Õpetamine bakalaureuseõpe Euroopa - leia kogu info ülikoolide kohta Euroopa ja Õpetamine õpingute kohta!

Euroopa Õpetamine bakalaureuse programmid ja kogu info ülikoolide kohta

Õpetamine

Bakalaureuse 's kraad antakse kell edukat lõpetamist bakalaureuse akadeemilise programmi. Sageli on esimese astme üliõpilane sai tema akadeemilist karjääri. See võtab tavaliselt aega neli aastat täiskoormusega õpe teenida bakalaureusekraadi.

Euroopas on suuruselt kuues kontinent ja hõlmab 47 riigis ja assortii sõltuvused, saartel ja territooriumid. Ta piirneb Vahemere lõuna, Aasia itta ja Atlandi ookeanist läänes.

Siit leiad suure valiku Euroopa õppimisvõimalusi ja kogu info Õpetamine bakalaureuse õppeprogrammide kohta! Leia endale sobiv õppimisvõimalus!

Loe edasi

Rahvusvahelise õpetajahariduse Algkoolilastele (iteps)

Stenden University of Applied Sciences
ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat September 2017 Holland Meppel

Bachelor in International õpetajahariduse Põhikoolid on omalaadne õppekava valmistada õpilasi saada õpetajad rahvusvahelisel koolides üle maailma. [+]

. Bachelor in International õpetajahariduse Põhikoolid on omalaadne õppekava valmistada õpilasi saada õpetajad rahvusvahelisel koolides üle maailma. Nelja aasta jooksul on ideaalne õppekava üliõpilastele, kes on huvitatud õpetamise rahvusvahelisel algkoolides ja sooviksid töötada välismaal. Lõpetamisel nelja aasta kursuse üliõpilased olema valmis konkurentsivõimeline tööturul. Jooksul programmi õpilased omandada kogemusi ja teadmisi sellistes valdkondades nagu saada lapsi keskenduda tööle, kuidas teha klassides õpetada edukas ja figuring, kuidas lapsed mõtlevad. Kogu kursuse üliõpilased alustavad õpetamise kogemus rahvusvahelisel koolides Hollandis ja välismaal. Kolmandal aastal oma uuringus õpilased on ka valida spetsialiseerumine laia valikut teemasid pakutakse kodus campus Hollandis või partner ülikoolides Taanis või Norras: Kunst ja kultuur (Holland ja Taani) Matemaatika (Holland, Norra) Eripedagoogika (Taani ja Holland) Ajalugu ja sotsioloogia (Taani ja Norra) Religioon ja ideoloogia (Norra ja Holland) Science and Technology (Norra ja Taani) Kehaline kasvatus ja tervis (Taani) Viimase aasta koosneb õpilased läbi praktilise uurimistöö samas täites koolipraktika. Seal on üha rohkem rahvusvahelisi koole üle maailma ja on suur nõudlus hea kvalifikatsiooniga õpetajaid. Rahvusvaheline õpetajahariduse Põhikoolid võimaldab lõpetanutel saada tugipunkt pedagoogikavaldkonnas kõikjal maailmas. [-]

Bakalaureuse Rahvusvahelise õpetajahariduse Algkoolilastele (iteps)

Stenden University of Applied Sciences
ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat September 2017 Holland Meppel

Kas sulle meeldib lastega töötavad, sulle meeldib olla eeskujuks ja soovite panustada laste haridusse? Kui see kõlab nagu sina, ja kui te ka meeldib idee töötab rahvusvahelises keskkonnas, registreerimisega ITEPS olla targem karjäärivalikut te kunagi teha! [+]

Kas sulle meeldib lastega töötavad, sulle meeldib olla eeskujuks ja soovite panustada laste haridusse? Kui see kõlab nagu sina, ja kui te ka meeldib idee töötab rahvusvahelises keskkonnas, registreerimisega ITEPS olla targem karjäärivalikut te kunagi teha! Suurepärast tööd väljavaated, kus nõudlus algkooliõpetajate Hollandis ja rahvusvahelised koolid peaksid suurenema alates 2016.. Sul on koolitatud õpetama rahvusvahelist koolid üle kogu maailma. Täiesti valmis võistlusauto jobmarket. Klassid on kõrge isiklikku tähelepanu. Ulatuslik õpetamise kogemus Holland, Euroopas ja mujal. Karjäär Väljakujundamist International Teacher Education algkoolilastele (ITEPS) programmi, siis on täielikult kvalifitseeritud algklasside õpetaja õpetada Hollandi ja rahvusvahelised koolid ja võivad töötada hariduse, kuid leiad, et oma kraad on ka kõrgelt hinnatud kaup valikut teistes valdkondades. Inspireeriv tööd Sinu ülesanne õpetaja on nii inspireeriv ja loov kui iga töö võib olla, kuid loomulikult ka kaasas oma osa vastutusest. Õpid kuidas kohaldada oma professionaalseid oskusi ja teadmisi, et toetada eri vanuses laste, rahvuste ja kultuuride ja erineva andeid. Sind oodatakse töötada iseseisvalt, samuti koos vanematega, oma kolleegide ja teiste haridustöötajate. Karjäär Töö Sulle pärast lõpetamist on järgmised: Rahvusvaheline algklasside õpetaja Algkooli õpetaja Hollandis Haridus Assistant Eripedagoog Principal või asedirektor Kursuse kohta ITEPS pakub erinevaid teemasid ja tugev praktiline keskenduda. Saad laialdased kogemused õpetamise algkoolis Holland ja välismaal, kus saab tööd haridusteenuste, pedagoogilise ja õpetamise oskusi. Esimene aasta Sissejuhatus õpetamise ja haridus Esimesel aastal keskendub parandada oma teadmisi inglise ja hollandi keel ning andes teile oskusi, mida vajate, et elada ja töötada kõikjal maailmas. Õpid ja kogeda kõigi tahkude õpetajakutse, rõhuasetusega haridusalast teooriat. Mis see tähendab, et harida? Kuidas lapsed arvavad? Kuidas nendega suhelda? Sa õpetab lastele koolides ja saavad teada dünaamika klassiruumis seade. Aasta 2 ja 3 Rohkem põhjalik uuring Ajal oma teise ja kolmanda aasta, siis arendada laia arusaamist haridusalast teooriat: kuidas sa saad lapsi keskenduda oma töö, ja mis muudab tunnid sulle õpetada edukas? Sul on koolipraktika algkoolides Hollandis ja välismaal ja õppida läbi praktilise uurimistöö. Selles etapis, siis on ka võimalus valida mitmete spetsialiseeritud kursused. Neljandat aastat Lõplik etapp Neljandal aastal, antakse teile rohkem vastutust, veeta rohkem aega õpetamise ja töötavad üha ise. Siis täielik etapis koos väljakutseid õpetamise praktika, mis siis võib eeldada, et läbi praktilise uurimistöö. Spetsialiseerumine Oma teisel ja kolmandal aastal, siis valida kahe erialaõppe, käivad klasside kas Stenden on "kodus campus" Hollandis ja üks meie partner koolides Taanis või Norras. Need teemad on järgmised: Kunst ja kultuur (Holland ja Taani) Matemaatika (Holland, Norra) Special Education (Taani ja Holland) Ajalugu ja sotsioloogia (Taani ja Norra) Religioon ja ideoloogia (Norra ja Holland) Science and Technology (Norra ja Taani) Kehaline kasvatus ja tervis (Taani) [-]

Klassi õpetaja Põhihariduses

Universidad Pontificia De Salamanca
ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat September 2017 Hispaania Salamanca

Haridusteaduskond eesmärk on koolitada õpetajaid kutsumus, võttes arvesse teaduse ja tehnoloogia muutuste järk-järguline avanemine Euroopale, usu-kultuuri dialoogi ja kooseksisteerimise erinevate kultuuride samas kogukonnas. [+]

. Haridusteaduskond eesmärk on koolitada õpetajaid kutsumus, võttes arvesse teaduse ja tehnoloogia muutuste järk-järguline avanemine Euroopale, usu-kultuuri dialoogi ja kooseksisteerimise erinevate kultuuride samas kogukonnas. õppekava 1 antropoloogia Üldine õpetus Väärtused ja Demokraatliku ühiskonna kooseksisteerimine Arengupsühholoogia School Age Teooriad, haridusasutuste ja organisatsiooni Center Sotsiaal- ja õpetamine Valmis Usu- ja Christian Faith IKT haridus keeleteadus Educational Psychology on koolieast 2 Teadus, kultuur ja ühiskond Inglise Sissejuhatus praktikum: School korraldamine Metoodika haridusuuringute ja innovatsiooni Haridus- ja juhendamine Development of keele suuline ja kirjalik Õpiraskused ja arengu häired Sissejuhatus praktikum: Educational ühenduse ja sotsiaalne keskkond Ühiskond, kultuur ja haridus Christian nägemus inimese ja ühiskonna 3 Eksperimentaalteadused põhihariduses Kehaline kasvatus ja õpetamine I Muusika haridus Kujutavat haridus Oskuste arendamine ja õpetamine matemaatika I Õpetamise keel ja kirjandus põhihariduses Praktikum I: suhtlemiseks protsessid Praktikum I: Väline School Practices põhihariduses 4 Math oskuste arendamine ja haridus II Õpiraskuste kirjakeele Haridus Muusikateraapia lõplik projekt Lisaks 4th õpilased peavad võtma 18 EAP ise maininud oma valitud valikaineid ja 18 EAP praktikum II, mis vastab tema tsitaadi. Nimetatakse Kuulmise ja keel kui kooli Arengu häired ja keele omandamise Neuropsühholoogia evolutsiooniline aspekte mõtte ja keeles Praktikum II. Väline Spetsiifilised töövõtted põhihariduses (AU) Liigesekahjustused kõnes: hindamine ja sekkumise Praktikum II. Integreerimine, osalemine ja analüüs mainida Põhikool Ed (AU) Praktikum II: parandusettepanekuid Center (AU) Keel häired ja sensoorne puudujäägist seotud teabevahetus Nimetatakse kehalises kasvatuses Kehaline kasvatus ja õpetamine II Anatomophysiological alused Sport ja Tervis Õppimine ja motoorne areng Praktikum II. Väline Spetsiifilised töövõtted põhihariduses (EF) Teooria ja praktika Kehakultuuri Kehaline kasvatus ja õpetamine III Praktikum II. Integreerimine, osalemine ja analüüs mainida Põhikool Ed (EF) Praktikum II: parandusettepanekuid Center (EF) Nimetatakse Music Education helikeel kõne ja kuulmis koolitus Õppetöö muusikalise väljenduse Muusika ajalugu Praktikum II. Väline Spetsiifilised töövõtted põhihariduses (MU) Koolitus ja instrumentaalsekstett Praktikum II. Integreerimine, osalemine ja analüüs mainida Põhikool Ed (MU) Praktikum II: parandusettepanekuid Center (MU) Nimetatakse võõrkeele Morfosintaxis (saksa keeles) Morfosintaxis (Prantsuse) Morfosintaxis (inglise keeles) Morfosintaxis (portugali) Võõrkeelte I (saksa keeles) Võõrkeelte I (Prantsuse) Võõrkeelte I (inglise keeles) Võõrkeelte I (portugali) Saksa keele õpetamine Õpetamine Prantsuse inglise keele Õpetamine Portugali Saksa keele foneetika Prantsuse keele foneetika inglise keele foneetika Portugali foneetika Praktikum II. Väline Spetsiifilised töövõtted põhihariduses (saksa keeles) Praktikum II. Väline Spetsiifilised töövõtted põhihariduses (Prantsuse) Praktikum II. Väline Spetsiifilised töövõtted põhihariduses (inglise keeles) Praktikum II. Väline Spetsiifilised töövõtted põhihariduses (portugali) Võõrkeelte II (Saksa) Võõrkeelte II (Prantsusmaa) Võõrkeelte II (inglise keeles) Võõrkeelte II (portugali) Praktikum II. Integreerimine, osalemine ja analüüs mainida Põhikool Ed (saksa keeles) Praktikum II. Integreerimine, osalemine ja analüüs mainida Põhikool Ed (Prantsuse) Praktikum II. Integreerimine, osalemine ja analüüs mainida Põhikool Ed (inglise keeles) Praktikum II: integratsioon, osalemine ja analüüs mainida Põhikool Ed. (Portugali) Praktikum II: parandusettepanekuid Center (saksa keeles) Praktikum II: parandusettepanekuid Center (Prantsuse) Praktikum II: parandusettepanekuid Center (inglise keeles) Praktikum II: parandusettepanekuid Center (portugali) Eraldi mainitakse Educational Needs Õpilased erivajadustega keel Framework Educational tähelepanu erivajadustega õpilastele Õpilased kõrge vaimupotentsiaalist Vaimupuudega õpilastele Student tugevalt mõjutatud Füüsilise puudega õpilastele Nägemispuudega õpilastele Õpilased käitumis- ja isiksushäired Praktikum II. Väline Spetsiifilised töövõtted põhihariduses (Nee) Õpilased kuulmispuudega Õpilased autismispektri Praktikum II. Integreerimine, osalemine ja analüüs mainida Põhikool Ed (Nee) Praktikum II: parandusettepanekuid Center (Nee) Taotlemise kord: Täitke elektrooniline vorm (kättesaadav alates www.upsa.es). Te saate e-posti, kus sa seletada, milliseid dokumente peab esitama. Sissepääs kriteeriumid: Istmed on eraldatud, et taotluse. Õppemaks (muidugi 2016-2017): Application ruut: 500 €. (1) Avamise protokoll: 90 €. (2) Hind aastas: 3480 €. (3) Hind krediit: 58 €. (4) Kool kindlustus (kohustuslik alla 28-aastased): 1,12 €. maksmine: Registreerimistasu saab maksta ühekordse maksena või kolmes osas. Kalender taotlemine ja registreerimine: Kutse koht: kuni 30. september 2016. Registreerimine Periood: alates 3 mai - 30. september, 2016. Kui lubatud, iga õpilane tähtaeg on 21 päeva lõpetada nende registreerimise tähtaja jooksul varem tähistatud. Eelised õpib UPSA Tunnustamise krediiti, mis võimaldab lõpetajate teenida aastas magistrikraadi alushariduse ja kaks kursust, Social Education või pedagoogika. kindel, et leida tööd. Matemaatika toetab 35-aastane kogemus õpetajakoolituse edu määrad 90% saada tiitli. Pidev pedagoogiline innovatsioon; tahvlite veebiplatvorm, õpiraskused, praktika keskused, virtuaalsed klassiruumid ... Võimalus diplom professor Religioon (pealkiri deka) õppides kraadi. Juurdepääs õpetajad, mis hõlbustab sujuva kommunikatsiooni ja soodustab õppimist. Inglise kursustel valmistub B1 ja B2 tasemel. Võimalus teha need kursused läbi Modern Service ja kasvatusteaduste instituudi (ICE) keeles. Lõpus, õpilane suudab põhjendada seotud nõuete tundide arv ja krediiti uuritud, mis kehtib õigustada assigneeringute ametnike koolitamiseks kõikide teaduskondade ja kandidaatidele juurdepääs avalike teenuste . Lisaks UPSA on ametlik keskus treener ja eksamineerijad Trinity College of London. [-]

Magistriõpe Alushariduse

Universidad Pontificia De Salamanca
ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat September 2017 Hispaania Salamanca

Haridusteaduskond eesmärk on koolitada õpetajaid kutsumus, võttes arvesse teaduse ja tehnoloogia muutuste järk-järguline avanemine Euroopale, usu-kultuuri dialoogi ja kooseksisteerimise erinevate kultuuride samas kogukonnas. [+]

Haridusteaduskond eesmärk on koolitada õpetajaid kutsumus, võttes arvesse teaduse ja tehnoloogia muutuste järk-järguline avanemine Euroopale, usu-kultuuri dialoogi ja kooseksisteerimise erinevate kultuuride samas kogukonnas. õppekava 1 antropoloogia Üldine õpetus Väärtused ja Demokraatliku ühiskonna kooseksisteerimine Arengupsühholoogia School Age Teooriad, haridusasutuste ja organisatsiooni Center Sotsiaal- ja õpetamine Valmis Usu- ja Christian Faith IKT haridus keeleteadus Educational Psychology on koolieast 2 Development of keele suuline ja kirjalik Inglise Sissejuhatus praktikum: School korraldamine Metoodika haridusuuringute ja innovatsiooni Haridus- ja juhendamine Teadus, kultuur ja ühiskond Õpiraskused ja arengu häired Sissejuhatus praktikum: Educational ühenduse ja sotsiaalne keskkond Ühiskond, kultuur ja haridus Christian nägemus inimese ja ühiskonna 3 Alushariduse ja esmase ennetuse Tähelepanu õpilastele NEAE ma Teadmised sotsiaalse keskkonna ja loodusvarade Development of Plastic Expression Õppetöö inglise alushariduse Development of Musical Expression kehakeel Praktikum I: suhtlemiseks Protsessid klassiruumis Praktikum I: Väline School Practices alushariduse Lapse tervise 4 Tähelepanu õpilastele NEAE II Math oskuste arendamine Õpetamisoskustele alushariduse Innovatsioon ja haridusprojektide alushariduse Praktikum II: Konkreetsed Väline Practices alushariduse Lastekirjandus Praktikum II: integratsioon, osalemine ja analüüs Spetsiifilised töövõtted Alushariduses. Praktikum II: parandusettepanekuid Center lõplik projekt Suuline keel häired Taotlemise kord: Täitke elektrooniline vorm (kättesaadav alates www.upsa.es). Te saate e-posti, kus sa seletada, milliseid dokumente peab esitama. Sissepääs kriteeriumid: Istmed on eraldatud, et taotluse. Õppemaks (muidugi 2016-2017): Application ruut: 500 €. (1) Avamise protokoll: 90 €. (2) Hind aastas: 3480 €. (3) Hind krediit: 58 €. (4) Kool kindlustus (kohustuslik alla 28-aastased): 1,12 €. maksmine: Registreerimistasu saab maksta ühekordse maksena või kolmes osas. Kalender taotlemine ja registreerimine: Kutse koht: kuni 30. september 2016. Registreerimine Periood: alates 3 mai - 30. september, 2016. Kui lubatud, iga õpilane tähtaeg on 21 päeva lõpetada nende registreerimise tähtaja jooksul varem tähistatud. Eelised õpib UPSA Tunnustamise krediiti, mis võimaldab lõpetajate teenida aastas magistrikraadi algharidus; ja kaks kursust, Social Education või pedagoogika. kindel, et leida tööd. Matemaatika toetab 35-aastane kogemus õpetajakoolituse edu määrad 90% saada tiitli. Pidev pedagoogiline innovatsioon: tahvlite veebiplatvorm, õpiraskused, praktika keskused, virtuaalsed klassiruumid ... Juurdepääs õpetajad, mis hõlbustab sujuva kommunikatsiooni ja soodustab õppimist. Inglise kursustel valmistub B1 ja B2 tasemel. Võimalus teha need kursused läbi Teenus kaasaegne ja kasvatusteaduste instituudi (ICE) keeles. Lõpus õpilased osaleda 80% klassides saavad tunnistuse koos tundide arv ja krediiti uuritud, mis kehtib õigustada assigneeringute töötajate koolituse kõikide teaduskondade ja ambitsioonikaid juurdepääsu avalik funktsioon. Lisaks UPSA on ametlik keskus treener ja eksamineerijad Trinity College of London. Võimalus diplom professor Religioon (pealkiri deka), samas kui aste on uuritud. [-]

+ Lapsepõlves Algharidus

Universidad CEU - Cardenal Herrera
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 5 aastat September 2017 Hispaania Valencia + 1 veel

Üldoskused: Teades oluline alus inimese ja toetada isiku väärikust; Tea ja assimileerida antropoloogiline sihtasutuste, et säilitada suurt põhimõtteid haridustöö, eriti need, mis põhinevad kristliku sõnumi; Analüüs ja süntees Sotsiaalse tegelikkuse ja koolkondi, mis mõjutavad ajalooline areng inimkonna, mis põhinevad kristliku sõnumi ... [+]

. Alushariduse + Põhiharidusteenused Ametinimetus: Kaks kraadi alushariduse + Põhiharidusteenused KESTUS / AP: 5 aastat / 312 ECTS SEATS / CAMPUS: 80 / Moncada - Alfara; 80 / Elche; 80 / Castellon KOHT AT: Hispaania Õpitulemused üldoskused Teades oluline alus inimese ja toetada isiku väärikust. Tea ja assimileerida antropoloogiline sihtasutuste, et säilitada suurt põhimõtteid haridustöö, eriti neid, mis põhinevad kristlikku sõnumit. Analüüs ja süntees Sotsiaalse tegelikkuse ja koolkondi, mis mõjutavad ajalooline areng inimkonna, mis põhinevad kristlikku sõnumit. Teades juhiseid pakutakse Christian antropoloogia sotsiaalprobleeme ja eriti kõike, mis puudutab perekonda ja haridust. Analüüsige keerulise maailma sotsiaalseid suhteid, mis määravad saatuse mees, püüab mõtestada olemasolu ja saladuse ümbritseva inimkonnale. Analüüsida erinevaid ettepanekuid ja lahendusi antud sotsiaalsed probleemid, rõhutades sotsiaalset perspektiivi Magisteeriumi. kriitiline teadlikkus olemasolu eneseületamine ja tema kogemused religioosse ürituse. süsteemsed teadmised religioonist erinevates kultuurides, nagu ka nende sotsiaalne, eetiline ja kultuuriline mõju. Teadlikkus ja austust religioonide teisi kultuure. Võimet teha kindlaks ja mõista tähenduses religioosse keele kui viis väljendada väljendamatut. kriitiline teadlikkus tugevat suhet usku ja Praxis. Teadmised keskset figuuri Jeesuse Kristuse sõnumi ja Christian moraali. üksikasjalikud teadmised põhisisu ristiusu. Teades väärtus Christian pere alusena haridusprotsessides ja ala tipptasemel harmooniliseks kasvuks. Teades antropoloogiline alus haridussüsteemi ülesanne. Erioskused Tea eesmärgid, õppekava sisu ja hindamiskriteeriumid alushariduse. Edendab ja soodustab õppimist varases lapsepõlves, on globaalne ning kõikehõlmav erinevaid kognitiivseid, emotsionaalseid, psühhomotoorne ja tahteline mõõtmete perspektiivi. Disain ja reguleerida õpperuumides erinevates kontekstides osaleda ainsuses hariduslike erivajadustega õpilaste soolise võrdõiguslikkuse, õigluse ja inimõiguste. Edendada kooseksisteerimise klassis ja väljaspool seda ja tegeleda konfliktide rahumeelne lahendamine. Teades süstemaatiliselt jälgida õpikeskkondi ning teavad kooseksisteerimise ja mõelda neid. Group mõelda vastuvõtmise eeskirjad ja teistele. Edendada autonoomia ja unikaalsus iga õpilane teguritena haridus emotsioone, tundeid ja väärtusi varases lapsepõlves. Areng keele varases lapsepõlves, suudab tuvastada võimalikke rikkeid ja tagama nõuetekohast arengut. Olukordades tõhusalt keeleõppe mitmekultuurilises ja mitmekeelses kontekstis. Väljenda ennast suuliselt ja kirjalikult ning osata kasutada erinevaid tehnikaid ja sõnavabadus. Teades haridus- mõju info- ja kommunikatsioonitehnoloogia ning eelkõige televisiooni varases lapsepõlves. Teades põhitõdesid toidu ja lapse hügieeni. Et teada põhialuste varajane ravi ja alused ja arengud, mis võimaldab meil mõista, millist psühholoogilist protsesse, õppimist ja isiksuse ehitus varases lapsepõlves. Teades korralduse lasteaedade ja mitmekesisuse tegevused, mis hõlmab tööd. Oletame, et kasutamise õpetajaamet on rafineeritud ja kohandada teaduse, hariduse ja sotsiaalse kogu elu muutub. Seaduse suunavad vanemad seoses perekondliku kasvatuse ajavahemikus 0-6 ja meister sotsiaalseid oskusi suhtlemisel pere ja suhte iga õpilase ja terveid perekondi. Mõelda klassis tavasid uuendada ja parandada õpetamist. Omandada harjumused ja oskused iseseisvaks ja ühisõppe- ja edendada seda õpilastele. Mõistmise rolli, võimalused ja piirangud haridus tänapäeva ühiskonnas ja põhioskuste, mis mõjutavad väikelaste haridust koolides ja nende spetsialiste. Teades mudelite kvaliteedi parandamise koos avaldusega koolides. Mõistmise haridus- ja õppimise protsesse perioodil 0-6, pere, sotsiaal- ja kooli kontekstis. Tea arenguid evolutsiooniline psühholoogia lapsepõlve perioodide 0-3 ja 3-6. Tea põhialuste varajane ravi. Tunda identiteedi lavale ja kognitiivse, psühhomotoorne, kommunikatiivne, sotsiaalne, emotsionaalne. Teades edendada omandamine harjumuste kohta autonoomia, vabadus, uudishimu, vaatlus, eksperimenteerimise, imitatsioon, vastuvõtmise reeglid ja piirangud, sümboolne ja heuristiline mängida. Teades pedagoogiline mõõde suhtlemist eakaaslaste ja täiskasvanutega ja teavad, kuidas edendada osalemist kollektiivne tegevus, koostöö ning üksikisiku jõupingutusi. Nimetage õpiraskused, kognitiivseid häireid ja nendega seotud hooldust. Teades teavitada teisi erialaspetsialiste lahendada koostöös Kesk- ja õpetaja tähelepanu hariduslike erivajadustega mis tekivad. Omandada vahendeid, et edendada haridusliku integratsiooni õpilastele raskusi. Luua ja säilitada suhtlussidemed peredele propageerida tõhusamalt õppeprotsessi. Tea ning täidab juhendaja ja nõustaja seoses kasvatus perekonnas. Aitavad koostööd tehes meetmeid ja väljaspool kooli poolt korraldatud peredele, kohalikud omavalitsused ja teised institutsioonid, mis avaldavad mõju kodanikuharidusele. Kriitiliselt analüüsida ja lisada tähtsamates tänapäeva ühiskonnas, mis mõjutavad perekonna ja kooliharidus: sotsiaalne ja hariduslik mõju audiovisuaalse keele ja ekraanid; muutused sugudevaheliste suhete ja põlvkondadevahelise; mitmekultuurilisus ja kultuuridevaheline suhtlemine; diskrimineerimise ja sotsiaalse kaasatuse ja säästev areng. Teades ajaloolise arengu pere, erinevaid perekondi, elustiili ja haridus perekondlikku tausta. Teades aluspõhimõtted arengu ja tervisliku käitumise. Nimetage unehäired, toitumishäired, psühhomotoorse arengu, tähelepanu ja kuulmis- ja nägemistaju. Koostöö spetsialiseeritud spetsialistid neid probleeme lahendada. Avastada emotsionaalne, toiteväärtust ja heaolu vajadustele, mis häirivad korraliku füüsilise ja vaimse arengu õpilastele. Aru, et iga päev dünaamika alushariduse muutub sõltuvalt iga õpilane, rühma ja olukorrale ja õppida olema paindlik kasutamise õpetamise funktsiooni. Hinnata tähtsust stabiilsusele ja korrektsust koolikeskkonnas, sõiduplaanid ja meeleolusid õpetajate tegurid, harmooniline ja terviklik edu õpilastele. Et töötada meeskonnas koos teiste spetsialistidega ühenduses ja väljaspool keskust tähelepanu igale õpilasele, samuti õpingute planeerimisel järjestusi ja töö korraldamisel olukordades klassis ja mängida ruumi, selgitades eripäradest hõlmas ajavahemikku 0-3 ja 3-6. Rahuldada õpilaste ja turvalisuse, rahu ja kiindumust. Aru, et süstemaatiline jälgimine on põhiline vahend, et peegeldada praktika ja reaalsuse ning aidata kaasa innovatsiooni ning parandada väikelaste haridust. Mastering tehnikaid jälgimine ja salvestamine. Aadress valdkonnas analüüsi abil vaatlusandmeid metoodikat kasutades infotehnoloogiat ja audiovisuaalseid dokumente. Teades, kuidas analüüsida andmeid, kriitiliselt mõista reaalsust ja aruande järeldused. Asetage lasteaed Hispaania haridussüsteem Euroopa kontekstis kui ka rahvusvaheliselt. Teades rahvusvahelisi kogemusi ja näiteid uuenduslike tavade alushariduse. Hindan tähtsust meeskonnatöö. Osale arengut ja järelevalvet lapse hariduse haridusprojektide raames kooli projekte ning koostöös territooriumil ja teiste spetsialistide ja sotsiaalse ained. Teades reguleerivate õigusaktide laste kooli ja oma organisatsiooni. Väärtustades isiklik suhe iga õpilane ja Perekond teguri hariduse kvaliteedi. Teades teadlased, matemaatikud ja tehnoloogilisi aluseid õppekavas etapil samuti teooriad omandamise ja arendamise asjakohaste õppimist. Teades õpetamise arendada numbrilised ja ruumilise esindused, geomeetrilised mõisted ja loogilise arengu strateegiad. Aru matemaatika sotsiokultuuriliste teadmisi. Teades teadusliku metoodika ja edendada teadusliku mõtlemise ja katsetamist. Saada teadmisi areng mõte, toll, uskumusi ja sotsiaalse ja poliitilise ajaloo vältel liigutusi. Tea tähtsamaid hetki ajaloos teaduse ja tehnoloogia ning selle tähtsust. Arendada haridusasutustes ettepanekuid, mis puudutavad suhtlemist teaduse, tehnoloogia, ühiskonna ja säästev areng. Edendada huvi ja austus loodus-, sotsiaalse ja kultuurikeskkonna asjakohaste õppeprogrammid. Foster kogemusi algatamise info- ja kommunikatsioonitehnoloogia. Teades keele ja kirjaoskust õppekava etapil samuti teooriad omandamise ja arendamise asjakohaste õppimist. Edendada võimeid kõnes ja kirjas. Tea ja kapten tehnikaid suulise ja kirjaliku väljenduse. Teades suulise traditsiooni ning folkloori. Aru teekonda suulisuse kirjutamiseks ja teavad erinevate registrite ja keelekasutuse. Teades õppimise protsessi lugemise ja kirjutamise ja õpetamise. Olukordade lahendamine keeleõppe mitmekeelne kontekstis. Tunnistavad ja väärtustavad nõuetekohase kasutamise verbaalne ja mitteverbaalne keel. Tea ja asjakohaselt kasutada ressursse, et soodustada lugemist ja kirjutamist. Kirjanduse omandada erilise väljaõppe ning täidab lastekirjanduse. Võimalus, et edendada esimene lähenemine võõrkeeles. Väljenda ennast suuliselt ja kirjalikult võõrkeeles. Teades muusikaline sihtasutused, plasti ja kehakeel õppekava etapil samuti teooriad omandamise ja arendamise asjakohaste õppimist. Tea ja kasutada laulud edendada kuulmine, rütmiline ja vokaal haridus. Teades, kuidas kasutada mängu õpetamismaterjalina ja disaini õppetegevus põhineb mänguline põhimõtteid. Arendada haridusasutustes ettepanekuid, et edendada muusikalist taju ja ilme, motoorseid oskusi, joonistamine ja loovust. Analüüsige audiovisuaalse keele ja oma haridussüsteemi mõju. Edendada tundlikkus plastikust väljendus ja kunstiloomingut. Omandada tööoskusi klassiruumis ja selle korraldamise eest. Teades ja kohaldades protsesse suhtlemiseks klassis samuti master oskused kujundada õhkkonda, mis soodustab õppimist sotsiaalsete oskuste ja kooseksisteerimise. Kontrollida ja jälgida õppeprotsessi ja eriti õpetamise ja õppimise mastering tehnikat ja strateegiaid. Seotud teooria ja praktika tegelikkusega klassis ja koolis. Osale õpetamise ja õppimise oskusteavet, tegutsedes ja arutleb praktikas. Osale algatustoetused erinevates poliitikavaldkondades, mis võidakse kehtestada kesklinnas. Regulaarne vastasmõju protsesside ja kommunikatsiooni õpperühm 0-3 aastat ja 3-6 aastat. Teades vormid koostöös erinevate sektorite haridussüsteemi ja sotsiaalset keskkonda. TÖÖHÕIVE Aktuaalset Kraadiga alushariduse Elukutse, mille jaoks koolitatud pealkiri on Master alushariduse. Lisaks kraadiga alushariduse saab arendada oma tegevust järgmistes valdkondades: Professor avaliku ja erasektori koolides: alushariduse Officer (alushariduse õpetajad): National; autonoomne; Kohalik; Rahvusvahelised organisatsioonid; diplomaadikarjääril Kvalifitseeritud muuseumide töötajad ja kultuurikeskused: hariduse juhtimine; Kohtkindlate ja käibefondile; ajutisi näitusi; Isikliku ja grupi juhend; Loomine ja hooldamine kaubanduskanaleid; Inventory arengu ja kataloogide loomist; Kultuuri Broker Agent kultuuri-: tootedisaini, kultuuri- ja -teenused; kultuuridevahelise vahendamise ja rahvusvahelist koostööd; Animatsioon ja kultuuri levitamist; audiovisuaalsektoris; Hooldus; Sekkumine taastusravi ja taastamine pärandi Vallad ja ühiskondlike organite: kultuuri- ja haridusasutuste Dünaamika; Korraldamine projektide ja ürituste kodanike ja huvitegevus uurija; Superior nõukogu teadusministeeriumi; Kultuuriministeerium; ülikoolid; sihtasutused Kraad Primary Education Elukutse, mille jaoks koolitatud pealkiri on Master / a põhihariduses. Aste põhihariduses saab arendada oma tegevust järgmistes valdkondades: Maestro / a subsideeritud ja erakoolid: Algharidus Õpetaja Corps juurdepääsu avaliku süsteemi: Algharidus Iseseisev töö: ülikoolid; sihtasutused; Kultuuriministeerium; Superior nõukogu teadusministeeriumi Vallad ja ühiskondlike organite: kultuuri- ja haridusasutuste Dünaamika; Korraldamine projektide ja huvitegevus Agent kultuuri-: animatsioon ja kultuurilise difusiooni Kvalifitseeritud muuseumide töötajad ja kultuurikeskused: hariduse juhtimine; Isikliku ja grupi juhend Muud kultuurikeskused: Ludotecas; Koolid Farms; puhkekeskustes Mis teeb meist erinev? 1. 5-suunaline tööalane: Tööalane üldplaneering Master Et olla õpetaja Valencia on vaja mitu akrediteeringuid. Meie valik on, et õpilased Haridus- CEU-UCH lõpuks 4. aasta määral nende akrediteeringuid ka tema valduses. Ja muidugi ei maksa rohkem. Teie tööalast on maksimeeritud alates minutit nulli välja kolledži: Inglise Koolitus: siis lõpuks kraadi pealkiri, mis võimaldab teil õpetada ükskõik mida inglise keeles. Koolitus Valenciano: saada lõpuks klassi pealkiri, mis võimaldab teil õpetada ükskõik mida selles keeles. Pealkiri õpetamise katoliku religioon: õpetada katoliku usku. Midagi, mis kõige tööandjad nõuavad keskused, kas avalik või eraõiguslik. Ettevalmistus vastasseisudest: ka 4. aasta, pakume tipptasemel koolituse ettevalmistamisel tehnikaid opositsioonid. Akrediteerimise üldoskuste: tehnilise koolituse toetamine, et parandada oma tööalast ja oma ettevõtlikkust võimsust. Ja me krediidi sa lõpul, mil määral rikastada oma CV. 2. Otsene kontakt elukutse Kuna me aru, et selleks, et saada hea õpetaja peate olema esimese kontakti parimad professionaalid: Paljud meie õpetajad on tasumata õpetajad aktiivselt tööd teha uuendusi koolides. Ja materjalid on välja töötatud aste on lõpetanud otsese koolitusasutuste ja instituutide ja seminarid, et arendada füüsiliselt nendes keskustes. 3. tunnustamine krediiti Kui olete lõpetanud tsükli kõrgem kutseõpe sul võib olla oluline tunnustamise krediiti. Täpsemat teavet nende kinnituste ja tunnustamise krediiti saab vaadata tabelis samaväärsuse CFGS või küsi küsitlusele. Teiselt poolt, ka lõpetajate teadus kehalise aktiivsuse ja Sport pääseb meie kraadi Haridus- soodsatel tingimustel seoses krediiti täielik tase. 4. rahvusvaheline mõõde Keel: English Tasuta täiendavaid koolitusi, et parandada oma taset. International vahetus: meie koordineeritud Erasmus mobiilsus mitmes Euroopa riigis, siis võite õppida semester või läbimist välisriigis programmi. Practices väljaspool Hispaania: koolides Suurbritannias, Poolas, Iirimaal ... Praktika kakskeelsete koolide: kakskeelse kooli ja Briti Valencia. 5.Dobles klassid kahekordistab spetsialist kraadi Te võite võtta, kui kaks ülikooliharidusega ühilduvate sõiduplaanid, kõik klassiruumid samadesse ruumidesse ja muidugi maksmata kaks korda. Nii on kahekordistab spetsialist kraadi University topelt kraadi. Alushariduse + Põhiharidusteenused [-]

Alternatiiv Pedagoogika Bakalaureuse-

DNS The Necessary Teacher Training College
ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat September 2017 Taani Holstebro

DNS on 3-aastane rahvusvaheline bakalaureuse programmi, mis pakub õpetaja haridus. Me ühendada teoreetilisi teadmisi kogemusi ja rõhutada õppimise tegemise kaudu lähenemine. Meie eesmärk on õpetada progressiivne õpetajad, kes suudavad vastata väljakutsetele meie aja kogu ühiskonna killustumist, kui see on vajalik - ja see on kõikjal. [+]

DNS College pole koolidirektor ja reguleerib õpilastele. Olulisi otsuseid tehakse konsensuse - me ei hääleta. Pakume võimalus inimestel leida ainulaadse õpetaja nad tahavad saada ja anda õpilastele vahendeid, et täita kõige ambitsioonikaid eesmärke.

Praktika on meie peamine teadmiste allikas. Läbi sõidab, kultuuri- avastusretked ja pidev töö ühiskonnas - me arendame oma pedagoogiliste vahendite ja täita "õpetajad" pagas ".

Meil töötavad meeskonnad, kõrvuti õpetajad - vältides traditsioonilise hierarhia.

DNS on haridus aktivistid, pedagoogid, õpetajad, Altruistid, humanitaaride ja need, kes soovivad muuta maailma tuleviku tahes viisil. Soovid liituda meie juures? Kas pilk meie 3-aastane programm ja kiirusta kehti! ... [-]


Bachelor In Põhiharidus

University of Minho - Institute of Education
ülikoolis Täisajaga õpe 6 semestrit September 2017 Portugal Braga

Kraad Põhiharidust, omandamist võimaldavate terviklik oskusi erinevates valdkondades teaduse, tehnoloogia, kunsti, humanistlikud ja pedagoogilisi teadmisi, avab erinevaid karjäärivõimalusi valdkonnas varases lapsepõlves ja põhiharidus. [+]

. Akadeemiline kraad: Bachelor (Bologna 1. tsükli kraadi) ECTS: 180 Kestus: 6 õppekavade semestrit Režiim: Normal Koht: Gualtar Campus, Braga Main teadusvaldkonnas: Õpetajahariduse BAKALAUREUSEÕPPEKAVA | 3 aastat Bakalaureusekraad Põhiharidust endows oma tehnikuid teadmisi ja oskusi, mis võimaldavad neil jälgida ja hinnata erinevate haridus seaded territooriumil lapsepõlvest ja põhiharidus; ehitada üldise ülevaate laste ja nende kontekstides elu ja õppimise oskuste arendamine tegevust puudutavates valdkondades laps ja põhiharidus; suutlikkuse arendamiseks õppimine, kriitiline mõtlemine, intellektuaalse uudishimu ja avatust mitmekesisuse perspektiivi haridus kogu elu; juurdepääsu Masters mis kvalifitseerub õpetamine koolieelses ning 1. ja 2. tsüklit põhiharidus. See tsükkel uuringute annab teadmisi ja oskusi, et võimaldada õpilastel teostamise erinevate professionaalsete funktsioonidega lapsekeskne ja võrguteenused, mis abistab komisjoni eelkõige huvialaõpe, kooliväliste tegevuste ja tegevuste toetamiseks koolis integratsiooni. Karjäär Kraad Põhiharidust, Omandamist võimaldavate terviklik oskusi erinevates valdkondades teaduse, tehnoloogia, kunsti, humanistlikud ja pedagoogilisi teadmisi, avab erinevaid karjäärivõimalusi valdkonnas varases lapsepõlves ja põhiharidus. See tsükkel uuringud võimaldab kasutamise mitteõpetajate hariduslikku funktsiooni, eriti: - Tugikeskustesse õppida käimist / abi ja vaba aja veetmisega; - Institutsioonid, et edendada laste pikendas kooliajast / ajakava; - Pedagoogiline innovatsiooniprojekte; - Animation projektide avaliku ja kooliraamatukogude ja lugemine vahendus / edendamist; - Teenused õppetööst osavõtu haiglas viibivate laste või mis ei suuda koolis käia; - Kooli tugiteenuste sisserändajad; - Tugiteenuseid lastele hariduslike erivajadustega. [-]

Bachelor In Education

University of Minho - Institute of Education
ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat September 2017 Portugal Braga

See kursus annab tehnilisi ja teaduslikke võime pääseda kursused teise etapi (Master). [+]

Akadeemiline kraad: Bachelor (Bologna 1. tsükli kraadi) ECTS: 180 Kestus: 3 õppekavade aastat Režiim: Normal Koht: Gualtar Campus, Braga Main teadusvaldkonnas: Basic Sciences of Education BAKALAUREUSEÕPPEKAVA | 3 aastat NORMAL + POST-TÖÖJÕU Bakalaureusekraad Haridus annab spetsialistide teadmisi ja oskusi, mis võimaldavad neil jälgida ja analüüsida sotsiaal-hariduslikku konteksti, organisatsioonide haridus- ja koolitus valentsidega ja tegevusi, kus on mõõtmed hariduse, koolituse ja elukestva õppe; abifunktsioone haridusvaldkonna probleemide õppekava kursused planeerimine, organiseerimine, juhtimine ja hindamine programmide ja projektide, koolitajate koolitamisele ja kohaliku arengu agendid noorsootöö ühenduse sekkumise ja vahendamise. See tsükkel uuring annab teadmisi ja oskusi, mis võimaldavad õpilastel tegutseda ja väljaspool haridussüsteemi, eriti seoses hariduse, koolituse, juhtimise koolitus, sotsiaal-kommunitaarset sekkumise ja vahendamise. [-]

Bakalaureuse Etenduskunstide: Tantsuteatri Ja Haridus

Accademia Europea di Firenze - European Academy of Florence
ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat October 2017 Itaalia Firenze

See Bachelor on professionaalne kaks kraadi, mis vastab edukalt lõpetanud olla tunnustatud esineja chorographical oskusi või keskkooli õpetajatele. Kaks kraadi on ühtlasi ideaalne alus, millest sisestada erinevaid tantsu ja tantsu haridus erialadel. [+]

. See Bachelor on professionaalne kaks kraadi, mis vastab edukalt lõpetanud olla tunnustatud esineja chorographical oskusi või keskkooli õpetajatele. Kaks kraadi on ühtlasi ideaalne alus, millest sisestada erinevaid tantsu ja tantsu haridus erialadel. Toetavad rikas kunsti kogukonna ja riiklikult tunnustatud tantsu õppejõud, AEF pakub eristav programmi, mis pakub isiklikku tähelepanu kogenud tantsu eksperdid, suurepärane kontsertettekanne võimalusi ja kaasaegse stuudio ruumid teile professionaalse väljaõppe ja tugeva haridusliku aluse, mida vajate, et muuta oma kirg tantsu eduka karjääri. Väike õpilane-to-teaduskonna suhe tagab üks-ühele juhendamist, et aidata teil arendada oma isiklikku tehnikat ja talent. Õpilased on ka võimalus töötada koos maailma tuntud tantsijad ja koreograafid. Tänu suurenenud huvi Õppekava ja meie pühendumust isikliku õpilase tähelepanu, tants peamised äriühingud peavad esinemisproov tunnistamise programmi. Õpilased hindavad tantsu õppejõud alusel eelnevalt koolituse, ühitamine tähtajaga liikumine, põhitoetust ja potentsiaali. Et valmistada, siis peaks saama balleti koolituse mõned tunnid jazz ja kaasaegne tants. Mis BPS Dance siis tuleb valmis karjääri erinevaid tants seotud valdkondades, sealhulgas: õpetamine; koreograafia; Performance. Mis kraad oma karjäärivõimalusi on lõputu. Võite täita tantsu ettevõtteid, muusikateater, või televisiooni kruiisilaevadel, lõbustusparkides või muudes valdkondades. Te võite valida karjääri koreograafia ballett, kaasaegne tants, või jazz. Õpetamisvõimalusi hulka era- ja avaliku tantsukoolides. esimene aasta Muusika ajalugu ja kirjandus Ma Muusika alused Muusikateooria ma Tants tehnika Kaasaegne tants Tehnika 1 Tants ajalugu Armastus Drammaturgy Ajalugu Art and Design koreograafia 1 Contemporanea Ballet Tehnika 1 Tants ajalugu II Teine aasta Applied Piano ma Voice ma koreograafia 2 Lihas Anathomy Ballet Tehnika 2 Kaasaegne tants Tehnika 2 Partnerlus Ajalugu Opera koreograafia 3 Tants Pedagoogika ma toitumine kursus Jazz Dance Kaasaegne tants Tehnika III Teatri disain ja tootmine Kolmas aasta Keel ja kunst Phylosophy koreograafia 4 Ballet Tehnika 3 Kaasaegne tants Tehnika 4 Ajalugu Ballet Itaalia teemasid Dance Professional Development of PA Väiksemad 1: koreograafia ja Stage koreograafia 5 Muusikateater tehnika Tants erinevates kultuurides Karjäär ettevalmistamine PA Stsenograafia lavamärkus Põhjendus nurgakiviks Projekt - Stage PA Juhtimine PA Company Dance in Education Tants Pedagoogika II kaasaegse tantsu Liikumine ja loometöös Õppetöö nurgakiviks Projekt [-]

Bachelor Erilist (defectological) Haridus / Eriline Psühholoogia

Minin University
ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat September 2017 Venemaa Nižni Novgorodi

Missioon haridusprogramm pakkuda konkurentsivõimelise tööturu spetsialistid, keskendunud pideva eneseharimise ja enesearendamiseks, reageerides paindlikult muutuvate sotsiaal-majanduslike tingimustega. [+]

Special (defectological) Haridus / kõneravi Missioon haridusprogramm Anda konkurentsivõimelise tööturu spetsialistid, keskendunud pideva eneseharimise ja enesearendamiseks, reageerides paindlikult muutuvate sotsiaal-majanduslike tingimustega. Tunnused haridusprogramm Programm on üles ehitatud vastavalt põhikontseptsioon moderniseerimine pedagoogilise kõrgharidusega Vene Föderatsiooni. OPOP "Kõne" esitada moodulitena programmi. Kasutusele uued tavad (integreeritud praktika, õppe- ja teadustöö) ja organiseerimise vorme õppeprotsessi (töö väikestes rühmades, arutelud, rühmatöö serveri abiga e-haridus-ülikooli keskkonnas). On uusi lõplik kontroll õpilaste saavutustase (kaitse projekti, loominguline portfoolio). Arenenud uus koostoimed osalejate vahel õppeprotsessi (üritusel osalesid). Nüüd saate programmide loengud ja laboratoorsed võimalused osakonna Special pedagoogika ja psühholoogia. Kirjeldus haridusprogramm Ettevalmistamine õpilased viiakse läbi vormi täistööajaga ja osalise tööajaga kujul koolitust. Programmi rakendatakse režiimi õppemoodulitega koos koolituste ja ürituste kohta kursusi. Käigus õpilane on tuttav kliiniliste, psühholoogiliste ja pedagoogiliste aspektide kõnes patoloogia, mille tänapäevaste ja kõneravi tehnikad töötavad samuti arendamise põhilised vahendid ja protseduuridMilline peaks olema kvalifitseeritud logopeed. meie lõpetaja Viib läbi kõneravi uurimine laste ja täiskasvanute kõnes patoloogia. Uuel arsenal kaasaegse logopeediline tehnikaid parandus ja arendustööd erinevates kõnehäired. Olema võimalik planeerida, pakkuda koolitust õppe-, tervishoiu- ja sotsiaalkaitse. Et täita oma mitmemõõtmeline analüüs. tööhõiveperspektiivi Lõpetaja saab professionaalselt valmis töötama logopeed: avaliku ja erasektori haridusasutused; osakondade sotsiaalsfäärile; PMPC teenistuse asutused; valitsusasutuste ja valitsusväliste tervise organisatsioonid. Pakkumine KASUTAMINE: vene keel, bioloogia, ühiskonnaõpetus 22. eelarve paneb 8 kohta makstakse Õppemaksu 2015 - 2016 kontot. aastal 98 100 rubla. Õppeaeg: 4 aastat täistööajaga Sooritamise lävend 2015: 203 Kvalifikatsiooni: Bachelor Special (defectological) haridus / Oligophrenopedagogics Missioon haridusprogramm Ettevalmistused kvalifitseeritud ja konkurentsivõimelise õpetajad rakendada ideid humaniseerimispoeesia haridus, sotsiaalne elu ja inimeste õigused vaimupuudega eneseteostuse ja väärikuse kaasaegses ühiskonnas. Moto: alates kvaliteetse hariduse kõrge elatustase. Tunnused haridusprogramm Programm on üles ehitatud vastavalt põhikontseptsioon moderniseerimine pedagoogilise kõrgharidusega Vene Föderatsiooni. Õppekava põhineb programmi "Bachelor universaalne." Lisaks algus- ja lõpp-moodulid Professional on universaalsed valmistada üliõpilasi kõik profiilid suunas "Special (defectological) haridus." Modulaarne ülesehitus programmi (programm on "haridus- disainer", mis on ette erinevaid marsruudi, muutes selle konkurentsivõimelisemaks muutuvas haridusküsimusega). Programm põhineb ideel metaprofilnoy metaprofessionalnoy ja koolitus spetsialistid, pakkudes laia valikut valdkonnas pädevust integreeritud toetust laste ja noorukite vaimse puudega. Alusel programm on kooskõlastatud süsteemi õpitulemusi, õpetamismeetodeid ja hindamise vahendid, mis annavad ühtlase koolitus strateegia, võime kontrollida dünaamika arengu ja ressursside jaotamiseks. Programm annab taskukohane, kriterialno usaldusväärse ja tõhusa hindamise süsteem haridus- tulemusi, et minimeerida riske ning subjektiivsuse. Programm on üles ehitatud arvestades huve ja vajadusi turul haridusasutuste ja tööandjate vahel. Aktiivselt kasutavad haridusasutused ressursse - võrgustiku partnerid - oma personali, materjali-tehnilised ja organisatsioonilised-metoodilise potentsiaali. Õppeprotsessi kaasatud vahendeid innovaatiliste loengud ja laboratoorsed kompleks "Pedagoogika ja psühholoogia potentsiaali", mis on varustatud proove uusima tarkvara ja riistvara diagnostika ja korrigeerimise hälbiva arengu. Kirjeldus haridusprogramm Suund ettevalmistamise: Special (defectological) haridus Profiil: Oligophrenopedagogics (pimedaid vaimupuudega) ettevalmistamine õpilased viiakse läbi vormi täiskohaga koolitust. Sisu koolitus hõlmab uuring järgmistest moodulitest: Meditsiiniliste ja bioloogiliste aluste defectology Metaprofilnye põhialuste defectology Psühholoogilised alused kutsetegevuse Haridussüsteem ja tehnoloogiate sotsiaalset integratsiooni vaimupuudega inimeste Erilist didaktika ja teaduslikke ja metoodilisi aluseid koolitus algkooliealistest vaimupuudega lapsed Õpetamis- ja lapsed õpivad tehnoloogia vaimupuudega esmane etapp haridus Teaduslik-metoodilisi ja rakendada alused koolieelsete Oligophrenopedagogics Sotsiaal-pedagoogiliste tehnoloogiate ja koolitus ja haridus isikud, kellel on raske ja liitpuudega Metaprofessionalnye tehnilise toe inimesi HIA On erinevaid Praktikas uurimistöö. lõpliku sertifitseerimise esindatud sellisel kujul nagu: portfoolio, projekt, interdistsiplinaarne uurimine, metoodiline arendamine, simulatsiooni professionaalsed olukordades. Kontakt töö põhineb klassiruumis režiim ja e-õppe keskkond Ülikool. Kõige tähtsam töö tööriistad õpilased on pidev jutukas režiim, Peegeldav hindamine, modelleerimine ja reaalne mäng olukordades. Meie lõpetanud on võimelised Nimetage tüpoloogiline omadused vaimupuudega inimeste põhjal kaasaegse saavutusi eripedagoogika ja psühholoogia. Mõtle psüühilised omadused vaimupuudega inimeste ehitamisel parandav arenguprotsessis. Kavandada ja rakendada mudel haridusasutuste töö ja puhkuse ja vaba aja veetmise vaimupuudega lastele. Kasutades erinevaid vahendeid ja tehnoloogiaid vaimset ja moraalset, esteetilist, sotsiaalse ja kultuurilise arengu vaimupuudega lapsed aspekt sotsiaalse integratsiooni. Et ehitada õppeprotsessi arvestades psühho-füüsiline, vanuse omadused ja üksikute hariduslike erivajadustega õpilaste vaimupuudega. Korraldada ja läbi viia koolitust ja korrigeerivad harjutused põhinevad lahutamatu teadmisi erilist õpisüsteemide. Kava, kavandada, rakendada ja hinnata selle tulemuslikkust igakülgset toetust eelkooliealisi lapsi vaimupuudega. Kavandada ja rakendada adaptiivne põhi haridusprogramme isikud, kellel on raske ja liitpuudega. Kasutage lahutamatu teadmised pere süsteemid ja spetsiifikat nende moodustamise käigus kutsetegevuses. tööhõiveperspektiivi Õpetaja erilist (parandus) kool Õpetaja-terapeut koolieelsete õppeasutus Õpetaja-terapeut parandus lastekodu Õpetaja-terapeut tervishoiusüsteemi Õpetaja-terapeut psühholoogilisi, meditsiinilisi ja pedagoogilise komisjoni Kõne patoloogide Rehabilitatsioonikeskus Õpetaja-terapeut era arenduskeskus Pakkumine KASUTAMINE: vene keel, bioloogia, ühiskonnaõpetus 22. eelarve paneb 8 kohta makstakse Õppemaksu 2015 - 2016 kontot. aastal 98 100 rubla. Õppeaeg: 4 aastat täistööajaga Sooritamise lävend 2015: 189 Kvalifikatsiooni: Bachelor erilist psühholoogia Missioon haridusprogramm Ettevalmistamine tööalase liikuvuse spetsialist valdkonnas psühholoogilist abi lastele, noorukitele ja täiskasvanutele puuetega (HIA) nii hariduse, tervishoiu ja sotsiaalse kaitse. Professional täiendkoolitus profiilile "Special psühholoogia." Tunnused haridusprogramm Võimalus koolitust eriala õppejõud unikaalne teaduslik koolis erilist psühholoogia, rohkem kui pool sajandit. Pädevus on valmistada üliõpilasi ette erinevaid kutsealaste tegevuste jaoks: psühholoogilist abi puuetega inimeste kõigile vanuseastmetele (vaimne alaareng, vaimne alaareng, ajuhalvatus, varajase lapseea autismi ja teised.). Võimalus alguses kaasamine (1 kiirus) töökeskkonda sooritades tavade juhtivaid institutsioone alused N. Novgorodi ja selle piirkonnas, mis on spetsialiseerunud saatel isikute HIA väljavaade veelgi tööhõive. Haridus moodulõppekava. Iga moodul ühendab seotud distsipliini, mis võimaldab üliõpilasel keskenduda uuringu üks aspekt tulevikus kaubanduse ja paremat haarata kursuse materjali. Ja see annab võimaluse plaanis nende individuaalse hariduslike trajektoori. Mastering tehnikaid eneseteadvuse, enesearendamiseks ja eneseteostuseks käigus kutseõppe psühholoogiline profiil "Special psühholoogia." Jätkuv ametialane areng ja täiendõppe kohtunike, kraadiõppurid ja doktoriõppes. Meie lõpetanud on võimelised läbi psühholoogiline analüüs ja hindamine psühholoogilise arengu häired; on võimalik korraldada ja läbi viia psühholoogiline abi isikute HIA; suudab läbi viia psühholoogiliste ja pedagoogiliste diagnoosi inimeste HIA; omama tehnoloogia arengut ja parandamist erinevate kategooriate isikute HIA; kuuluv tehnoloogia konsulteerimist inimeste HIA ja nende elukeskkonna kaitseks; teostab protsessi toetamiseks sotsiaalse ja psühholoogilise rehabilitatsiooni ja tööjõu kohanemist täiskasvanute HIA. tööhõiveperspektiivi avalikes õppeasutustes: õpetamise ja haridusasutuste kompleksid ja lasteaiad, haridus- ja parandus koolid, kõrgkoolid; kaubandusliku haridus-, sotsiaal- ja meditsiiniasutused: psühholoogilist, meditsiinilist ja sotsiaalset keskused, taastusravi keskustes, psühholoogiline nõustamine; rahvatervise rajatised: linna kliinilise haiglates ja kliinikutes; FSB üksused, MES Pakkumine KASUTAMINE: vene keel, bioloogia, ühiskonnaõpetus 22. eelarve kohad, 30 kohta makstakse Õppemaksu 2015 - 2016 kontot. aastal 98 100 rubla. Õppeaeg: 4 aastat täistööajaga Sooritamise lävend 2015: 188 Kvalifikatsiooni: Bachelor [-]

Bachelor õpetajahariduse / Matemaatika-informaatikateaduskond

Minin University
ülikoolis Täisajaga õpe 5 aastat September 2017 Venemaa Nižni Novgorodi

Missioon haridusprogramm kujunemine tänapäeva konkurentsivõimeline spetsialist valdkonnas kompetentsed matemaatika haridus, mis on võimeline aktiivne professionaalne ja loominguline tegevus, kasutades omandatud oskusi, [+]

. Missioon haridusprogramm Kujunemine tänapäeva kvalifitseeritud konkurentsivõimeline spetsialist valdkonnas matemaatika haridus, mis on võimeline aktiivne professionaalne ja loominguline tegevus, kasutades omandatud oskusi, samuti teadmisi ja oskusi orienteeruda ise valdkonnas erialane tegevus, omada teavet ja analüütilisi vahendeid, et lahendada probleeme sotsiaalse ja majandusliku ühiskonna arengut. Tingimuste loomine omandamine praktikale orienteeritud erialaseid teadmisi, moodustamine vaja pidevat arengut ja innovatsiooni professionaalset sfääri. Tunnused haridusprogramm Bachelor Profile "matemaatika ja informaatika": osaleb arengu teoreetiliste ja praktiliste mudelite teadus protsesse, objektide hulka kuulumine kutsetegevuse; osaleb planeerimise ja korralduse IT projektide keerukusele; luua uusi teaduslikke ja metoodilisi mis põhinevad innovatsiooni info- ja kommunikatsioonitehnoloogiaid; See annab teavet ja analüütilist tuge otsuste tegemise koolitusel kooli praktikale. Kirjeldus haridusprogramm Õpilased õpivad selliseid kutse-eetikaNagu algebra, geomeetria, matemaatiline, tõenäosusteooria ja matemaatilise statistika, diferentsiaalgeomeetria, diferentsiaal, elementaarne matemaatika, arvuti arhitektuur, programmeerimine workshop ülesannete lahendamiseks arvutid, meetodeid ja vahendeid teabe kaitse, tehnoloogia koolitus matemaatika metoodika õpetamine matemaatika, tehnika õpetamine infotehnoloogia ja teised. profiili koolitusprogrammi "matemaatika ja informaatika" soovitab hariduspraktikat matemaatilise teemad ja õpetamismeetodeid matemaatikaNagu ka läbipääsu õpilaste 3. aasta integreeritud praktika koolipõhiseid N. Novgorod. On 4. ja 5. aasta tudengid koolitus profiili õpetavad praktika matemaatika ja informaatika koolides Nižni Novgorod ja piirkonnas. Õpilased osalevad aktiivselt teadusuuringuid,2 või 3 kursust pakutakse muidugi tööd matemaatilise erialadel, 4. Muidugi muidugi töö meetodeid matemaatikast (informaatika). Parim üliõpilaste uurimistööde osaleda õpilaskonverentse, samuti erinevate võistluste parim õpilane teadustööd. Meie lõpetanud on võimelised info- ja kommunikatsioonitehnoloogia parandada kutsetegevust; kindlaks meetodid lahendada professionaalne probleeme, hinnata nende tõhusust ja kvaliteeti; planeerida ja korraldada oma tegevust; mõista olemust ja sotsiaalset tähtsust oma kutsealal. tööhõiveperspektiivi In hariduse valdkonnas: matemaatikaõpetaja ja infotehnoloogia koolis; Õpetaja matemaatiliste distsipliinide ja infotehnoloogia kolledžites ja tehnilise koolid; Haridus Nižni Novgorod. Valdkonnas kultuuritegevuse: erinevate kultuuriasutuste. Pakkumine KASUTAMINE: matemaatika, vene keel, ühiskonnaõpetus 16 eelarve asetab 9 kohti makstud Õppemaksu 2015 - 2016 kontot. aasta: 83 520 rubla. Koolituse kestvus: 5 aastat täistööajaga Sooritamise lävend 2015: 204 Kvalifikatsiooni: Bachelor [-]

Bachelor Bioloogia Ja Keemia

Minin University
ülikoolis Täisajaga õpe 5 aastat September 2017 Venemaa Nižni Novgorodi

Missioon haridusprogramm kujunemine tänapäeva konkurentsivõimeline spetsialist valdkonnas kompetentsed loodusteadusliku hariduse, mis on võimeline aktiivne professionaalne ja loominguline tegevus, kasutades omandatud oskusi, [+]

Missioon haridusprogramm Kujunemine tänapäeva kvalifitseeritud konkurentsivõimeline spetsialist teaduse haridus, mis on võimeline aktiivne professionaalne ja loominguline tegevus, kasutades omandatud oskusi, samuti teadmisi ja oskusi orienteeruda ennast tegevusala, informatsiooni ja analüütilised vahendid, et lahendada probleeme sotsiaalse ja majandusliku arengu ühiskonnas. Tingimuste loomine omandamine praktika erialaseid teadmisi, moodustamine vaja pidevat arengut ja innovatsiooni professionaalset sfääri. Tunnused haridusprogramm Uudsed infrastruktuuri ja professionaalse kasvu võrra Unikaalne omadus programm on erinevaid õppematerjale, realiseerida maksimaalselt haridusliku potentsiaali ülikooli erinevate tegevuste tulevikus ekspert loodusteadusliku hariduse: õpetamis-, uurimis- ja kultuuri- ja haridusalase. Ettevalmistus kõrgelt kvalifitseeritud spetsialistid toimub raames erinevate haridus-aladel: Zooloogiamuuseum Ülikooli Mininskogo (alusmaterjali ja spetsiifilise teabe-teema keskkond), teadus- ja haridusasutuste laboris «Biotehnoloogia», teaduslik-hariduskeskus "keemia molekulide ja materjale," agrobiostation Mininskogo Ülikool. võrgustiku Õppimine "Õpetajahariduse" profiilis "Bioloogia ja keemia", õpilased saavad kvaliteetse, täielikud ja ajakohased teadmised korraldamist õppetegevust koolides, rakendamise õppekavavälise ja kasvatustöö. Seal on programm koostöös haridusasutuste võrgustiku, mille kaudu tulevikku teadushariduse eksperdid simuleerida struktuuri ja funktsioone tulevikus kutsetegevus. teadusuuringud Programm hõlmab aktiivset kasutuselevõttu teadusuuringute ja pakub Kõrgharidusega pärast arengut bakalaureuse programmide raames mitmeastmeline haridussüsteem: Master haridusprogramm "Uuendused Chemical Education", kraadiõppesse valdkondades koolitust, "keemia" (profiili "orgaaniline keemia") "Bioloogilised teadused" (profiili "Zooloogia"). Kirjeldus haridusprogramm In "Bioloogia ja keemia" profiili bakalaureuse õppida selliseid kutse-eetikaNagu botaanika, taksonoomia taimed, selgrootud zooloogia, selgroogsete zooloogia, mikrobioloogia, rakubioloogia, anatoomia ja füsioloogia, biogeograafia, biotehnoloogia, geneetika, üldine ökoloogia, Üldine ja anorgaaniline keemia, orgaaniline keemia, füüsikalise ja kolloid keemia, analüütiline keemia, jt. Programm sisaldab koolitus (väli) praktika Botaanika (anatoomia ja morfoloogia taimi), taimede süstemaatika, selgrootute zooloogia, selgroogsete zooloogia, geneetika, üldine ökoloogia. Õpilased on 4 ja 5 kursusi on võimalus koolipraktika kool asub Nižni Novgorod ja Nižni Novgorodi piirkonnas. aktiivselt läbi Teadusuuringud õpilased, see loodi keeruline teaduslik ja hariduslik ja laborid. Meie lõpetanud on võimelised Õppimisvõimalusi vajadusi, saavutada õpilaste haridus- ja disain tulemuste põhjal haridusprogramme, distsipliini ja üksikuid marsruute, koolitus, arendamine. Korraldada koolitust ja haridust, kasutades tehnoloogiaid eakohane iseärasused õpilased ja peegeldavad eripära teadmiste valdkondi (vastavalt rakendatud profiili). Pakub professionaalset eneseharimise ja isikliku kasvu, disaini edasi haridustee ja karjääri. Arendab kaasaegse haridustehnoloogia, võttes arvesse omadused õppeprotsessi, koolituse ülesanded, koolituse ja isiklikku arengut. Viib läbi katseid uute õppe- ja õppetegevust, analüüsib tulemusi. tööhõiveperspektiivi In hariduse valdkonnas: õpetaja bioloogia ja keemia keskkoolides; õpetaja loodusteaduste kõrgkoolides ja tehnilise koolid; Haridus Nižni Novgorod; Haridus- Nižni Novgorodi piirkonnas. Aastal õiguskaitse valdkonnas: Kohtueksperdina MIA laborid; cynology (siseministeeriumi Federal uimastikontrolliteenistus, Federal Tolliametile). Valdkonnas ökoloogia: Spetsialist ministeeriumi Ökoloogia ja Loodusvarade Nižni Novgorodi piirkonnas; RosPrirodNadzor spetsialist. Teistes valdkondades: spetsialist biotehnoloogia, põllumajandus-bioloogiliste, meditsiiniliste või innovatiivsetele ettevõtetele. Pakkumine KASUTAMINE: vene keel, ühiskonnaõpetus, bioloogia 16 eelarve asetab 9 kohti makstud Õppemaksu 2015 - 2016 kontot. aasta: 83 520 rubla. Koolituse kestvus: 5 aastat täistööajaga Associated hinne 2015 196 Kvalifikatsiooni: Bachelor [-]

Põhiharidus

Instituto Piaget
ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat October 2017 Portugal Lissaboni

Kraad Basic ESE Jean Piaget Haridus on otseselt seotud missiooni, traditsioon ja kujundav kogemus institutsioon, mis moodustavad kasvatajate ja õpetajate jaoks rohkem kui 25 aastat. [+]

. Kraad Basic ESE Jean Piaget Haridus on otseselt seotud missiooni, traditsioon ja kujundav kogemus institutsioon, mis moodustavad kasvatajate ja õpetajate jaoks rohkem kui 25 aastat. See aste sobib sätete dekreetseaduse nr 79/2014, 14. mai, kellel on olnud heakskiitu haridusega seotud eesmärke: 1. tsükli uuringud põhihariduse eesmärk on anda õpilastele: teadmisi ja mõistmist võimete koolitamise alal, toetades neid õppematerjale; kogumise oskusi, valiku- ja tõlgendamine asjakohane teave koolituse alal, mis omakorda võib toetada väljapakutud lahendused ja sõnastada kohtuotsuste ja lisada sellesse analüüsi sotsiaalseid aspekte, teadus- ja relevantsed eetikanõuded; probleemi lahendamise oskusi ja arendada ja toetada väga professionaalne arvamus; oskusi jagada ja edastada teavet, ideid, probleeme ja lahendusi, kas avaliku koosneb ekspertidest või mitte eksperdid; oskused ja võimed on vajalikud edukaks tegutsemiseks õppida kogu elu kõrge autonoomiaga. Tööalane: Lõpetajad põhihariduse täidab järgmisi ülesandeid: Jälgi õppekavaväliste tegevuste ja õppekava rikastamiseks; Järelevalve kooliväliste tegevuste; Toetus kooli laste integratsiooni 6 kuud kuni 12 aastat vana; Arendamine, hindamise ja levitamise õppevahendeid; Osalemine õppeprogrammid, õpetades innovatsiooni ja teadustööd; Väljatöötamist ja levitamist kultuuri koolitusvõimalused; Sekretariaat haridusasutustes; Kaugõppe noortele. See uuring tsükli Samuti võimaldab ligipääsu 2. tsükli uuringud alusharidus; Õppetöö 1. tsükkel põhiharidus; Alusharidus ja õpetamine 1. tsükkel põhiharidus; ja hariduse 1. ja 2. tsükli põhiharidust, mis võimaldab läbi viia õpetamise valdkonnas ja vastava haridustaseme. Lõpuleviimiseks 1. tsükli uuringud põhihariduse õpilased lõpetanud õppekava koosneb 180 krediiti vaja EAP. Diplom põhiharidus peaks rõhutama oskused: Ehitus õppematerjalide tõlgenduse alusel omandatud teadmisi; Kogumine, valimine ja tõlgendamine asjakohane teave, mis võimaldaks baasi otsused ja tegevuskavad; Probleemid, mis eetilisi ja õiguslikke piiranguid; Jagamine ja edastada teavet, ideid, probleeme ja lahendusi, kas avaliku koosneb ekspertidest või mitte-spetsialistid. [-]

Bakalaureuse õpetajakoolituses Võõrkeeles - Inglise Keel

Masaryk University
ülikoolis Täisajaga õpe 2 aastat September 2017 Tšehhi Brno

Ühe teema bakalaureusekraad programm rongide üliõpilaste jaoks positsiooni lektor inglise keeles kontekstides vaba aja tegevusi vaba aja keskused, keele koolid ja kursused, võimalik keeletundides puukoolides ja täiskasvanute keeleõppes . [+]

Ühe teema bakalaureusekraad programm rongide üliõpilaste jaoks positsiooni lektor inglise keeles kontekstides vaba aja tegevusi vaba aja keskused, keele koolid ja kursused, võimalik keeletundides puukoolides ja täiskasvanute keeleõppes . Lõpetajad saavad jätkata järelmeetmete magistrikraadi Uurimisala Põhikool ja Keeltekool Õpetajakoolituse inglise keel. Lisateavet saab omandada MU osakonna inglise keele ja kirjanduse. [-]