Bakalaureus Surabaya. Leia infot Surabaya bakalaureuse õpinguvõimaluste kohta siit.

Bakalaureus Surabaya - Parimad bakalaureuse programmid Surabaya siit!

Bakalaureus

Bakalaureuse kraadi akrediteeritud kolledžid ja ülikoolid võib olla oluline samm-kivid suunas edukat karjääri.Kõige levinum bakalaureuse programmi bakalaureuse 's kraadi, tavaliselt sõlmitakse pärast nelja aastat edukat uuringus

Bachelor on bakalaureuse kraadi taotlevad paljud õpilased. See nelja-aastase kraadi annab oskusi ja teadmisi lõpetajatele vaja siseneda karjääri oma erialal, mis võib hõlmata väga erinevaid teemasid.

Indoneesia, ametlikult Indoneesia Vabariigi, on riik Kagu-Aasias ja Okeaanias.Indoneesia saarestikus koosneb umbes 17.508 saared

Surabaya on üks suurlinnades Indoneesia. See koht on tuntud oma mitmekülgse hariduse. Ülikoolid nagu University of Surabaya (UBAYA) on pühendunud pakkuma eri taseme programmid ja spetsialiseerumise valdkondades apteek, juhtimise, õiguse ja haridus jne

Leia kiirelt kogu info Surabaya bakalaureuse programmide kohta! Säästa aega ja võta Surabaya ülikoolidega otse ühendust! Alusta juba täna!

Loe edasi

Bakalaureuse Programmi Vesiviljelus

Universitas Airlangga
ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat July 2017 Indoneesia Surabaya

Bachelor programmi vesiviljeluse on vastuväiteid valmistada konkurentsivõimelist lõpetajad on hea oskusi analüüsida ja lahendada probleeme vesiviljeluse eriti kalade haigused ja veeökosüsteemi probleeme, rakendades arenenud vee tehnoloogia säästlikult ja pakkudes nõustamisteenuseid, regulatiivsete ja teaduslikke juhiseid kalanduse arendamisel ja vesiviljelus Indoneesias. [+]

Bakalaureus Surabaya - Bakalaureuse programmid. Eesmärk: Bachelor programmi vesiviljeluse on vastuväiteid valmistada konkurentsivõimelist lõpetajad on hea oskusi analüüsida ja lahendada probleeme vesiviljeluse eriti kalade haigused ja veeökosüsteemi probleeme, rakendades arenenud vee tehnoloogia säästlikult ja pakkudes nõustamisteenuseid, regulatiivsete ja teaduslikke juhiseid kalanduse arendamisel ja vesiviljelus Indoneesias. Kursuse kirjeldus: Muidugi võtab selle teaduskonna koosneb klassis loengu aktiivsus, labori- ja välitöödel. Selleks, et saada bakalaureusekraad, õpilane peab täitma 146 krediiti jooksul 4 aastat bakalaureuseõppe. Praegu Ülikool, kalanduse ja Marine teostab uuringuid kalataudi-, säästva vesiviljeluse, merevetikad kasvatamine ja töötlemine, Marine biotehnoloogia. tulemus: See teaduskonna toodab koolilõpetajad, kes on suur valmisolek mängivad aktiivset rolli kas valitsuse või mitte omavalitsuse korralduse. Näiteks Ülikool, kalanduse ja Marine lõpetajad on levinud üle kogu Indoneesia era kala- ettevõte, uurimiskeskus kalanduse ja mere ning loodusvarade kaitse agentuur Vilistlane iseloomustused "Ma olen uhke, et osa Universitas Airlangga pealegi Kalandus ja mere teaduskonna. Nagu elav tunnistaja arengut noor õppejõud UNAIR, seal oli palju saavutused on tehtud. Kalandus ja mere sektoris on veel natuke loeb noor põlvkond, see sektor on omakorda on maailma edusamme, eriti Indoneesias. Tõsi on veel palju asju, mida tuleb parandada see noor õppejõud, kuid mul on tugev usaldus, et kui me sattuda arengumaadeks keskkonnas me tegelikult saavad palju võimalusi osaleda protsessis, ja kasvada koos, et keskkonda. Lõpuks ei ole see kampaania aga minu ausalt tunnistama, et teaduskonna Kalandus Universitas Airlangga annab teile palju võimalusi igati oma enese kasvu. " Ayulana Nafisyah (vilistlane 2010 -2014), Aspirandina, Graduate School of Biosphere Science, Hiroshima ülikooli, Jaapan Praegune välisüliõpilaste iseloomustused Olive-Madagaskar (Bakalaureuse Programmi vesiviljeluse) Miks valisid välismaale õppima? Peamine põhjus, et lükatakse mind jälgida oma välismaal õppimise on saada rohkem kogemusi kui minu kodumaal. Teiseks, minu tulevase karjääri või äriprojekt tulevikus. Miks valisid Indoneesiat oma uuringus alal? Ajalooliselt on meie esivanem oli Indoneesia madrus nii et olin uudishimulik rohkem teada indoneesia kultuur ja keel. Samuti Indoneesia on parim koht, kus ma arvan, sest geograafiline tingimus on täpselt sama Madagaskar. Seega ma võiks rakendada mõningaid tehnika kasutatakse siin arendada kalandussektori seal. Miks valisid FFM Universitas Airlangga? Esiteks UNAIR on üks parimaid Ülikooli Indoneesias. Teiseks, ma spetsiaalselt FFM sest kalanduse ja mere harva ära sektoris või kui see on väga algeline. Mis on isiklik tulemusi kui rahvusvaheline tudeng? Olen kogenud palju asju, mis mind aidata laiendada nägemus oma tulevast karjääri isegi siis, kui ma olen pooleldi minu uurimuse Kuidas oma uuringus läheb? See läheb hästi. Ma olen praktiliselt poolel teel. Mis on peamised erinevused Indoneesia ja oma riigi osas on õpilane? Indoneesia ja Madagaskari õpilased ei ole väga erinevad, kuid haridussüsteem on üks, mis teeb vahe. Indoneesias õpilased stimuleeritud ülikooli tegevust samas Madagaskari õpilased harva muid tegevusi õpib. Plese öelda õpilased oma riigis enne kolimist Indoneesia! Juhul, kui üks mu sõber s või õdede-vendade või acquitance sain võimaluse õppida Indoneesia ma kindlasti soovitan neid siin õppida. Mis on su tuleviku planeerimisel? Olen kavatseb minna tagasi oma kodumaale, kui ma tahan olla osa minu riigi arengusse. Ma olen kindel, et ma oleks kaalutletud teadlane pärast lõpetas FFM UA Partner ülikoolid Kagu-Aasia piirkonna (abistab ASEAN-Kalandus Education Network) Universiti Malaisia ​​Terengganu, Malaisia Universiti Sains Malaysia, Malaysia Nong Lam Ülikool, Vietnam Chan ülikooli, Vietnam Prince of Songkla Ülikool, Tai Kasetsart Ülikool, Tai Rajamangala Ülikool, Tai Väljaspool Kagu-Aasias Pukyong National University, Lõuna-Korea Hiroshima ülikooli, Jaapan Nagasaki Ülikool, Jaapan National Chengkung Ülikool, Taiwan Miami Dade College, USA [-]

Bakalaureusekraad Psühholoogia

Universitas Airlangga
ülikoolis Täisajaga õpe 8 semestrit July 2017 Indoneesia Surabaya

Programmi eesmärk on toota lõpetajatele, kes on võimelised: mõista põhilisi teadmisi psühholoogia ja objektiivne vaatlus, et tõlgendada inimese käitumist vastavalt psühholoogilist põhimõtted kas üksikisiku või rühma tasandil teadma erinevate psühholoogiliste mõõtmiste ja mõista oma rolli ja kasulik , mis näitab tundlikkuse suunas väärtuste ja moraali probleeme Indoneesia kontekstis, ning kasutada bio-psyco-sotsiaalse perspektiivi nähtusteringi, uuringute läbiviimiseks psühholoogiline valdkonnas, et mõista põhitõdesid rakendades psühholoogilisi teadmisi, uuringute ja pärast erialase kood eetika [+]

Eesmärk: eesmärk on toota lõpetajatele, kes on võimelised: mõista põhilisi teadmisi psühholoogia ja objektiivne vaatlus, et tõlgendada inimese käitumist vastavalt psühholoogilist põhimõtted kas üksikisiku või rühma tasandil teadma erinevate psühholoogiliste mõõtmiste ja mõista oma rolli ja kasu näidata tundlikkuse suunas väärtuste ja moraali probleeme Indoneesia kontekstis, ning kasutada bio-psyco-sotsiaalse perspektiivi nähtusteringi, uuringute läbiviimiseks psühholoogiline valdkonnas, et mõista põhitõdesid rakendades psühholoogilisi teadmisi, uuringute ja pärast professionaalse koodi eetika Kursuse kirjeldus: õpilane peab täitma 144 krediiti jooksul 8 semestrit, mis sisaldavad lõputöö kirjutamiseks. See keskendunud akadeemilise oskusi nelja õpihuvidest: psühholoogia tööstuse ja organisatsiooni, haridus- ja arengupsühholoogia, isikupära ja sotsiaalpsühholoogia. kliinilise psühholoogia ja vaimse tervise tulemus: Haridus protsessi bakalaureusekraad psühholoogia õppekava eesmärk on varustada lõpetajate oskused ja kvalifikatsioon, näiteks: Isiklik kompetentsus: eneseteadvus ja tugev isiklik iseloomu Kontseptuaalne kompetentsus: Mastering psühholoogiline mõisted ja teooriad Teadusuuringute ja hindamise pädevus: nägemisteravus mõistmist ja põhjaliku uurimise psühholoogilise nähtusega nii individuaalne ja sotsiaalne taust Loomine ja sekkumise kompetentsi: Võime luua "tegelik töö" arendamiseks psühholoogilist heaolu üksikisiku või ühiskonna Vilistlane iseloomustused (Rahkman Ardi (vilistlane 2001-2005) Minu ajal ülikooli psühholoogia, Airlangga Ülikool, hakkas 2001. aastal uue õpilase bakalaureuse programmi psühholoogia. Lõpetasin 2005. aastal ja Ma olen teaduskonna õppejõud 2006. aastal. Ma ei saa öelda, et ilma kõhkluseta olen põhjalikult nautida minu aastat siin kas üliõpilase, üliõpilane aktivist või õppejõuna. Egalitaarset ja toetavat õppimise õhkkond siin andis mulle suurepärase ülevaate süvendada ja laiendada oma teadmisi psühholoogia. See andis mulle ka põhilised vajalikud teadmised valdkonnas metoodika teeb mind kindlad tööd ja teha koostööd mitmetes projektides osalevad paljud teadlased välismaal. Olen kutsutud loengu välismaal valdkonnas cyberpsychology ja Kultuuridevaheline psühholoogia. Toetused ja auhinnad Võitis neljandal kohal elutähtsate kirjutamise võistlus (PPKM) 2005 sotsiaalhoolekande kategooria Held direktoraat kõrghariduse, haridusministeeriumi Suwarsih Warnaen Award 2006 (teadusministeeriumi Sotsiaalpsühholoogia Journal konkurents), valduses Journal of Social Psychology, Universitas Indoneesia Bachelor of Psychology (S.Psi) antakse tunnistus Eeskujulik (cum laude) Performance (Ülikooli psühholoogia Unair) Master of Psychology antud punane diplome (Graduate vahet) Ural Federal University Tasumata paber auhinna Internet Technologies ja ühiskond konverentsil International Association for Development of Internet Society Saaja działalność Statutową młodych Naukowców (DSM) / Research Grant noorteadlane Varssavi Ülikool 2014-2015 Student iseloomustuse Gabrillah mulla Sandra (Student of Undergraduate Study in Psychology Ülikooli psühholoogia Ülikooli Airlangga) Majoring psühholoogia ei ole rist minu meelest üldse isegi keskkoolis. Kuid pärast andnud võimaluse õppida teaduskonna psühholoogia Ülikooli Airlangga, ma mõistan, et selles valdkonnas on üks asi, mida ma olen otsinud. See teostus tuli mulle, kui ma kohtusin õppejõududega minu õppejõud. Minu teaduskonna õppejõud meeskond on alati väga võimekas tahes kursused ja avameelne, enamik neist on väga aktiivsed ja ei ole mul kunagi igav klassis, ja nende iseloomulikud ma õppida armastama Psühholoogia rohkem. Lisaks rajatiste õppejõud on väga adekvaatne ja see hõlbustab õpilastel süvendada oma teadmisi ja laiendada oma potentsiaali. Mulle on alati meeldinud jälgida inimesi ja nende dünaamika teistega. Ja psühholoogiat õppima, võin panna, et hobi midagi paremat kui lihtsalt kinni, kuid teeme ka hindamise ja sekkumise need, kes neid vajavad. Võin ka liituda komiteede ja praktika, mis on väga kasulik minu puudumine sotsiaalsed oskused. Nüüd ma olen ikka jätkuvalt minu bakalaureuse õppida ja ma loodan, et ma saada palju rohkem kogemusi ning teadmisi oma aega õppimiseks. Partner School Varssavi ülikooli Polandia Ülikooli tervishoiu, Queensland University of Technology (FÖH-QUT) Brisbane Austraalia lapsepõlves Haridusteaduskond, Waikato ülikool, Uus-Meremaa Zhejiang University (Hiina) - psühholoogia osakond ja käitumisteadused [-]