alushariduse Programmi eesmärk on anda õpilastele nii akadeemilise põhimõtted ja era / avaliku kooli kogemusi vaja saada edukas õpetaja algusest kuni hinne kolm. Programm annab foundational teadmisi, valdkonnas kogemusi ja ühise oskusi ja strateegiaid, et valmistada õpilasi ette erinevaid rolle jooksul alal varases lapsepõlves, sealhulgas väljatöötamisel ja propageerimisel alushariduse algatusi. See soodustab kättesaadava kvaliteetse varase õppe keskkonnad, AÜE ja perede toetamiseks AÜE läbi vanema koolitusi ja juurdepääsu kvaliteetsele õpikogemusi. Õppekava Õppekava Filosoofia ja inspiratsioon Programm on pidevalt vaadata, et täita ja ületada muutuvad ootused AÜE haridusministeerium. Programm standardid on vastavuses National Association for Education of Young Children (NAEYC) ja USA riikliku nõukogu akrediteerimine Õpetajahariduse (NCATE). Alushariduse bakalaureuse programmi on mudel teenus-õppe programmi õpetajahariduse jaoks Dubai emiraat. Sisu meetodeid, kursused ülikoolilinnakus ja kooskõlastatud valdkonda põhinev kogemusi eesmärk on anda õpilasele nii vajalikud taust ja esimene kogemus, et vaja on arendada praktilisi õpetamise oskusi. Rõhku pannakse koolitada õpilasi teoreetiliselt ja praktiliselt, kuidas väikelapsed, kes saab tegeleda suuresti kakskeelse kooli süsteemi ja laskuvad islami kultuuri ja pärandit. Akrediteerimine Bachelor of Education alguses Lapsepõlv Program on akrediteeritud kõrgharidus-ja teadusministeerium (MOHESR) Araabia Ühendemiraadid. Karjääri väljavaated Meie lõpetajate bakalaureuse of Education in Early Childhood on sertifitseeritud õpetada avaliku ja erasektori koolid KG Hinne 3. [-]

Bakalaureuse Puhkuse, Seiklus Haridus Ja Vaba Juhtimise

Paul Smith's College
ülikoolis Täisajaga õpe September 2017 Ameerika Ühendriigid Paul Smiths

Bakalaureusekraad Vaba aeg, Adventure Education & Leisure Management - õppida tegema koostööd erinevate rühmade kavandada ja pakkuda kvaliteetseid rekreatsioonikogemused, mis on ökoloogiliselt ja majanduslikult põhjendatud. Kogemuslik haridus, juhtimine, juhtimise oskusi ja seiklus võimalused on rõhk selle bakalaureuse kraadi programmi. [+]

Eripedagoogika bakalaureus. Bakalaureusekraad Vaba aeg, Adventure Education & Leisure Management Õpi töötama erinevate rühmade kavandada ja pakkuda kvaliteetseid rekreatsioonikogemused, mis on ökoloogiliselt ja majanduslikult põhjendatud. Kogemuslik haridus, juhtimine, juhtimise oskusi ja seiklus võimalused on rõhk selle bakalaureuse kraadi programmi. Õpilased valida mitu alaealist, sh välistingimustes juhtimine, keskkonnateabe ja keskkonnauuringuid. Ükskõik mis ala keskenduda valite, saate koolilõpetaja väga likviidsete ja suudab oskusi: "Ei jäta jälgi" kõrbe reisi ja telkimine Parimad tavad puhke programmi väljatöötamises ja elluviimises Tõhus võtete jätkusuutlikkust-ettevõtetega Võime analüüsida kultuuri-, ajaloo- ja keskkonnamõju loodusturismiga Side, juhtimine ja probleemide lahendamine Karjäär Valikud Keskkonnaharidus / tõlk Loodus / infokeskus juhtimine Vaba Outfitters Omanik / juhataja / Guide Health Club või Spa Manager Vaba Program ja vahetusülem Ökoturismi Guide / juhataja Resort, Cruise Line või College Tegevused direktor Camp direktor K-12 Administration * Student / nõuannete * College Student Development / Student Affairs * * Magistrikraadi ja atesteerimise Nõutav Kursused Programmi nõuetele Inglise Comp ma Esimene aasta Seminar Puhkus ja vaba aeg USA Adirondack Studies Adventure Education I / II Keskkonnahariduse Põhimõtted of Management Välipuhkus Juhtimine Outdoor Education Program Design ja planeerimine Säästev Practices in Entrepreneurship Turunduse alused Säästev loodusturismiga finants otsuste tegemisel Riskijuhtimise ja vastutus kogemuslik valikained Vaba praktikum Outdoor Leadership praktikum Interdistsiplinaarne Field Studies Natural World valikained Bioloogia I Sissejuhatus Environmental Science Adirondack Keskkond GEOLOOGIA Looduslik elupaik tõlgendamine Dendroloogia Sissejuhatus Kahjuritõrje Natural History of North American selgroogsed Ökoloogiline Foundations of Sustainability Erinevuste valikained Mitmekesisus ja sotsiaalne kaasatus Design Kultuurantropoloogia Gerontoloogia Purunemist soolised stereotüübid Ameerika töölisliikumine Rekreatsioonikorraldus valikained Small Business Accounting vaidluste juhtimine Vaba aeg & Resort Marketing & Management Festival & Event Management Human Resource Management Program Management ja otsuse tegemine Pere Enterprise Ärieetika ja otsuse tegemine Management Information Systems kinnisvarahooldus Külastaja Management Services Park juhtimine Sihtkoht Dynamics Hospitality Futures [-]

Bakalaureuse Keskharidus

Marian University
ülikoolis Täisajaga õpe September 2017 Ameerika Ühendriigid Indianapolis

Marian ülikooli Õpetajad College on tasumata keskharidus programmi. Õppejõud ja töötajad on kõik veetis aastaid ametliku klassiruumis enne vastamist saada professor. [+]

Bachelor Keskharidus Miks Marian ülikooli Keskharidus programm? Traditsioon of Excellence Riiklikult tunnustatud ja akrediteeritud riikliku nõukogu akrediteerimine Õpetajahariduse (NCATE) Riiklikult tunnustatud rahvusvahelise Honor Society Kappa Delta Pi Top teaduskonna kohalikule, riiklikule, riiklikul ja rahvusvahelisel kogemusi, teadmisi ja tunnustust Erakordne karjääri ja lõpetanud kooli paigutamise Vastastikkuse litsentsi teiste riikidega Rahvusvaheline haridusvõimaluste Lõpetajad teenida bakalaureusekraadi koos topelt suur sisu ala ja keskharidus [-]

Bakalaureuse Eripedagoogika

Al Ahliyya Amman University
Ülikoolis või online Täisajaga õpe 4 aastat September 2017 Jordaania Amman

See osakond eesmärk on valmistada õpetajaid eriõppekavade koolitades neid töötada Erivajadustega isikute (õpilased ja puuetega õpilaste erakorraliste luure- või andeid) avalikus kui ka erasektoris. Osakonna eesmärk on toota lõpetajale laitmatu oskused ja võimed ning kes on õppinud tipptasemel teadmisi oma valdkonnas. [+]

Eripedagoogika bakalaureus. See osakond avati 2007. aastal ning selle eesmärk on valmistada õpetajaid eriõppekavade koolitades neid töötada Erivajadustega isikute (õpilased ja puuetega õpilaste erakorraliste luure- või andeid) avalikus kui ka erasektoris. Osakonna eesmärk on toota lõpetajale laitmatu oskused ja võimed ning kes on õppinud tipptasemel teadmisi oma valdkonnas. Ülikool on järjekindlalt tagatud, et amet on erinevad õppejõud, kes suudavad pakkuda kvaliteetseid loenguid ja uuringute läbiviimiseks ja põllutööd ja kes raiskavad mingit pingutust oma järeleandmatu otsingul veelgi enam rafineeritud teadmisi oma valdkonnas. Missioon Ettevalmistused pühendunud töötajad on kvalifitseeritud akadeemiliselt ja professionaalselt pakkuda hoolt erivajadustega inimestele ja aidata kaasa üldkasuliku tööga. Eesmärgid Anda õpilastele teadmisi ja oskusi vaja käsitleda erivajadustega inimestele. Arendamine kaasaegse eetilisi ja humanistlike väärtuste tegelevad erivajadustega inimestele. Varustada õpilased kutseoskuste ja teoreetilise orientatsioon vajalik remontides erivajadustega isikute. Oskuste arendamine õppejõud kursis arengutega erivajadusega teadus- ja kasvada professionaalselt. Koostöö ühiskondlike organisatsioonide teenuste osutamise erivajadustega inimestele. [-]

Bakalaureuse Muusika Hariduse

Lake Forest College
ülikoolis Täisajaga õpe September 2017 Ameerika Ühendriigid Lake Forest

Uuring muusikalise hariduse Lake Forest ühendab muusika teooria, ajalugu ja kultuur muusika, muusika ja tulemuslikkuse range uuringu praktiline kunsti õpetamine stringid, tuuled ja löökpillid, elementide ja üldkeskhariduse muusika ja instrumentaalne ja koorimuusika ansambleid. Muusika hariduse õpilased puutuvad tugev, paindlik suur nad saavad nelja aasta jooksul. Lisaks nad on ... [+]

bakalaureuse muusika hariduse Uuring muusikalise hariduse Lake Forest ühendab muusika teooria, ajalugu ja kultuur muusika, muusika ja tulemuslikkuse range uuringu praktiline kunsti õpetamine stringid, tuuled ja löökpillid, elementide ja üldkeskhariduse muusika ja instrumentaalne ja koorimuusika ansambleid. Muusika hariduse õpilased puutuvad tugev, paindlik suur nad saavad nelja aasta jooksul. Lisaks nad on varustatud õpetada erinevaid muusika klassid - alates bänd laulukooriga orkestri üldisest muusika -, et igas vanuses õpilastele, K-12. College auhinnatud hariduse programm on üks parimaid Illinois, kõrge pärast lõpetamist tööalast kiirus: eelmisel aastal 95% Lake Forest hariduse grads sai töökoha haridusasutustes. Mis eristab muusikaõpetus kraadi Lake Forest? Intensiivne üks-ühele uuringus eristada teaduskonna Lai õppekava spetsialiseerumine instrument või hääl Praktika ja practica linnades ja linnalähedastes koolid Kursused MUSE 170: tutvustus Muusika Õpetamine ja õppimine MUSE 271: Õppetöö tuuled ja löökpillid MUSE 271: Art of Teaching Tuul ja Löökriistad. MUSE 272: Õppetöö keelpillidele MUSE 272: Art of Teaching keelpillidele. MUSE 273: Õppetöö Instrumental Ansamblid MUSE 273: Art of Teaching Instrumental ansamblid. MUSE 274: Õppetöö Kooriühingu Ansamblid MUSE 274: Art of Teaching Kooriühingu ansamblid. MUSE 275: Õppetöö Muusika Põhikool [-]

Bakalaureuse Eripedagoogika

Wisconsin Lutheran College
ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat September 2017 Ameerika Ühendriigid Milwaukee

Haridus suurtootjate kogeda mitmeid võimalusi õpetamise clinicals erinevates õpikeskkondades. Õpilased võivad keskenduda Lai Haridus, alushariduse, Elementary, keskharidus, või Special Education. [+]

Eripedagoogika bakalaureus. Haridus suurtootjate kogeda mitmeid võimalusi õpetamise clinicals erinevates õpikeskkondades. Õpilased võivad keskenduda Lai Haridus, alushariduse, Elementary, keskharidus, või Special Education. WLC keskendub valmistada kvaliteetseid õpetajaid ja positiivseid eeskujusid, kes on valmis väljakutsetele traditsiooniliste ja mittetraditsiooniliste haridusprogramme, mis nõuavad suurt paindlikkust, vastupidavust ja leidlikkust. Haridus peamised äriühingud saada mõtestatud kogemus väljaspool kolledži klassiruumis partnerluse kaudu piirkonna koolides. Pre-õpilase õpetamise clinicals, ühendatud kõik meetodid kursused, viiakse läbi erinevaid varases lapsepõlves, elementaarne, keskmine ja keskkooli seaded. Harival maastiku meeleheitel kirglik ja kõrgelt kvalifitseeritud õpetajad, Wisconsin luteri College hariduse suurt valmistab tulevikus õpetajad agentidena muuta, valmis positiivne mõju oma klassis, koolis ja piirkonnas. Ettevalmistused olla õpetaja on aja-, andeid ja püüdlusi. Hüved on mõõtmatu on valgustatud silmad või naeratusi edukas õppijatele, kes esindavad arenguetappidel väikelaste, Lähis lapsepõlves, varane noorukiiga ja noorukieas. Mis muudab programmi Iseloomulikud? Juba viiendat aastat järjest, 100% traditsioonilistest bakalaureuse haridus peamised äriühingud on tagatud õpetamise töökohti. Kaks aastat tagasi, WLC õpetaja õppekava sai täiuslik ülevaade riigilt Wisconsin Department of Public Instruction. WLC õpetajahariduse suurtootjate täites oma viimase aasta üliõpilaste ettevalmistamiseks võib saada konkurentsieelise, kasutades ära uut residentuuri programmi. Poolaastal enne nende 18-nädala õpetaja kandidatuuri (õpilaste õpetamine), WLC õpetajahariduse pensionärid võivad osaleda bakalaureuse residentuuri programmi. Õpilased veedavad 15 tundi nädalas aidata õpetaja samas koolis linnaosa - ja sageli samas hoones - kui nad lõpetavad oma õpetaja kandidatuuri. Teadlased ja RESEARCH Early Access klassiruumis õpetamine Mis WLC hariduse suur, üliõpilased alustavad tööd valdkonnas oma teisel poolel, kogeda väljakutseid ja rõõme õpilaste õpetamise. Kasutades struktuur, mis tähtsustab nii klassiruumis õpetamise ja reaalse maailma kogemus, WLC hariduse peamised äriühingud leiavad, et on valmis õpetama kohe pärast lõpetamist. Undergraduate teadus Research hariduse peamiseks toimub 150 + kliiniline tundi vaja edukalt programmi. Nagu ka mitmed uurimistöö konverentsid toimuvad selle aasta jooksul, mille tudengit saavad osaleda. Keskus Urban Õpetamine Urban konverents ja Wisconsini osariigi konverentsidel on mõned palju sündmusi, mis WLC õpetaja kandidaate võivad osaleda nende koostööd õpetajatele. Väljaspool klassiruumi Future Õpetajate Õpetajate Selts Auhinnatud FTEA üliõpilasorganisatsioon annab juhiseid, juhtimiskogemused, käed-kogukonna kaasamine, parem õpetaja ettevalmistamise ja kutsealase arengu õpikodasid. FTEA on liitunud Student Wisconsin Hariduse Liit ja National Education Association. Urban ja rahvusvahelisi kogemusi WLC partneritele Center for Urban õpetamine, mittetulunduslik, mis tuvastab, valmistab, ja toetab kõrge jõudlusega õpetajatele. Läbi Center, üliõpilased huvitatud linnade hariduse saavad osaleda programmide õppekäiku ja keelekümbluse kogemustest. Samuti on rahvusvahelise hariduse võimalusi praktiseerida ja õppida rahvusvahelises seaded nagu Kenya, Malawi ja Tšehhis. Graduate School ja karjäär Graduate School Haridus suurtootjate soovitatakse alustada oma karjääri klassiruumis enne käivad lõpetanud kooli. Täpsem kraadi on vajalik, kuid mõnikord võib diskvalifitseerida noorte koolitajaid leida seisukohti alguses oma karjääri. Haridus vilistlased käinud sellised koolilõpetajad University of Wisconsin-Madison, University of Wisconsin-Milwaukee, ja Wisconsin luteri College. Töö klassiruumis Kell WLC, õpetajad on valmis kahetist olemust pühendunud kristlane õpetaja: orjana ja liider. WLC hariduse vilistlased töötavad äärelinna, linna- ja maapiirkondades üle kogu riigi Wisconsini. Paljud linna kasvatajad töötavad era- ja parochial koolid linna Milwaukee. Lõpetajad töötavad ka avalikus koolis linnaosade West Allis-West Milwaukee, Wauwatosa, Whitnall, Waterford, New Berlin, ja paljud teised kogu piirkonnas. [-]

Bakalaureuse Lapsepõlves Pedagoogika

Vilniaus kolegija | University of Applied Sciences (VIKO)
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 3 - 4 aastat September 2017 Leedu Vilnius + 1 veel

Lõpetajad see õppekava õpivad kutsealane pädevus, mis on vajalikud kaasaegse ja pädev eelharidusest pedagoog. Õpilased teavad: põhitõdesid koolieelne pedagoogika; hariduspoliitika juhised ... [+]

Bachelor in Childhood pedagoogika COLLEGE ÕPPEKAVA Lapsepõlv pedagoogika KVALIFITSEERIMISE kraadi või muu kvalifikatsiooni kraad JA KUTSEKVALIFIKATSIOONI Professional Bachelor of Alushariduse pedagoogika, pedagoog minimaalsed haridus- SECONDARY UURING MODE JA KESTUS Statsionaar - 3 aastat Osakoormusega õpe - 4 aastat õppemahu 180 krediiti Õppelaenu: General Uuritavate: Sissejuhatus Uuringud; Lapsepõlv heaolu filosoofia ja poliitika; Kultuuridevaheline haridus; Eriala Keel; Professional võõrkeele: inglise, saksa, prantsuse. Õppeainetes Branch: Pedagoogika Studies: Võrdlev Lapsepõlv Pedagoogika; Pedagoogika alused; Tundmine lapsed; Sotsiaalne Pedagoogika; Alused Andragoogika ja pere Uuring; Teadustöö alused ja Akadeemiline kirjutamine; Doktoritöö pedagoogika Studies. Pedagoogika Praktika: Pedagoog assistendi praktika (1) Ajal oma esimese praktika abistamine pedagoog, õpilased saavad oma esimese töökogemuse kaudu, jälgides pedagoog töö ja lastega suhtlemist, pedagoogide ja teiste osalejate õppeprotsessi. Pedagoog assistendi praktika (2) Õpilased on aktiivsed osalejad pedagoogiline suhtlemine lapsi ja nende vanemaid aidates juhendaja. Pedagoogilise praktika abiga juhendaja Oma praktikas abiga juhendaja, õpilased saavad praktilisi oskusi pakkuda õiguskaitset erivajadustega laste ja vähekindlustatud lastele; õpivad, kuidas integreerida, eristada ja isikupärasemaks õppeprotsessi seoses laste erinevaid vajadusi, võimeid ja õppimise stiilid. Koos oma mentori analüüsime hindamine laste saavutusi. Õpilased parandavad oma töökogemust peegeldus, mis on kogutud õppeprotsessis, samuti hinnata ja planeerida nende erialaste oskuste. Individuaalne pedagoogiline praktika Selle praktika, õpilane töötada koos oma juhendaja partneritena: kooskõlastada tööd tegevusi, näitavad innovaatilisi õppemeetodeid. Pärast lapse jälgimist, üliõpilased kujundada hariduse sisu moodustavad lühiajalised õppekavu, proovida erinevate haridus metoodika Proovide, hinnata nende tõhusust ning saavutada paremaid oskusi hinnata laste saavutusi. Selleks, et arendada nende side ja partnerluse oskusi õpilased esitlevad oma kogemusi, et haridusasutuse kogukonnas. Pedagoogika erialaainete: Lapse tervist; Kaasav haridus; Haridus erinevates keskkondades; Haridus lastele alates sünnist kuni 3 aastat vana; Haridus Laste 3 kuni 6 aastat vana; Haridus Laste 6-7 aastat vana; Teisene keele õpetamine metoodika Proovide; Viipekeele lastele; Tegevjuht Pedagoogilise protsessi; Modelleerimine Haridus kasutada. Lõpphinnang: Lõputöö. Kirjutamise ajal oma väitekirja, õpilased eksponeerida teadmisi, oskusi ja väärtusi omandatud õpingute ajal. Erialaainete: Mitte ükski Tasuta Valikained: Leedu keel; Suhtlemispsühholoogia; Infotehnoloogia; Digitaalne Mängud haridusprotsessi; Põhitõed Side; Laste hariduse logopeedilisi; Haridus mitmekeelses keskkonnas; Karjääriplaneerimisest Projekti korraldamine ja rakendamine; Võõrkeelte algajatele (inglise, prantsuse, saksa, vene); Täpsem võõrkeele (inglise, prantsuse, saksa, vene). EELDATAVAT ÕPPEKAVA TULEMUSED Lõpetajad see õppekava õpivad kutsealane pädevus, mis on vajalikud kaasaegse ja pädev eelharidusest pedagoog. Õpilased teavad: põhitõdesid koolieelne pedagoogika; hariduspoliitika suuniseid; ühendada erinevate eelharidusest aspekte, nagu filosoofiline, pedagoogiline, psühholoogiline, sotsioloogiline, kultuuridevaheline ja haldus; analüüsida spetsiifikat koolieelse ja alghariduse; kirjeldada arengu aspekte lastele alates sünnist kuni 7 aastat vana, meetodid tunnistades nende vajadustele, spetsiifikat õppeprotsessi ja selle juhtimine, kui tähtis on peegeldus ja selle strateegiad, tegurid, mis otsustavad hariduse kvaliteeti, ei tea, kuidas rakendada oma teadmisi erinevates keskkondades; kaalub hariduse sisu, suudab tuvastada probleeme õppemetoodika, neid lahendada läbi teadus- ja teadusuuringute tulemuste kasutamist professionaalses paranemist, leida ja rakendada methodic uuendusi, siis oleks võimalik teha otsuseid, mis põhinevad tõendid; kirjutab haldus tekste kasutades kaasaegseid vahendeid koguda, koguda, analüüsida, süstematiseerimine ja visualiseerida andmeid; austab lapse individuaalsust; tunneb ja kaaluda erinevusi üksikute laste (alates sünnist kuni 7 aastat vana), mis on seotud nende vanus, kogemused, soo, keele, sotsiaalne keskkond, võimed, hariduslike erivajadustega õppimisharjumustele ja muid aspekte, mis aitab neil ületada hariduslikud väljakutsed aitab lapsevanemat (eestkostjat) saada konsultatsioone ja anda pedagoogilise abi, koostööd haridusasutuste abi spetsialistid; ennetatakse ja realiseerida eesmärke ja ülesandeid lastele suunatud haridus, kavandada ja hinnata laste saavutusi, kohaldatakse meetodeid haridus läbi mänge, tegevusi ja kogemusi, iseseisvalt luua, mudel, parandada lahutamatu hariduse sisu. Eesmärk ja aktiivse osaluse tagamiseks vanemate prognoosida ja hinnata laste arengut, luues hariduse sisu, õppetegevuse korraldamisel; loob avatud, tolerantne, dialoog ja partnerlus põhineb õpikeskkonna; on luua keskkond, mis sobib igale lapsele (alates sünnist kuni 7 aastat vana) ning terve rühm, julgustab põhjalikku lapse arengut, on ohutu, emotsionaalne ja füüsiline, valmistada ja konstruktiivselt, samuti loovalt kasutada hariduse sisu, tööriistad, ja plaan tarned et soodustada laste aktiivsus, eneseväljenduse ja mõtlemine; osaleb luua eelharidusest programmi, analüüsida, tõlgendada ja kohandada vastavalt hariduse sisu, laste (alates sünnist kuni 7 aastat vana) vajab, ning reguleerivad dokumendid laste haridus; pärast partnerlust koolijuhid, konstruktiivselt koostööd teiste osalejate ja spetsialistide hariduse protsess, grupitöö ja / või rühmad osalevad projektide, tegevuste erialaringkondades, hariduslike ja sotsiaalsete muutuste protsesside; saab vabalt suhelda riigikeele suuline ja kirjalik vorm, selgelt ja põhjendatult Praegu arvamused, ideid ja lahendusi; kasutada võõrkeelt õpi-; järgida humanist, demokraatlike ja rahvuslike väärtuste, reeglite sotsiaalse kodanikuvastutust ja kutse-eetika; mõtlema oma töö, tuvastada ja lahendada professionaalne probleeme, valida sobivaid õppe strateegiad, ennetada väljavaated professionaalset paranemist. Lõpetajad saavad TO Kontrollida ja õpetada lastele alates sünnist kuni 7 aastat vana, pärast kaasaegse arusaama lapsepõlve: austus lapse ja vastuvõtmise aktiivsed laste haridus; vastu laste ja vanemate (eestkostjate) võrdsete osalejate õppeprotsessi; luua turvaline keskkond, soodne iga lapse kasvu, play-aja ja haridus, pärast positiivse ja toetava maailmavaatega lapsed, olulisuse mõistmine avastanud laste potentsiaali; luua ja rakendada eelharidusest programmi koos laste ja vanemate, samas loominguliselt integreerimine hariduse sisu ja protsessi; isikupärasemaks haridus järgmisi suuniseid kaasava hariduse, võttes arvesse iga lapse kogemustest, vajadused ja huvid, võimed, õppimise stiil, sugu, iseloomu, hariduslike erivajadustega keel (mitmekeelne pere) ja sotsiaal-kultuurilise keskkonna (ebasoodsas olukorras, rändaja, ja muu); kasuta mänge ja muid uuenduslikke meetodeid õppeprotsessi, mis aitaks igal lapsel täielikult paljastada oma potentsiaali erinevate koolieelse õppe tegevus; jälgida laste, peegeldama ja hinnata nende edendamiseks, planeerida õppeprotsessi vastavalt iga lapse hariduslike erivajadustega; planeerida enda tegevust kajastavad nende täielik praktiline teadus valides piisav teadusuuringute strateegiad ja meetodid, arendada oma erialaseid teadmisi ja oskusi, jagada oma kogemusi kolleegidega ja vanemad, ja konstruktiivset koostööd teiste osalejate ja spetsialistid õppeprotsessi; töötada meeskonnas: osaleda projektides, tegevuse erialaringkondades, hariduslike ja sotsiaalsete muutuste protsesside. KARJÄÄRI VÄLJAVAATED Lõpetajad saavad töötada koolieelse pedagoogide era- ja avaliku lasteaiad, koolid, imikute ja laste eest hoolitsemine keskused, laste hooldekodud, vabahariduse keskused ja teised. Üliõpilased, kes edukalt lõpule ÕPPEKAVA antakse professionaalne BAKALAUREUSEÕPPE diplomi. [-]

Kraadi Eripedagoogika Rõhuasetusega Vaimne Alaareng

La Universidad Latina de Costa Rica
ülikoolis Täisajaga õpe February 2017 Costa Rica Heredia

Rong spetsialistide hariduse valdkonnas teadmisi ja oskusi, et olla õpilastele vaimne alaareng või emotsionaalsed ja käitumuslikud probleemid, vastavalt nende hariduslikele vajadustele ja tugevustele; alt haridus kõigile, kus nii õppija ja selle kontekstis pidada aktiivne üksus. Erinevatel tasanditel ja kontekstides haridus, süsteem vastavalt riigi reaalsus. [+]

Eripedagoogika bakalaureus. Rong spetsialistide hariduse valdkonnas teadmisi ja oskusi, et olla õpilastele vaimne alaareng või emotsionaalsed ja käitumuslikud probleemid, vastavalt nende hariduslikele vajadustele ja tugevustele; alt haridus kõigile, kus nii õppija ja selle kontekstis pidada aktiivne üksus. Erinevatel tasanditel ja kontekstides haridus, süsteem vastavalt riigi reaalsus. Moodustada professionaalne kooskõlas globaalsete muutuste rajaneb inimõiguste, võttes arvesse olulisi andmeid koolituste ja praktika spetsialistid eripedagoogika, mis nüüd avaldada analüüsimisel saadud tulemusi juurdluste siseriiklikus kontekstis Keskus rahvuslik ressurss haridusliku kaasatuse. Peakontor: Heredia [-]

Bakalaureuse Haridus / Bachelor Of Applied Science (puude)

RMIT University
ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat January 2017 Austraalia Melbourne

See programm on mõeldud abistama õpilasi praktiliste oskuste õpetamine lastele ja puuetega noorte võimaldada ... [+]

Bachelor of Education / Bachelor of Applied Science (Disability)

See programm on mõeldud:

Aidata õpilastel praktiliste oskuste õpetamine lastele ja puuetega noorte võimaldada kvaliteetne haridus mainstream või spetsialist seaded. Anda-eelses õpetajakoolituses et ulatuslikult hõlmab oskusi ja teadmisi oluline edukat haridus erivajadustega laste. Selleks, et toota lõpetajatele, kes on oskusi, teadmisi ja võimeid töötada tõhusalt erinevates ühenduse ja haridusasutustes, kus inimeste erinevaid vajadusi, eriti puuetega toetavad. Selleks, et toota lõpetajatele, kes suudavad pakkuda vastastikuse toetuse, juhtimine ja suund vahemikus haridus- ja kogukonna seaded. Et pakkuda programmi, mis vastab reaalses maailmas vajadustele ja on töökohal asjakohased ja koostöö üle Koolid Terviseteaduste ja haridus. ... [-]

Bachelor Erilist (defectological) Haridus / Eriline Psühholoogia

Minin University
ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat September 2017 Venemaa Nižni Novgorodi

Missioon haridusprogramm pakkuda konkurentsivõimelise tööturu spetsialistid, keskendunud pideva eneseharimise ja enesearendamiseks, reageerides paindlikult muutuvate sotsiaal-majanduslike tingimustega. [+]

Eripedagoogika bakalaureus. Special (defectological) Haridus / kõneravi Missioon haridusprogramm Anda konkurentsivõimelise tööturu spetsialistid, keskendunud pideva eneseharimise ja enesearendamiseks, reageerides paindlikult muutuvate sotsiaal-majanduslike tingimustega. Tunnused haridusprogramm Programm on üles ehitatud vastavalt põhikontseptsioon moderniseerimine pedagoogilise kõrgharidusega Vene Föderatsiooni. OPOP "Kõne" esitada moodulitena programmi. Kasutusele uued tavad (integreeritud praktika, õppe- ja teadustöö) ja organiseerimise vorme õppeprotsessi (töö väikestes rühmades, arutelud, rühmatöö serveri abiga e-haridus-ülikooli keskkonnas). On uusi lõplik kontroll õpilaste saavutustase (kaitse projekti, loominguline portfoolio). Arenenud uus koostoimed osalejate vahel õppeprotsessi (üritusel osalesid). Nüüd saate programmide loengud ja laboratoorsed võimalused osakonna Special pedagoogika ja psühholoogia. Kirjeldus haridusprogramm Ettevalmistamine õpilased viiakse läbi vormi täistööajaga ja osalise tööajaga kujul koolitust. Programmi rakendatakse režiimi õppemoodulitega koos koolituste ja ürituste kohta kursusi. Käigus õpilane on tuttav kliiniliste, psühholoogiliste ja pedagoogiliste aspektide kõnes patoloogia, mille tänapäevaste ja kõneravi tehnikad töötavad samuti arendamise põhilised vahendid ja protseduuridMilline peaks olema kvalifitseeritud logopeed. meie lõpetaja Viib läbi kõneravi uurimine laste ja täiskasvanute kõnes patoloogia. Uuel arsenal kaasaegse logopeediline tehnikaid parandus ja arendustööd erinevates kõnehäired. Olema võimalik planeerida, pakkuda koolitust õppe-, tervishoiu- ja sotsiaalkaitse. Et täita oma mitmemõõtmeline analüüs. tööhõiveperspektiivi Lõpetaja saab professionaalselt valmis töötama logopeed: avaliku ja erasektori haridusasutused; osakondade sotsiaalsfäärile; PMPC teenistuse asutused; valitsusasutuste ja valitsusväliste tervise organisatsioonid. Pakkumine KASUTAMINE: vene keel, bioloogia, ühiskonnaõpetus 22. eelarve paneb 8 kohta makstakse Õppemaksu 2015 - 2016 kontot. aastal 98 100 rubla. Õppeaeg: 4 aastat täistööajaga Sooritamise lävend 2015: 203 Kvalifikatsiooni: Bachelor Special (defectological) haridus / Oligophrenopedagogics Missioon haridusprogramm Ettevalmistused kvalifitseeritud ja konkurentsivõimelise õpetajad rakendada ideid humaniseerimispoeesia haridus, sotsiaalne elu ja inimeste õigused vaimupuudega eneseteostuse ja väärikuse kaasaegses ühiskonnas. Moto: alates kvaliteetse hariduse kõrge elatustase. Tunnused haridusprogramm Programm on üles ehitatud vastavalt põhikontseptsioon moderniseerimine pedagoogilise kõrgharidusega Vene Föderatsiooni. Õppekava põhineb programmi "Bachelor universaalne." Lisaks algus- ja lõpp-moodulid Professional on universaalsed valmistada üliõpilasi kõik profiilid suunas "Special (defectological) haridus." Modulaarne ülesehitus programmi (programm on "haridus- disainer", mis on ette erinevaid marsruudi, muutes selle konkurentsivõimelisemaks muutuvas haridusküsimusega). Programm põhineb ideel metaprofilnoy metaprofessionalnoy ja koolitus spetsialistid, pakkudes laia valikut valdkonnas pädevust integreeritud toetust laste ja noorukite vaimse puudega. Alusel programm on kooskõlastatud süsteemi õpitulemusi, õpetamismeetodeid ja hindamise vahendid, mis annavad ühtlase koolitus strateegia, võime kontrollida dünaamika arengu ja ressursside jaotamiseks. Programm annab taskukohane, kriterialno usaldusväärse ja tõhusa hindamise süsteem haridus- tulemusi, et minimeerida riske ning subjektiivsuse. Programm on üles ehitatud arvestades huve ja vajadusi turul haridusasutuste ja tööandjate vahel. Aktiivselt kasutavad haridusasutused ressursse - võrgustiku partnerid - oma personali, materjali-tehnilised ja organisatsioonilised-metoodilise potentsiaali. Õppeprotsessi kaasatud vahendeid innovaatiliste loengud ja laboratoorsed kompleks "Pedagoogika ja psühholoogia potentsiaali", mis on varustatud proove uusima tarkvara ja riistvara diagnostika ja korrigeerimise hälbiva arengu. Kirjeldus haridusprogramm Suund ettevalmistamise: Special (defectological) haridus Profiil: Oligophrenopedagogics (pimedaid vaimupuudega) ettevalmistamine õpilased viiakse läbi vormi täiskohaga koolitust. Sisu koolitus hõlmab uuring järgmistest moodulitest: Meditsiiniliste ja bioloogiliste aluste defectology Metaprofilnye põhialuste defectology Psühholoogilised alused kutsetegevuse Haridussüsteem ja tehnoloogiate sotsiaalset integratsiooni vaimupuudega inimeste Erilist didaktika ja teaduslikke ja metoodilisi aluseid koolitus algkooliealistest vaimupuudega lapsed Õpetamis- ja lapsed õpivad tehnoloogia vaimupuudega esmane etapp haridus Teaduslik-metoodilisi ja rakendada alused koolieelsete Oligophrenopedagogics Sotsiaal-pedagoogiliste tehnoloogiate ja koolitus ja haridus isikud, kellel on raske ja liitpuudega Metaprofessionalnye tehnilise toe inimesi HIA On erinevaid Praktikas uurimistöö. lõpliku sertifitseerimise esindatud sellisel kujul nagu: portfoolio, projekt, interdistsiplinaarne uurimine, metoodiline arendamine, simulatsiooni professionaalsed olukordades. Kontakt töö põhineb klassiruumis režiim ja e-õppe keskkond Ülikool. Kõige tähtsam töö tööriistad õpilased on pidev jutukas režiim, Peegeldav hindamine, modelleerimine ja reaalne mäng olukordades. Meie lõpetanud on võimelised Nimetage tüpoloogiline omadused vaimupuudega inimeste põhjal kaasaegse saavutusi eripedagoogika ja psühholoogia. Mõtle psüühilised omadused vaimupuudega inimeste ehitamisel parandav arenguprotsessis. Kavandada ja rakendada mudel haridusasutuste töö ja puhkuse ja vaba aja veetmise vaimupuudega lastele. Kasutades erinevaid vahendeid ja tehnoloogiaid vaimset ja moraalset, esteetilist, sotsiaalse ja kultuurilise arengu vaimupuudega lapsed aspekt sotsiaalse integratsiooni. Et ehitada õppeprotsessi arvestades psühho-füüsiline, vanuse omadused ja üksikute hariduslike erivajadustega õpilaste vaimupuudega. Korraldada ja läbi viia koolitust ja korrigeerivad harjutused põhinevad lahutamatu teadmisi erilist õpisüsteemide. Kava, kavandada, rakendada ja hinnata selle tulemuslikkust igakülgset toetust eelkooliealisi lapsi vaimupuudega. Kavandada ja rakendada adaptiivne põhi haridusprogramme isikud, kellel on raske ja liitpuudega. Kasutage lahutamatu teadmised pere süsteemid ja spetsiifikat nende moodustamise käigus kutsetegevuses. tööhõiveperspektiivi Õpetaja erilist (parandus) kool Õpetaja-terapeut koolieelsete õppeasutus Õpetaja-terapeut parandus lastekodu Õpetaja-terapeut tervishoiusüsteemi Õpetaja-terapeut psühholoogilisi, meditsiinilisi ja pedagoogilise komisjoni Kõne patoloogide Rehabilitatsioonikeskus Õpetaja-terapeut era arenduskeskus Pakkumine KASUTAMINE: vene keel, bioloogia, ühiskonnaõpetus 22. eelarve paneb 8 kohta makstakse Õppemaksu 2015 - 2016 kontot. aastal 98 100 rubla. Õppeaeg: 4 aastat täistööajaga Sooritamise lävend 2015: 189 Kvalifikatsiooni: Bachelor erilist psühholoogia Missioon haridusprogramm Ettevalmistamine tööalase liikuvuse spetsialist valdkonnas psühholoogilist abi lastele, noorukitele ja täiskasvanutele puuetega (HIA) nii hariduse, tervishoiu ja sotsiaalse kaitse. Professional täiendkoolitus profiilile "Special psühholoogia." Tunnused haridusprogramm Võimalus koolitust eriala õppejõud unikaalne teaduslik koolis erilist psühholoogia, rohkem kui pool sajandit. Pädevus on valmistada üliõpilasi ette erinevaid kutsealaste tegevuste jaoks: psühholoogilist abi puuetega inimeste kõigile vanuseastmetele (vaimne alaareng, vaimne alaareng, ajuhalvatus, varajase lapseea autismi ja teised.). Võimalus alguses kaasamine (1 kiirus) töökeskkonda sooritades tavade juhtivaid institutsioone alused N. Novgorodi ja selle piirkonnas, mis on spetsialiseerunud saatel isikute HIA väljavaade veelgi tööhõive. Haridus moodulõppekava. Iga moodul ühendab seotud distsipliini, mis võimaldab üliõpilasel keskenduda uuringu üks aspekt tulevikus kaubanduse ja paremat haarata kursuse materjali. Ja see annab võimaluse plaanis nende individuaalse hariduslike trajektoori. Mastering tehnikaid eneseteadvuse, enesearendamiseks ja eneseteostuseks käigus kutseõppe psühholoogiline profiil "Special psühholoogia." Jätkuv ametialane areng ja täiendõppe kohtunike, kraadiõppurid ja doktoriõppes. Meie lõpetanud on võimelised läbi psühholoogiline analüüs ja hindamine psühholoogilise arengu häired; on võimalik korraldada ja läbi viia psühholoogiline abi isikute HIA; suudab läbi viia psühholoogiliste ja pedagoogiliste diagnoosi inimeste HIA; omama tehnoloogia arengut ja parandamist erinevate kategooriate isikute HIA; kuuluv tehnoloogia konsulteerimist inimeste HIA ja nende elukeskkonna kaitseks; teostab protsessi toetamiseks sotsiaalse ja psühholoogilise rehabilitatsiooni ja tööjõu kohanemist täiskasvanute HIA. tööhõiveperspektiivi avalikes õppeasutustes: õpetamise ja haridusasutuste kompleksid ja lasteaiad, haridus- ja parandus koolid, kõrgkoolid; kaubandusliku haridus-, sotsiaal- ja meditsiiniasutused: psühholoogilist, meditsiinilist ja sotsiaalset keskused, taastusravi keskustes, psühholoogiline nõustamine; rahvatervise rajatised: linna kliinilise haiglates ja kliinikutes; FSB üksused, MES Pakkumine KASUTAMINE: vene keel, bioloogia, ühiskonnaõpetus 22. eelarve kohad, 30 kohta makstakse Õppemaksu 2015 - 2016 kontot. aastal 98 100 rubla. Õppeaeg: 4 aastat täistööajaga Sooritamise lävend 2015: 188 Kvalifikatsiooni: Bachelor [-]