Vilniaus kolegija | University of Applied Sciences (VIKO)

Sissejuhatus

Loe ametlikku kirjeldust

Vilniaus kolegija / University of Applied Sciences (VIKO) on suurim akrediteeritud erialast kõrgharidust institutsioon Leedus. See annab erialast kõrgharidust sektorites Turism, Business, infotehnoloogia, elektroonika, pedagoogilise hariduse, majanduse, tervishoiu, põllumajanduse ja Arts.

Asutatud aastal 2000, nüüd VIKO on rohkem kui 7100 õpilast (oktoober 2013), kes õpivad siin all 42 õppekavad 7 teaduskonda: Elektroonika ja informaatika, majandus, ärijuhtimine, Health Care, Pedagoogiline, Kunst ja Creative Technologies ja Agro-tehnoloogiaid. Kestus täisajaga uuringud on 3, 3,5 või 4 aastat ja kaugõppes - 4 või 4,5 aastat. Peale baasõpet lühiajalist täiendõpet, mida pakutakse. Igal aastal on õppeprogrammid läbivaatamisel, et vastata praegustele sotsiaalse ja majandusliku tööturu nõudeid, ühiskond vajab.

  1. aastal reformi seaduse kõrghariduse viidi sisse Professional bakalaureusekraad.

VIKO püüab õpetada õppeprotsessi kaasaegsete koolitus tehnoloogiate kaudu osalemist rahvusvahelistes projektides ja koostöös organisatsioonid ja ettevõtted. Tihedad sidemed sotsiaalpartnerid, ülikoolid ja viljakas rahvusvaheline koostöö võimaldab VIKO kohtuda tööturu vajadustele. Vilniaus kolegija / University of Applied Sciences on liige EURASHE, ruumi ENPHE, UASNET, CDIO, AEC, Comenius, VETNNET rahvusvaheliste ühendustega.

Õpilased huve esindab Üliõpilaste volikogu.

Soovime, et väljendada oma tänulikkust kõigile noortele, et otsustasite meie institutsioon nende Alma Mater. Oleme kindlad, et see on viis, kuidas meie lõpetajate edu. Vilniaus kolegija / University of Applied Sciences on hea valik!

Visioon tulevikus Vilniaus kolegija / University of Applied Sciences

Vilniaus kolegija / University of Applied Sciences on avatud uuendustest. See on paindlik ja pidevalt muutuvas kõrgema õppeasutuse, mis on harmooniliselt ühendab tööturu vajadustele arendamisega paljulubavad teaduse ja kunsti.

Õppeasutus on soodustada õpetajate ja õpilaste loovust ja vastutust ka nõuded kvaliteetset täitmist.

Vilniaus kolegija / University of Applied Sciences on saavutanud oma rahvusvahelist tunnustust ja on edukalt integreerida ühtsesse valdkonnas Euroopa kõrghariduse.

Missioon Vilniaus kolegija / University of Applied Sciences

Et valmistada tava - orienteeritud spetsialistide Vilniaus kolegija / University of Applied Sciences kraad kõrghariduse biomeditsiini ja loodus-, humanitaar-, sotsiaal- ja tehnoloogiliste teaduste ja kunstide, kes vastavad sotsiaalsetele vajadustele ja Vilniuse piirkonna ja kogu Leedu.

Selleks, et tagada õppeprotsessi oleks kaasaegne ja vastab Euroopa standarditele, samuti arendada tõhusat koostööd esindajad ärimaailmas.

Arendada õpilaste üldist võimeid ja kodanikuühiskonna väärtusi, mis on vajalikud tulevase töö Vilniaus kolegija / University of Applied Sciences lõpetajate ja nende õpingute jätkamiseks.

See kool pakub järgmisi programme:
  • Inglise
  • Vene

Vaata Bakalaureuseõpe »

Programmid

See ülikool pakub ka:

Bakalaureuseõpe

Bachelor In International Business

ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat September 2017 Leedu Vilnius

Lõpetajad saavad kujundada ettevõtte tegevust; asutada ja juhtida ettevõtte; teadus- turul ja käivitada äri vastavalt teadusuuringute tulemusi; läbirääkimisi; korraldada ostu ja müügi; garantii kvaliteedi äritegevuse multikultuurses keskkonnas ... [+]

Bachelor in International Business COLLEGE Studies programmi International Business (Studies in English) - Double Degree Kvalifikatsioonikeskus KUTSEKVALIFIKATSIOONI kraad Professional Bachelor of Business (VK / TTK - Vilniaus kolegija / University of Applied Sciences, Leedu) Lisavalikained kvalifikatsioonijärkudele Bachelor of International Sales & Marketing Management (UCN University College of Northern Taani) PÕHIHARIDUS SECONDARY UURING MODE JA KESTUS Statsionaar - 3 aastat õppemahu 180 krediiti Õppelaenu: General õppeprogramme Säästva arengu teatis, Business võõrkeele Moodulid Study Branch Ettevõtte Sotsiaalne keskkond, majandus, turundus, juhtimine, Material & Financial Resource Management, Information Communication Systems, International Business Organization, International Marketing, innovatsiooni ja uute toodete loomine Praktika Professional (20 ainepunkti) Lõplik (20 ainepunkti) Õpilased teevad praktikakohtade Leedu rahvusvahelised ja välisriikide ettevõtete turunduse ja müügiosakonna. valikmoodulid Võõrkeele (itaalia, prantsuse, taani, vene, saksa), Juhtimine ja loovust. EELDATAVAT ÕPPEKAVA TULEMUSED Hinnata majanduskeskkonda; kohaldatakse juhtimise põhimõtted rahvusvahelises äris; loodud ettevõte, ning hallata seda; teha otsuseid rahvusvahelise äri; korraldada müügi abil turundusvõtete; korraldada logistika protsessi rahvusvahelises ettevõttes; suhelda äripartnerite, suhelda ja koostööd mitmekultuurilises keskkonnas; hallata rahalisi, materiaalseid ressursse ja nende muutuste kohta. Lõpetajad saavad TO Design ettevõtte tegevus; asutada ja juhtida ettevõtte poolt; teadus- turul ja käivitada äri vastavalt teadusuuringute tulemusi; läbirääkimisi; korraldada ostu ja müüki; kvaliteeti tagada äritegevuse multikultuurses keskkonnas; juhtida muutusi; koostada ettevõtte (osad) ettevõtluse arendamise kavad; otsuseid teha; olema teadlikud rahvusvahelise äri andmed; juhtida ja kontrollida saadaval materiaalsed ja rahalised vahendid; Kokkuvõtteks rahvusvahelistes äritehingutes. KARJÄÄRI VÄLJAVAATED Õpilased edukalt International Business Studies programmi autasustatakse erialase bakalaureuse äri. Lõpetajad saavad töötada rahvusvahelises äris, juhtida ettevõtte või selle allasutuste, samuti asutada ettevõte. Edasised uuringud võib jätkata vastavalt ülikooli kraadi programmid. Üliõpilased edukalt lõpule käesoleval ÕPPEKAVA antakse professionaalne BAKALAUREUSEÕPPE Diploma in Business (VK / TTK, LT). [-]

Bakalaureuse Lapsepõlves Pedagoogika

ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 3 - 4 aastat September 2017 Leedu Vilnius + 1 veel

Lõpetajad see õppekava õpivad kutsealane pädevus, mis on vajalikud kaasaegse ja pädev eelharidusest pedagoog. Õpilased teavad: põhitõdesid koolieelne pedagoogika; hariduspoliitika juhised ... [+]

Bachelor in Childhood pedagoogika COLLEGE ÕPPEKAVA Lapsepõlv pedagoogika KVALIFITSEERIMISE kraadi või muu kvalifikatsiooni kraad JA KUTSEKVALIFIKATSIOONI Professional Bachelor of Alushariduse pedagoogika, pedagoog minimaalsed haridus- SECONDARY UURING MODE JA KESTUS Statsionaar - 3 aastat Osakoormusega õpe - 4 aastat õppemahu 180 krediiti Õppelaenu: General Uuritavate: Sissejuhatus Uuringud; Lapsepõlv heaolu filosoofia ja poliitika; Kultuuridevaheline haridus; Eriala Keel; Professional võõrkeele: inglise, saksa, prantsuse. Õppeainetes Branch: Pedagoogika Studies: Võrdlev Lapsepõlv Pedagoogika; Pedagoogika alused; Tundmine lapsed; Sotsiaalne Pedagoogika; Alused Andragoogika ja pere Uuring; Teadustöö alused ja Akadeemiline kirjutamine; Doktoritöö pedagoogika Studies. Pedagoogika Praktika: Pedagoog assistendi praktika (1) Ajal oma esimese praktika abistamine pedagoog, õpilased saavad oma esimese töökogemuse kaudu, jälgides pedagoog töö ja lastega suhtlemist, pedagoogide ja teiste osalejate õppeprotsessi. Pedagoog assistendi praktika (2) Õpilased on aktiivsed osalejad pedagoogiline suhtlemine lapsi ja nende vanemaid aidates juhendaja. Pedagoogilise praktika abiga juhendaja Oma praktikas abiga juhendaja, õpilased saavad praktilisi oskusi pakkuda õiguskaitset erivajadustega laste ja vähekindlustatud lastele; õpivad, kuidas integreerida, eristada ja isikupärasemaks õppeprotsessi seoses laste erinevaid vajadusi, võimeid ja õppimise stiilid. Koos oma mentori analüüsime hindamine laste saavutusi. Õpilased parandavad oma töökogemust peegeldus, mis on kogutud õppeprotsessis, samuti hinnata ja planeerida nende erialaste oskuste. Individuaalne pedagoogiline praktika Selle praktika, õpilane töötada koos oma juhendaja partneritena: kooskõlastada tööd tegevusi, näitavad innovaatilisi õppemeetodeid. Pärast lapse jälgimist, üliõpilased kujundada hariduse sisu moodustavad lühiajalised õppekavu, proovida erinevate haridus metoodika Proovide, hinnata nende tõhusust ning saavutada paremaid oskusi hinnata laste saavutusi. Selleks, et arendada nende side ja partnerluse oskusi õpilased esitlevad oma kogemusi, et haridusasutuse kogukonnas. Pedagoogika erialaainete: Lapse tervist; Kaasav haridus; Haridus erinevates keskkondades; Haridus lastele alates sünnist kuni 3 aastat vana; Haridus Laste 3 kuni 6 aastat vana; Haridus Laste 6-7 aastat vana; Teisene keele õpetamine metoodika Proovide; Viipekeele lastele; Tegevjuht Pedagoogilise protsessi; Modelleerimine Haridus kasutada. Lõpphinnang: Lõputöö. Kirjutamise ajal oma väitekirja, õpilased eksponeerida teadmisi, oskusi ja väärtusi omandatud õpingute ajal. Erialaainete: Mitte ükski Tasuta Valikained: Leedu keel; Suhtlemispsühholoogia; Infotehnoloogia; Digitaalne Mängud haridusprotsessi; Põhitõed Side; Laste hariduse logopeedilisi; Haridus mitmekeelses keskkonnas; Karjääriplaneerimisest Projekti korraldamine ja rakendamine; Võõrkeelte algajatele (inglise, prantsuse, saksa, vene); Täpsem võõrkeele (inglise, prantsuse, saksa, vene). EELDATAVAT ÕPPEKAVA TULEMUSED Lõpetajad see õppekava õpivad kutsealane pädevus, mis on vajalikud kaasaegse ja pädev eelharidusest pedagoog. Õpilased teavad: põhitõdesid koolieelne pedagoogika; hariduspoliitika suuniseid; ühendada erinevate eelharidusest aspekte, nagu filosoofiline, pedagoogiline, psühholoogiline, sotsioloogiline, kultuuridevaheline ja haldus; analüüsida spetsiifikat koolieelse ja alghariduse; kirjeldada arengu aspekte lastele alates sünnist kuni 7 aastat vana, meetodid tunnistades nende vajadustele, spetsiifikat õppeprotsessi ja selle juhtimine, kui tähtis on peegeldus ja selle strateegiad, tegurid, mis otsustavad hariduse kvaliteeti, ei tea, kuidas rakendada oma teadmisi erinevates keskkondades; kaalub hariduse sisu, suudab tuvastada probleeme õppemetoodika, neid lahendada läbi teadus- ja teadusuuringute tulemuste kasutamist professionaalses paranemist, leida ja rakendada methodic uuendusi, siis oleks võimalik teha otsuseid, mis põhinevad tõendid; kirjutab haldus tekste kasutades kaasaegseid vahendeid koguda, koguda, analüüsida, süstematiseerimine ja visualiseerida andmeid; austab lapse individuaalsust; tunneb ja kaaluda erinevusi üksikute laste (alates sünnist kuni 7 aastat vana), mis on seotud nende vanus, kogemused, soo, keele, sotsiaalne keskkond, võimed, hariduslike erivajadustega õppimisharjumustele ja muid aspekte, mis aitab neil ületada hariduslikud väljakutsed aitab lapsevanemat (eestkostjat) saada konsultatsioone ja anda pedagoogilise abi, koostööd haridusasutuste abi spetsialistid; ennetatakse ja realiseerida eesmärke ja ülesandeid lastele suunatud haridus, kavandada ja hinnata laste saavutusi, kohaldatakse meetodeid haridus läbi mänge, tegevusi ja kogemusi, iseseisvalt luua, mudel, parandada lahutamatu hariduse sisu. Eesmärk ja aktiivse osaluse tagamiseks vanemate prognoosida ja hinnata laste arengut, luues hariduse sisu, õppetegevuse korraldamisel; loob avatud, tolerantne, dialoog ja partnerlus põhineb õpikeskkonna; on luua keskkond, mis sobib igale lapsele (alates sünnist kuni 7 aastat vana) ning terve rühm, julgustab põhjalikku lapse arengut, on ohutu, emotsionaalne ja füüsiline, valmistada ja konstruktiivselt, samuti loovalt kasutada hariduse sisu, tööriistad, ja plaan tarned et soodustada laste aktiivsus, eneseväljenduse ja mõtlemine; osaleb luua eelharidusest programmi, analüüsida, tõlgendada ja kohandada vastavalt hariduse sisu, laste (alates sünnist kuni 7 aastat vana) vajab, ning reguleerivad dokumendid laste haridus; pärast partnerlust koolijuhid, konstruktiivselt koostööd teiste osalejate ja spetsialistide hariduse protsess, grupitöö ja / või rühmad osalevad projektide, tegevuste erialaringkondades, hariduslike ja sotsiaalsete muutuste protsesside; saab vabalt suhelda riigikeele suuline ja kirjalik vorm, selgelt ja põhjendatult Praegu arvamused, ideid ja lahendusi; kasutada võõrkeelt õpi-; järgida humanist, demokraatlike ja rahvuslike väärtuste, reeglite sotsiaalse kodanikuvastutust ja kutse-eetika; mõtlema oma töö, tuvastada ja lahendada professionaalne probleeme, valida sobivaid õppe strateegiad, ennetada väljavaated professionaalset paranemist. Lõpetajad saavad TO Kontrollida ja õpetada lastele alates sünnist kuni 7 aastat vana, pärast kaasaegse arusaama lapsepõlve: austus lapse ja vastuvõtmise aktiivsed laste haridus; vastu laste ja vanemate (eestkostjate) võrdsete osalejate õppeprotsessi; luua turvaline keskkond, soodne iga lapse kasvu, play-aja ja haridus, pärast positiivse ja toetava maailmavaatega lapsed, olulisuse mõistmine avastanud laste potentsiaali; luua ja rakendada eelharidusest programmi koos laste ja vanemate, samas loominguliselt integreerimine hariduse sisu ja protsessi; isikupärasemaks haridus järgmisi suuniseid kaasava hariduse, võttes arvesse iga lapse kogemustest, vajadused ja huvid, võimed, õppimise stiil, sugu, iseloomu, hariduslike erivajadustega keel (mitmekeelne pere) ja sotsiaal-kultuurilise keskkonna (ebasoodsas olukorras, rändaja, ja muu); kasuta mänge ja muid uuenduslikke meetodeid õppeprotsessi, mis aitaks igal lapsel täielikult paljastada oma potentsiaali erinevate koolieelse õppe tegevus; jälgida laste, peegeldama ja hinnata nende edendamiseks, planeerida õppeprotsessi vastavalt iga lapse hariduslike erivajadustega; planeerida enda tegevust kajastavad nende täielik praktiline teadus valides piisav teadusuuringute strateegiad ja meetodid, arendada oma erialaseid teadmisi ja oskusi, jagada oma kogemusi kolleegidega ja vanemad, ja konstruktiivset koostööd teiste osalejate ja spetsialistid õppeprotsessi; töötada meeskonnas: osaleda projektides, tegevuse erialaringkondades, hariduslike ja sotsiaalsete muutuste protsesside. KARJÄÄRI VÄLJAVAATED Lõpetajad saavad töötada koolieelse pedagoogide era- ja avaliku lasteaiad, koolid, imikute ja laste eest hoolitsemine keskused, laste hooldekodud, vabahariduse keskused ja teised. Üliõpilased, kes edukalt lõpule ÕPPEKAVA antakse professionaalne BAKALAUREUSEÕPPE diplomi. [-]

Bakalaureuse Loovust Ja äri Uuendused

ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat September 2017 Leedu Vilnius

JSP lõpetanud saavad taotleda "Creative Platform" metoodika luua ja laiendada uute ettevõtete, toodete ja teenuste. Tuleb märkida, et lõpetajate JSP lõpetanu on võimalik korraldada meeskonnatööd uute toodete, teenuste ja ettevõtete loomine ... [+]

Bachelor in loovuse ja Äri Innovations COLLEGE ÕPPEKAVA Loovus ja äriuuendustest ANTUD KUTSEKVALIFIKATSIOONI DEGREE Professional Bachelor in Business Lisakvalifikatsioon DEGREE Licenciado (Polytechnic Institute of Porto), kõrghariduse Applied Sciences diplomi (Eesti Ettevõtluse University of Applied Sciences) PÕHIHARIDUS SECONDARY UURING MODE JA KESTUS Statsionaar - 3 aastat õppemahu 180 ECTS õppeprogramme Üldharidus moodulid: Säästva arengu teatis Moodulid Study Branch Business Analysis; Organisatsioon ja juhtimine; Uudsed organisatsioonid ja üksikisikud; Jätkusuutlik arendus; Personal Insight ja Arengupank; Majandusteaduskonna dokumentatsioon; Müük ja turul; Side; Ettevõtlik käitumine ja iseloom; Loovus; Ärimudelid ja Evolutionary strateegiline arengukava; Teadmushõive) Praktika: Praktika (20 EAP); Lõplik praktika (20 EAP). Tasuta Valikmoodulid (valikuline) Võõrkeele (Taani / Saksa / Vene / prantsuse / itaalia / Business English); Juhtimine; Kvaliteedijuhtimine EELDATAVAT ÕPPEKAVA TULEMUSED 1.1 Kasutamine innovaatilist mõtlemist tehnikaid ning rakendada üksikisiku, grupi ja organisatsiooni loovus strateegiaid; 1.2 Teha kindlaks isikliku õppimise vajadustele ja struktuuri õppimine erinevas õpikeskkonnas ja pöörduda vajalike teadmiste omandamine. 2.1 Meister ja arendama uuenduslikke ideid parandada toodete, teenuste ja strateegiliste ettevõtete tegevust ja hakkama keeruliste sise- ja ettevõtlikkust olukordades loominguliselt 2.2 Rakenda säästva ettevõtluse põhimõtteid, et soodustada majanduskasvu ja konkurentsivõime 3.1 Aru, arendada ja rakendada ettevõtete juhtimise mudeleid. 3.2 Gain põhjalikku arusaamist majandus-, finants- ja õiguslike tingimuste ja suutma käivitada ja äri 4.1 Jaga interdistsiplinaarseid teadmisi ja suhelda uuenduslikke ja alternatiivseid kontseptsioone sisemiste ja väliste sidusrühmade toetamiseks loominguline koostöö 4.2 Aru, hinnata ja teha teadustööd tööd läbimõeldud metoodilised ja teoreetilised alused Lõpetajad on võimelised: 1. Korraldada ja rakendada uut mõtlemist ja keerulisi ülesandeid uuenduslikke aspekte tänapäeva ühiskonnas, mis põhineb asjakohaste uusi teooriaid ja meetodeid. 2. Loo mittestandardsete ideede ja pakkuda loovaid lahendusi uuendusi ettevõtetele. 3. Aidata kaasa jätkuva arengu strateegiliste äriprotsesside. 4. Aru ja arendada otsese ja kaudse ka sidusrühmadega loovaid lahendusi. Karjäärivõimalused: JSP lõpetanud saavad taotleda "Creative Platform" metoodika luua ja laiendada uute ettevõtete, toodete ja teenuste. Tuleb märkida, et lõpetajate JSP lõpetanud saavad korraldada meeskonnatööd uute toodete, teenuste ja ettevõtete loomist, tuginedes kogemustele erinevates sektorites, piirkondades ja oskusi. Lõpetajad mõõduka tegevuse uue toote või teenuse arendamise rühmad, algatades uue ettevõtte rajamise ja arendamise ise. Üliõpilased edukalt lõpule käesoleval ÕPPEKAVA, antakse professionaalne BAKALAUREUSEÕPPE Diploma in Business, licenciado (Polütehnilise Instituudi Porto), kõrgharidus APPLIED SCIENCES diplom (Eesti ettevõtluse University of Applied Sciences) [-]

Bakalaureuse Panganduses

ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 3 - 4 aastat September 2017 Leedu Vilnius + 1 veel

Olles omandanud kraadi või Professional Bachelor in Banking isik on pädev teenima panga klientidele efektiivselt, töö majandusteadlane, raamatupidaja, tegevjuht või täidab muid sellega seotud töö tegevust kommertspankade ja krediidiasutuste. [+]

Bachelor in Banking COLLEGE ÕPPEKAVA PANGANDUS ANTUD KUTSEKVALIFIKATSIOONI DEGREE Erialase Bachelor in Banking PÕHIHARIDUS SECONDARY REŽIIM Õppeaeg Statsionaar-3 aastat Osakoormusega õpe - 4 aastat ULATUS UURINGUD 180 krediiti õppeaineid Üldained kolledži uuringuid Äri võõrkeele, psühholoogia, tööohutuse ja tsiviilkohtumenetluse Security, tervislike eluviiside kultuur. Õppeainetes valdkonnas Dokumendi Management, Professional keel, infotehnoloogia juhtimine, Applied matemaatika, statistika, ettevõttemajandusega, Krediidi ja Banks, mikroökonoomika, makroökonoomika, juhtimise, õiguse, turundus, rahandus, panga tegevus Organisatsioon, Panga tegevuse analüüsi, Pangandus Data Management, finantsturud, Financial Investment Management, finantsanalüüs, raamatupidamine, Raamatupidamine Bank, Bank teenused ja nende haldamine Autorid, Bank riskijuhtimise, Pangandus auditi ja kontrolli. tava Äriprojekte; Bank Aktiivsus modelleerimine; Lõplik kutsetegevuse praktika valikaine Teise võõrkeele (inglise, saksa, prantsuse, taani, norra), Business psühholoogia, kunst läbirääkimised, sotsioloogilised Research, sotsioloogia, Business informaatika, Arvutitel rahalised arvestused, uuringute läbiviimine Work, Business and Commercial Law, kindlustusstatistikas Maksud ja nende Administration, raamatupidamissüsteemi, Euroopa Liidu õigus, kindlustus seadus, Finance Law, International Economics, ärieetika ja sotsiaalse vastutuse, Projektijuhtimine, riigihanked, matemaatilisi mudeleid Business Solutions. UURINGUD lõpetatud lõplik projekt Koolilõpetaja on pädevus: Arendada panga ärijuhtimise (sise), statistilisi ja finantsaruandeid kasutades arvuti rakendusi, viia läbi teavitustöö Leedus ja välismaal. Põhimõtete rakendamiseks eetika suhtlemisel klientide, partnerite ja kolleegidega, tea etiketist nõuded ja kunst ilukõne. Kirjeldada majandussüsteemi ja spetsiifikat oma tegevuse ja arengu poliitikat, võttes arvesse multikultuurne ja globaliseerumise trende. Analüüsida ja hinnata majanduslikku keskkonda ja selle mõju panga tegevuse abil majanduslike ja finantsanalüüsi meetodeid. Teha kindlaks strateegilise ettevõtte eesmärke ja arendada strateegilist tegevuskava hindamisel arenguvõimalusi majandus- ja finantstegevuse. Et selgitada välja nõudlus materjali, laboour ja rahalised vahendid Prognoosida arengusuundmused panga pärast hinnata riskid panga tegevust. Et teada pangandus tooteid ja teenuseid ning administreerida ning pakkuda neid kliendile. Arendada uusi pangatoodete ja -teenuste analüüsides turul. Et hinnata panga finantseerimise allikad, materjali ja inimressurss ja oskama arvestada nendega. Et hinnata panga aktiivsusindeksid ja nendega seotud riskide. Selleks, et rakendada tegevuskavad kontrollimeetodite ja menetlusi. Et valmistada panga (pangakontoris) tulemuslikkuse järelevalve aruanne. Et hinnata tõhusust pangasiseste kontrollisüsteem vastavalt välis- ja siseauditi korraldamise põhimõtted Et hinnata kvaliteeti majanduslikud, töö- ja finantstegevust. Aktuaalset: Olles omandanud kraadi või Professional Bachelor in Banking isik on pädev teenima panga klientidele efektiivselt, töö majandusteadlane, raamatupidaja, tegevjuht või täidab muid sellega seotud töö tegevust kommertspankade ja krediidiasutuste. Õpilastele, kes on lõpetanud ÕPPEKAVA omandavad edukalt diplomiga professionaalne BAKALAUREUSEÕPPEKAVA [-]

Bakalaureuse Sotsiaalse Pedagoogika

ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 3 - 4 aastat September 2017 Leedu Vilnius + 1 veel

Lõpetajad võivad töötada nii pedagoogide igat liiki haridusasutuste, sotsiaalhooldus ja ühenduse institutsioonide, lapse kaitsev teenuseid, pagulaskeskustes, valitsusväliste organisatsioonide ja teiste avaliku sektori asutused, töö vastavalt valitud erialale. [+]

Bachelor in Social pedagoogika COLLEGE Studies programmi sotsiaalpedagoogiline KVALIFITSEERIMISE kraadi või muu kvalifikatsiooni kraad JA KUTSEKVALIFIKATSIOONI Professional Bachelor of Social pedagoogika, pedagoog minimaalsed haridus- SECONDARY UURING MODE JA KESTUS Statsionaar - 3 aastat Osakoormusega õpe - 4 aastat õppemahu 180 krediiti Õppelaenu: General Uuritavate Professional võõrkeele: inglise, saksa või prantsuse Laps ja perekonnaseaduse; Eriala Keel; Õiguse alused. Õppeainetes Branch Pedagoogika Studies: Alused Educology; Eriharidus; Perekasvatuse; Arengu- ja isiksuse psühholoogia; Filosoofia Haridus; Metoodiline alused Educological Research; Doktoritöö pedagoogika Studies. Pedagoogika Praktika: Vaatlusuuringud tava sotsiaalpedagoogid - jälgimine ja analüüs sotsiaalpedagoog tööd seoses õpilase sotsiaalset heaolu; arutelu õpilaste sotsiaalseid probleeme hariduslike (hooldus-keskus) vahel; analüüs sotsiaalpedagoogi tegevuse ja funktsioonide institutsioon, analüüs ennetustöö plaanid. Sotsiaalpedagoog assistendi praktika - analüüsi ja arutelu sotsiaalpedagoog töö erinevates õppeasutustes. Suhtlemine õpilaste ja teiste osalejate hariduse, tunnistades tulemas probleeme, analüüsi nende lahendused; luues positiivse pedagoogiline suhtlemist ja selle hoidmine; Analüüsides vorme ja viise, kuidas suhelda lastevanemate tugevdada oskusi luua ennetavaid tööplaan institutsioon; osalemine praktilisi ülesandeid koos sotsiaalpedagoogi, liitudes parandus tegevusi riskirühma laste ja nende perede; peegeldades tähtsust sotsiaalpedagoogi konsultatsioon aktiivsus. Pedagoogilise praktika abiga juhendaja - tugevdada oskusi luua ennetavaid tööplaan institutsioon; osalemine praktilisi ülesandeid koos sotsiaalpedagoogi, liitudes parandus tegevusi riskirühma laste ja nende perede; peegeldades tähtsust sotsiaalpedagoogi konsultatsioon aktiivsus. Sõltumatu sotsiaalpedagoog praktika - parandada õpilaste praktilisi oskusi, millega ja lahendada õpilaste sotsiaal-, haridus-, käitumis- ja isiklik kontakt probleeme; ajendades algatusel, loovuse ja innovatsiooni rakendamise kaudu, iseseisev töö õpilastega, pakkudes samas pedagoogiliste-sotsiaalset tuge ja püüdes saavutada mitteformaalse liidri positsiooni. Pedagoogika erialaainete: Sissejuhatus Uuringud; Sotsiaalne Pedagoogika; Kogemused Pedagoogika; Sotsioloogia; Sotsiaalpoliitika; Sotsiaaltöö riskirühma peredele; Õigusrikkumine Pedagoogika; Sotsiaal- ja koolipsühholoogia; Teooria ja meetodid Sotsiaaltöö; Kultuurilist mitmekesisust; Kultuuridevaheline haridus; Projekti juht; Karjääriplaneerimisest Application of Information Technology in sotsiaalpedagoog tööd. Sarnaseid moodulid: I. Vahendus Õppeasutused Põhitõed Vahendus; Vahendus õppeasutusele; Konfliktid ja konfliktide lahendamine; Kollegiaalne Järelevalve ja kes lebab sadulakorvide; Valdkond praktikas. II. Kultuuri Event Management Retoorika ja avaliku kõne; Vaba haridus; Meetodid Event Planning; Praktika spetsialiseerumine. Lõpliku hinnangu: Lõputöö (projekt) Tasuta Valikainete Leedu keel; Helkivat Pedagoogika; Paber Art; Viipekeel; Infotehnoloogia; Põhitõed Side; Tants Uuring; Võõrkeelte algajatele (inglise, vene või saksa keeles); Probleemsed Learning meetodid; Graafiline disain; statistika; Visuaalne kommunikatsioon; Haridus Space Teismelised subkultuurid; Asjaajamise alused; Loogika; Kultuur ajalugu; Kodakondsus- arengu. EELDATAVAT ÕPPEKAVA TULEMUSED Valmistage loominguline sotsiaalpedagoog, suudab kriitilise mõtlemise, oskuslikult töötavad muutmine, mitmekülgne sotsiokultuuriliste keskkonnas, andes sotsiaalset pedagoogika abi õpilastele erinevaid vajadusi, vahendades õpilastele ja erinevate institutsioonidega, et tagada nende heaolu korraldamine ennetustöö, parandades isiklikult ja professionaalselt. Lõpetajad saavad TO Hinnake õpilaste vajadustele; planeerida sotsiaalpedagoogilist abi õpilastele; kasutada individuaalse töö meetodeid koos õpilastega; korraldada õpilase tegevust, mis aitab paremini oma sotsiaalset toimetulekut; analüüsida ja hinnata selle tulemuslikkust sotsiaalse pedagoogilise töö eest; hinnata õpilase positsioon sotsiaalse grupi; korraldada õpilase tegevust rühm, analüüsida ja hinnata muutusi rühm; hinnata õpilase keskkonda, korraldada avaliku hariduse, et vältida negatiivseid sotsiaalseid pedagoogiliste sündmuste; analüüsida tulemuslikkust ennetustöö; suhelda ja teha koostööd õpilase pereliikmed, haridusasutuste ja muude organisatsioonidega kooskõlastama sotsiaalpedagoogilist abi õpilastele, töötama meeskonnas; kohaldada meetodeid sotsiaalsed uuringud. KARJÄÄRI VÄLJAVAATED Lõpetajad võivad töötada nii pedagoogide igat liiki haridusasutuste, sotsiaalhooldus ja ühenduse institutsioonide, lapse kaitsev teenuseid, pagulaskeskustes, valitsusväliste organisatsioonide ja teiste avaliku sektori asutused, töö vastavalt valitud erialale. Üliõpilased, kes edukalt lõpule ÕPPEKAVA antakse professionaalne BAKALAUREUSEÕPPE diplomi. [-]

Bakalaureuse Tarkvaratehnika

ülikoolis Täisajaga õpe 42 kuud September 2017 Leedu Vilnius

Et valmistada kõrge kvalifikatsiooniga spetsialiste, vajaduste rahuldamiseks Leedu tööstusharudes ja tase uusimaid tehnoloogiaid ja teadust, olles võimeline töötama tingimustes, kiirete tehnoloogiliste muutuste, valmistatakse integreeruda Leedu ja rahvusvaheline üldsus. [+]

bakalaureuse tarkvaratehnika ÕPPEKAVA Software Engineering KVALIFITSEERIMISE määral antakse PROFESSIONAL bakalaureusekraad informaatikas PÕHIHARIDUS SECONDARY VORMID JA Õppeaeg Statsionaar - 3,5 aastat - Ajakava (leedu ja inglise) - Session ajakava (Leedu puhul) AINEPUNKTIDEST 210 Õpingute lõplik projekt Uuringus osalejad: General kolledži õppeained Professional inglise, Specialties keel, ohutus keskkonnale ja inimeste, sotsioloogia, õigus, majandus, juhtimine Õppevaldkond teemadel Matemaatika, operatsioonisüsteemid, struktureeritud programmeerimise, Infotehnoloogia, Tõenäosusteooria ja matemaatiline statistika, Algoritmid ja andmestruktuurid, Diskreetse matemaatika, inimese-arvuti interaktsiooni disain, arvutigraafika, -meetodeid ja optimeerimine, arvutid ja võrgud, infosüsteemid, Applied Physics, objektorienteeritud programmeerimise, Raamatupidamine põhitõed, andmebaasid, Multithreaded programmeerimine, kliendipoolse Veebiarendus, infoturve, Software Engineering, Artificial Intelligence, Software Development Management. Erialade ja õppeainete: andmebaasi süsteemid Database Management Systems, Data Mining, juhtimine Andmebaasid Serverid, koostööl tarkvara süsteemid Internet tehnoloogiate Web Services, Server-Side Web Development, Web Security, Web Design praktikumid Infotehnoloogia tava Struktureeritud programmeerimise tava, objektorienteeritud programmeerimise tava, Database praktika, kutsetegevuse, Final tava VABAAINED Kehaline kasvatus, filosoofia, Quality Management, kultuuri ajalugu, Side, psühholoogia, ärieetika, programmeerimiskeele Java, C programmeerimiskeel # programmeerimiskeele Swift, arvutimängud Development, E-kaubandus, System Programming, Tarkvara Systems Audit, Enterprise Organisatsioon ja juhtimine, Ettevõtte siseauditi, Digitaalne heli- ja tehnoloogia, side- Management, Applied Research metoodika Õpitulemused ÕPPEKAVA Et olla võimeline suhtlema ametlik ja võõrkeeltes; Et oleks võimalik jagada erialaseid teadmisi; Et olla võimeline töötama multikultuurses keskkonnas; Et oleks võimalik jälgida eetiline ja professionaalne käitumine; Et oleks võimalik hinnata ja kohandada turu muutustele; Et oleks võimalik rakendada kvaliteedijuhtimise meetodeid; Et oleks võimalik õppida individuaalselt, süvendada ja uuendada teadmisi, parandada kvalifikatsiooni; Et oleks võimalik analüüsida ja disain andmestruktuurid; Et oleks võimalik kavandada ja rakendada algoritme kasutades programmeerimise vahendid; Et oleks võimalik valida ja rakendada testimise vahendid ja meetodid; Et oleks võimalik valmistada tarkvara kasutusjuhendist ning selle tehniline dokumentatsioon; Et oleks võimalik kujundada, luua ja muuta andmebaase; Et oleks võimalik kujundada, luua ja muuta tarkvara kasutajaliidese; Et oleks võimalik kujundada, luua ja muuta tarkvara; Et oleks võimalik analüüsida, valida ja rakendada tietoturvaratkaisujen; Et oleks võimalik luua ja muuta andmetöötlus lahendusi; Et oleks võimalik hallata andmebaasi haldamise süsteemid; Et oleks võimalik luua ja muuta veebipõhiste teenuste lahendusi; Et oleks võimalik hallata veebipõhiste teenuste süsteemid. EESMÄRGID ÕPPEKAVA Et valmistada kõrge kvalifikatsiooniga spetsialiste, vajaduste rahuldamiseks Leedu tööstusharudes ja tase uusimaid tehnoloogiaid ja teadust, olles võimeline töötama tingimustes, kiirete tehnoloogiliste muutuste, valmistatakse integreeruda Leedu ja rahvusvaheline üldsus. Lõpetanud saavad luua, disaini ja rakendada tarkvara ja infosüsteeme; analüüsida ja mõista kujundamise põhimõtetest ja kasutades moodsa infotehnoloogia; kontrolli aspekte up-to-date tarkvara tööstuse Leedu turul; tajuda peamisi aspekte majanduskeskkonda; suhelda, tööd meeskond, loogiliselt ja süstemaatiliselt põhjus võimeid; rakendada spetsiaalseid (loovus, paindlikkus, dünaamika, luues sõbralik moraalne atmosfääri kriitika) ning üldine (võõrkeelteoskus, side, enesehinnangu ja pidev areng) oskusi. KARJÄÄRI VÄLJAVAATED Kas oleks võimalik töötada ettevõtetes, organisatsioonides, tarkvara ja riistvara turul insenerina arvutitarkvara, andmebaaside, disainerite ja arendajate Interneti tehnoloogiad ja muu IT lahendus arendajad. Üliõpilased edukalt lõpule käesoleval ÕPPEKAVA antakse professionaalsed BAKALAUREUSEÕPPE DIPLOM [-]

Bakalaureuse Turismimajanduse Erakool

ülikoolis Täisajaga õpe 3 aastat September 2017 Leedu Vilnius

Lõpetajad saavad töötada turismi ettevõtete ja nende filiaalide pakkuda teenuseid turistidele, hallata allasutuste ettevõtete ja luua oma ettevõtte. Edasised uuringud võib jätkata vastavalt ülikooli kraadi programmid. [+]

Bakalaureuse Turismimajanduse Erakool COLLEGE ÕPPEKAVA Turismimajanduse Erakool (uuringud inglise keeles - Double Degree kvalifikatsioon) KUTSEKVALIFIKATSIOONI kraad Professional Bachelor of Business (VK / TTK - Vilniaus kolegija / University of Applied Sciences, Leedu) Lisavalikained KUTSEKVALIFIKATSIOONI kraad: Bachelor of International Hospitality and Services Management (UCN - University College of Northern Taanis, kestus - 3,5 aastat) PÕHIHARIDUS SECONDARY UURING MODE JA KESTUS Statsionaar - 3 aastat õppemahu 180 krediiti Õppelaenu: General õppeprogramme Säästva arengu teatis Moodulid Study Branch Business Sotsiaalne keskkond, Business Võõrkeelte (esimene, teine), majandus, turundus, juhtimine, turism Resources, Turism Teenused ja projektid, turismiteenuste müügist, juhtimine Materjalid ja Rahalised vahendid. Praktika Professional (20 ainepunkti) Lõplik (20 ainepunkti) Praktika viiakse läbi turismiettevõtete Leedus ja välismaal. valikmoodulid Võõrkeele (Itaalia, Taani, Prantsusmaa), Quality Management, ettevõtluse ja juhtimise, haldamise Kindlustus Tooted ja teenused, üritused ja vaba aeg juhtimine EELDATAVAT ÕPPEKAVA TULEMUSED Korralda, kavandada ja hallata turismiettevõtte tegevuse; analüüsida ärikeskkonna ja teha vajalikke otsuseid turismiäri; rakendada kaasaegseid säästva arengu põhimõtteid äri; kontrolli ja olukorra hindamiseks turismi äri ja juhtida muutusi; luua turismitooteid ja tutvustada neid turul; suhelda ja koostööd riigi ja kultuuridevahelise ärikeskkonda; moodustavad võimeid ja oskusi vastavalt isiklikele huvidele ja vajadustele. Lõpetajad saavad TO Praktiliselt ja innovaatiliselt analüüsida ja kasutada teadmisi; projekte; kaaluda klientide vajadustega; püsivalt olukorra hindamiseks äri; analüüsivad muutuva majandusliku ja sotsiaalse keskkonna tulemuste kohta ettevõttes; lahendada probleemseid situatsioone; töötada meeskonnas ja juhendab töötajaid; suhelda võõrkeeles; kasutada arvutit ja ettetellimissüsteemide; alustada ja korraldada oma äri. KARJÄÄRI VÄLJAVAATED Lõpetajad saavad töötada turismi ettevõtete ja nende filiaalide pakkuda teenuseid turistidele, hallata allasutuste ettevõtete ja luua oma ettevõtte. Edasised uuringud võib jätkata vastavalt ülikooli kraadi programmid. Üliõpilased edukalt lõpule käesoleval ÕPPEKAVA antakse professionaalne BAKALAUREUSEÕPPE Diploma in Business (VK / TTK, LT). Lisavalikained: BA diplom International Hospitality JA Services Management (UCN, DK) [-]

Bakalaureuse äri Majandust

ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 3 - 4 aastat September 2017 Leedu Vilnius + 1 veel

Olles omandanud erialase Bakalaureuse ökonoomika isik on pädev töötama nii majandusteadlane ja täidab muid sellega seotud töö tegevust eri majandusüksuste finants- või investeerimisalase ettevõtted kui ka institutsioonide ja kohalike omavalitsuste halduse, eelarve organisatsioonid. [+]

Bachelor in Business Economics COLLEGE ÕPPEKAVA Business Economics ANTUD KUTSEKVALIFIKATSIOONI DEGREE Professionaalne Bakalaureuse ökonoomika PÕHIHARIDUS SECONDARY REŽIIM Õppeaeg Statsionaar - 3 aastat Osakoormusega õpe - 4 aastat ULATUS UURINGUD õppeaineid 180 krediiti õppeaineid Üldained kolledži uuringuid Psühholoogia, äri võõrkeeles, töö- ja kodanikukaitse ohutus, tervislikud eluviisid Kultuur Õppeainetes valdkonnas Mikroökonoomika, Makroökonoomika, raamatupidamine, ettevõtluse maksud, Enterprise Finance, finantsturud, dokumendihaldus, õiguse, äri ja turundus, infotehnoloogia, statistika, rakenduslik matemaatika, Projektijuhtimine, matemaatilisi mudeleid Business Solutions, Professional keel, Business Planning, rahvusvahelise majanduse, Investment Majandus, Juhtimine Raamatupidamine, ettevõtlusaktiivsust analüüs, Business Statistics, Computerized Business Management, Business otsus Arvuti modelleerimine, ökonomeetria. tava Äriprojektid (6 EAP), Ettevõtluse aktiivsus modelleerimine (10 EAP), Lõplik kutsetegevuse praktika (20 AP) valikaine Teise võõrkeele (inglise, saksa, prantsuse, taani, norra), Business psühholoogia, kunst läbirääkimised, sotsioloogilised Research, sotsioloogia, uuringute läbiviimine Work, Business informaatika, Arvutitel rahalised arvestused, Business and Commercial Law, kindlustusstatistikas Maksud ja nende Administration, raamatupidamissüsteemi, Euroopa Liidu õigus, kindlustus seadus, Finance Law, International Economics, ärieetika ja sotsiaalse vastutuse, Projektijuhtimine, riigihangete. Lõpliku hinnangu Lõputöö (projekt) ÕPPEKAVA õpitulemused: suhtlema leedu keeles ja võõrkeeltes ning teha otsuseid meeskonnas; hallata infovoogu kohaldamisel tänapäevaste töötlemine; analüüsida ja hinnata majanduslikku ärikeskkonda; järgida eeskirju ja muid dokumente, mis on majanduslikult üksused; moodustavad ettevõtte raamatupidamis- ja poliitikas, on orientatsioon raha- ja kapitaliturgude; kindlaks strateegilised eesmärgid, et simuleerida majandusliku üksuse juhtkond ja investeerimisotsuseid; planeerida ja prognoosida finants- ja investeerimistegevuse majandusüksuste maailmaturul; analüüsida ja hinnata üksuse finants- ja majanduslikku aktiivsust ressursse kasutamine; annavad strateegia üksuse finants- ja majanduslikku tulemuslikkust ja selle majanduslik põhjendus. Lõpetajad on oskab analüüsida ja hinnata majanduslikku ja ärikeskkond, et analüüsida uuringu andmed ja majanduslikku teavet, vaja teha juhtimisotsuseid, et hinnata majanduse ettevõtte või selle majanduslikku, investeerimistegevuse allüksus, kõige paremini tasakaalus prognoositud majandusüksust materiaalset tööjõudu, finants-, investeeringute vajaduste ja olemasolevate vahendite ja soovitan ettepanekut majanduse võimalusi, tootmise arendamine, ressursside tõhusat kasutamist ja muid majanduslikke küsimusi, teha turustamise ja äriplaanid ja kontrollida nende täitmist, et omandada piisavalt teadmisi, et luua äri . Aktuaalset Olles omandanud erialase Bakalaureuse ökonoomika isik on pädev töötama nii majandusteadlane ja täidab muid sellega seotud töö tegevust eri majandusüksuste finants- või investeerimisalase ettevõtted kui ka institutsioonide ja kohalike omavalitsuste halduse, eelarve organisatsioonid. Üliõpilane, kes on läbinud ÕPPEKAVA edukalt omandanud diplomi PROFESSIONAL BAKALAUREUSEÕPPEKAVA [-]

Bakalaureuse üldiselt õenduse

ülikoolis Täisajaga õpe 42 kuud September 2017 Leedu Vilnius

Lõpetajad saavad töötada alg-, kesk-ja kõrghariduse isikliku raviasutused, isiklik raviasutustes riigikaitse ja interjööri süsteem, institutsioonid sotsiaalteenuste - kasuperes eri vanuses tervise ja puuetega inimesed, eraisikutele tervishoiuasutustes. [+]

Õppeainetes Field Psühholoogia; Kutse-eetika; Anatoomia; Füsioloogia; Environmental Health; Basics of Education; Üldine patoloogia; Meditsiinilaborite ja biokeemilised testimine; Põhitõed biomeditsiinitehnika füüsika ja radioloogia; General Nursing; Farmakoloogia; Ühenduse Nursing; Toitumisõpetus; Gerontoloogia; Sünnitusabikliinikus Nursing ja laste arstiabi; Füüsikalised ja taastusravi; Therapeutic ja vanuri hooldaja; Lapse Nursing; Kirurgiline Nursing; Kiirabi ja intensiivravi õenduse; Põhitõed Vaimse tervise õendus; Rakendusuuringud ja statistika. Õpitulemused ÕPPEKAVA - Kanna kriitilist mõtlemist otsuste tegemisel; - Näidata võime suhelda kirjutatud ja suuliselt; - Näidata kommunikatsiooni võimalusi infotehnoloogia; - Vali strateegiad ant õppemeetodeid; - Näidata sotsiaalset vastutust; - Hinnata füüsilise, sotsiaalse ja vaimse tervise; - Määrata nõudmistele õendusabi; - Kavandada ja korraldada õendusabi; - Tehakse sekkumiste õendusabi; - Hinnata tulemusi õendusabi; - Põhjus ära meeskonnatöö; - Töö meeskonna tervishoiu spetsialistid; - Kirjeldada juhtiva rolli meeskonna; - Plan etappidel tervise õpetus inimese ja (või) kogukonnast; - Näidata tervise õpetus inimese ja (või) kogukonnas. Lõpetajad saavad Korraldada ja õendusabi osutada ja parandada patsientide teadmisi, hinnata tulemuslikkust õendusabi, säästes patsiendi tervist ja hoolitsemine selle kohta, suhelda teiste institutsioonide ja inimeste tervishoiu, täita ravivad protseduurid, et teha kindlaks hädaolukorrad ja pakkuda kiiret abi, edendada õenduse oskusi. Karjäärivõimalused Lõpetajad saavad töötada alg-, kesk-ja kõrghariduse isikliku raviasutused, isiklik raviasutustes riigikaitse ja interjööri süsteem, institutsioonid sotsiaalteenuste - kasuperes eri vanuses tervise ja puuetega inimesed, eraisikutele tervishoiuasutustes. [-]