University of Veracruz - Universidad Veracruzana

Sissejuhatus

Loe ametlikku kirjeldust

Los requisitos de ingreso a la Universidad Veracruzana, por examen se establecen en la convocatoria oficial que se Publica aproximadamente en el mes de febrero de cada Año, et Travesis del portaal: http://www.uv.mx/aspirantes/

Vastuvõtu nõuded Universidad Veracruzana, uurides, on esitatud ametlikus kõne avaldati umbes aasta veebruari iga aasta läbi järgmine lehekülg: http://www.uv.mx/aspirantes/

UV lühidalt

Universidad Veracruzana (UV), asutatud aastal 1944, on üks Mexico suurim avalik kõrgkoolides. Selle viis piirkondlikku ülikoolilinnakud asuvad kogu riigi Veracruz, mis ulatub piki idarannikut Mehhiko keskosas.

See pakub bakalaureuse-ja kraadiõppe kraadi programmid ligi 80.000 õpilased mitmetes valdkondades.

UV paistab silma oma tihedas koostöös nii avaliku ja erasektori vahel. Selle sotsiaalset kaasatust rohkem ebasoodsas olukorras kogukondade riik on ka kiiduväärt. See toetab erinevaid põlisrahvaste ajal akadeemilise ettevalmistuse austades nende keelelist ja kultuurilist identiteeti.

Samuti edendab säästvat arengut, otsib kodanike osalemise ja parima kvaliteediga kõiki teenuseid see pakub. UV on tuntud oma toetust arendamine ja edendamine kunsti ja kultuuri. See on koduks erinevaid klassikaline, rahvalik ja ansamblid, samuti maineka teatri ja tantsu ettevõtted.

Veracruz

üliõpilaskülas

UV asub viie ülikooli piirkondades üle kogu riigi Veracruz:

  • Xalapa (pealinn riigi) - Ülikooli rektor
  • Veracruz
  • Orizaba - Córdoba
  • Poza Rica - Tuxpan
  • Coatzacoalcos - Minatitlán
Veracruz

Rajatised

  • 74 Teaduskonnad
  • 47 Ülikooli raamatukogud
  • 40 teaduskeskustes ja instituudid
  • 11 Auto-ühendus keskuste Keeleõppe
  • 7 Outreach Ülikooli Majad
  • 7 Library and Information Services Units
  • 6 Language Centres
  • 6 kunstikoolid üldsuse jaoks
  • 4 Kultuuridevaheline Universidad Veracruzana - UVI keskused
  • 2 High Technology Services Laboratories
  • 2 keskuste Musical algatamine lastele
  • 1 Süsteemi Avatud Hariduse
  • 1 Antropoloogia Muuseum
  • 1 Department of võõrkeeled
  • 1 School välisüliõpilastele
  • 1 seksuaalse ja reproduktiivtervise Care Clinic
  • 1 kunstigalerii
  • 1 Publishing House

Academic Pakkumine

UV pakub üle 300 programmid eri tasanditel, sealhulgas bakalaureuse programmid, erialasid, magistrikraadi ja doktorikraadi, sellistes valdkondades nagu Bioloogia ja Põllumajandusteaduste, humanitaar-, tehnikateadused, ettevõtluse ja ökonoomika, kaunite kunstide ja tervishoiu valdkonnas. www.uv.mx/docencia/programa/ofertaacademica.aspx

Kultuuridevaheline Universidad Veracruzana - UVI

UVI on akadeemiline üksus on loodud selleks, et teenida nii põlis- ja mittepõlisrahvastik peamiselt maapiirkondades kultuuridevahelise piirkondades riigi Veracruz. See pakub kraad kultuuridevahelise Management Development koos viie erineva valdkondades: keeled, Side, jätkusuutlikkus, Law ja tervise. See asub neli strateegilist piirkondades üle kogu riigi Veracruz. UVI annab juurdepääsu kõrgharidusele, soodustab säästvat arengut, soodustab kohalike keelte ja kultuuride ning ehitab kahesuunaline suhet akadeemilisi programme pakutakse ülikooli ja UVI ise.

Veracruz

Teadustöö

Veracruz UV on koduks 40 uurimiskeskuste ja kaks kõrgtehnoloogia teenused laborid mitmetes valdkondades, sealhulgas:
  • Arheoloogia ja Antropoloogiafilmide
  • Bio-meedikud
  • Kliimamuutused
  • Ökoloogia ja kalandus
  • Majandus juhtimine
  • haridus
  • Ajalooline ja sotsiaalteadused
  • keeleteadus
  • Nanotehnoloogia
  • Neuro-etoloogia
  • Plastilised kunstid
  • Rahvatervise
  • ühiskonnaõpetus
  • Tropical Sciences

Rahvusvahelistumine

kõrgharidus, soodustab säästvat arengut, soodustab kohalike keelte ja kultuuride ning ehitab kahesuunaline suhet akadeemilisi programme pakutakse ülikooli ja UVI ise. Universidad Veracruzana on alati avatud uutele akadeemilise partnerluse ja koostöö haridusasutuste üle maailma. See on praegu üle 170 rahvusvahelisi lepinguid partnerülikoolide ja organisatsiooni 28 riigis üliõpilaste ja õppejõudude vahetust, samuti teadus- ja kultuurialast koostööd.

Liikmelisus

  • Columbus Assotsiatsiooni (Columbus)
  • International Association of Universities (IAU)
  • Inter-American Organization for Higher Education (JAH-IOHE)
  • Konsortsium Põhja-Ameerika Kõrghariduse Collaboration (CONAHEC)
  • Hispanic Association of Colleges ja ülikoolid (hacu)
  • National Association of Universities ja kõrgkoolides (ANUIES)
  • Mehhiko Association for International Education (AMPEI)
  • Unión de Universidades de América Latina (UDUAL)
  • Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado (AUIP)

Kunst ja kultuur

Universidad Veracruzana on tuntud oma toetust arendamine ja edendamine kunsti ja kultuuri kõigis selle vormides ja žanrid. See on koht, erinevaid traditsioonilisi, populaarne ja klassikalise muusika rühmade, sealhulgas tuntud Xalapa sümfooniaorkestri (OSX), üks vanimaid riigis ja kelle kodu on Tlaqná Kontserdimajas peetakse üheks parimaks kontsert saali riigis. UV korraldab ka festivalidel, nagu Rahvusvaheline Jazzuv Festival, kirjandusürituste nagu International University raamatumess (15 rahvusvahelise väljaanded) ning mitmeid kunstinäitusi ja etenduskunstid, muusika, tants ja teater sündmusi.

See kool pakub järgmisi programme:
  • Inglise
  • Hispaania

Vaata BAs » Vaata Bakalaureuseõpe »

Programmid

See ülikool pakub ka:

Bakalaureuseõpe

Bakalaureuse Laevaehitus - õpetatakse Hispaania

ülikoolis August 2017 Mehhiko Veracruz

Märkus: See Bachelor of Naval Arhitektuur programm on õpetanud hispaania ainult. La Carrera de INGENIERIA Naval fue la primera que existió en el Pais, es otra de las Carreras que han logrado un Prestigio importante dentro de la Universidad Veracruzana y fuera de ella, Pues incluso algunos extranjeros vinieron estudiar Veracruz. [+]

Faculty of Engineering Märkus: See Bachelor of Naval Arhitektuur programm on õpetanud hispaania ainult. Meretransport toob rohkem kui 80% rahvusvahelisest kaubavahetusest on näha nõudluse kasvu ehitamiseks tankerid, gaas, puistlastilaevade, konteiner jne .Kui me räägime energiavarud, täna, ligi kolmandik naftast ja kvartalis maagaasi maailmas tarbitavast pärit veealuse aladel ja selle tormamise nafta ja gaasi uurimine ja kasutamine ei ole lõppemas. Arvestades neid stsenaariume, selle käigus töötati välja vastuseks nõudlus insenerid, kes suudavad kavandada uusi laevu ja offshore struktuuride. Laevaehitus on multidistsiplinaarne teema koos suurt rõhku projekteerimisfirmad ja süsteemide kavandamises laevade ja offshore struktuuride. Undergraduate õpilased on teadmised ja kogemused täielik protsesside viljastumise disain, modelleerimine, rakendamise laevad, mere- sisseseade ja teiste keerukate süsteemide koos sügav teoreetilisi teadmisi seotud valdkondades nagu projekteerimine, ehitus, remont, ülevaatus, hooldus ja haldamine . Missioon Naval Arhitektuur osana University of Veracruz, on akadeemiline programm on pühendatud teaduse ja tehnika areng Laevaehitus teaduste ja rakendused sotsiaal-majanduslikku arengut; eesmärgiks on koolitada kõrge kvalifikatsiooniga spetsialiste praktilise kohaldamise teadmisi projekteerimise, ehitamise, remondi, ülevaatuse ja hoolduse igasuguseid ujuvad, iseliikuvad või mitte ja nende vastasmõju teiste seotud erialade erinevates valdkondades, nagu majanduslike, mere- ja sadama. Üliõpilastele, saab kaasata sotsiaalselt ja haritud tugevalt keskkonnas eetika ja ametialane kohustus. Kursuse sisu Bakalaureuse kraadi programm on korraldatud annab õpilasele laia mereväe inseneri hariduse nõudes baaskursuse valdkondades tugevusarvutus, hüdrodünaamika, mere elektrisüsteemid ja mere dünaamika. Need kursused hõlmavad insener põhialuste ning nende kohaldamise projekteerimise ja ehitamise mere sõidukite ja süsteemid. Kursused merenduslikest tegeleda projekteerimise ja analüüsi mere sõidukite ja platvormid, sealhulgas staatiline tugevus, väsimus, dünaamiline vastus, ohutuse ja tootmine. Vastupidavus, manööverdamisel ja merekindlust asutuste merekeskkonnas on teema kursused mere hüdrodünaamika. Marine energiasüsteemide kaasata kõik mehaanilised süsteemid mere sõiduki erilist rõhku valiku ja korraldamise peamine jõuallikas. Mere dünaamika, õpilane õpib vibratsiooni mere struktuurid ja mootorid ning jäiga keha vastuseid laeva tuul ja lained. Karjäärivõimalused Multidistsiplinaarne iseloomu mereväe inseneri, struktuuri ja õppekava programmi, muuta hariduse asjakohaste karjääri merendussektori kui ka muudes valdkondades. Kõige tavalisem valdkondades valdkonnas Naval Arhitektuur mis meie õpilaste tööd pärast lõpetamist on: laeva projekteerimise, ehitamise, avamere struktuuri disaini, avamere struktuuri hoone, jaht disain, jaht hoone, mereväe võitleja ja tugi laevad, väikelaev, ranniku inseneri, mere keskkonnatehnika, laevandus ja transport, kalatööstus ja tehnilise toe ookeani teadlased. Õppekavavälised tegevused Mitmed meie vilistlased olid seotud projekteerimise ja ehitamise inimjõul allveelaeva, et konkureerida rahvusvahelistel võistlustel .Others on integreeritud purjelaeva meeskond. Programmi käigus on programmeerida külastuste riiklike ja rahvusvaheliste laevatehased. Õpilased aidata rahvusvaheliste konverentside SNAME, OTC ja IPIN organisatsioon. [-]

Kraad Arheoloogia

ülikoolis Täisajaga õpe 3 - 6 aastat July 2017 Mehhiko Veracruz

Arheoloogia süstemaatilise uuringud esemelise kultuuri, püüab rekonstrueerida möödunud sotsiaalseid nähtusi, mis sisaldab meetodeid ja võtteid, mille eesmärk on jäädvustada andmeid, et üldpilti vanasti. [+]

KIRJELDUS Arheoloogia süstemaatilise uuringud esemelise kultuuri, püüab rekonstrueerida möödunud sotsiaalseid nähtusi, mis sisaldab meetodeid ja võtteid, mille eesmärk on jäädvustada andmeid, et üldpilti vanasti. EESMÄRK Olek ühiskonnateadlased. Hoolitseda intellektuaalse ruumi kriitilist ja loomingulist mõtlemist inimeste probleeme. Sisesta teadmisi väga autorid, kes on läbinud analüüsi probleeme tänapäeva maailmas Anda vajalikud vahendid süstemaatilist uurimist materiaalse kultuuri. Saada tugeva teoreetilise ja metodoloogilise koolituse, mis võimaldab neil siseneda baasuuringute või Kesk-töölaagris. SISENEMISKOHAD NÕUDED Uuringud lõpetanud keskkooli. Pass sisseastumiseksami. Meet registreerimise nõudeid. PROFILE SISSETULEKUTOETUSE Võttes teadmisi humanitaar- või kunst. Omab võime abstraktse loogilise mõtlemise distsipliini. Keele suuline ja kirjalik lugemiseks, mõistmiseks ja ekspositsiooni tekstide hispaania kogukond. Omab oskusi, instrumentaalteoseid. Tundlikkus ja huvi ajalooliste sündmuste ja kultuuriväärtuste. Kasutaja STAY Üliõpilane peab katma 372 krediiti õppekava, mis võib kesta kuuekuuliste perioodide järgmiselt: 1. minimaalne koormus: Kümme perioodid 37 ainepunkti. (Püsi Kuus ja pool aastat). 2. Standard Load: Seitse perioodid 50 ainepunkti. (Neli aastat kestnud viibimist). 3. Maksimaalne koormus: viis perioodid 74 ainepunkti. (Kolm aastat püsivus). Märkus: palju krediiti on määratud keskmisest koormusest viide. Haridus kogemusi Computer Basics, inglise I ja II ning lugemise ja kirjutamise võib akrediteeritud esitatud ülevaatega oskusi, Reports (http://www.uv.mx/dgda/afbg/estudiantes/presentacion.html). Akrediteerimise muid kursusi sõltub sätted ning kinnitatud olemasoleva õppekava ja akadeemiaid kohandusi heaks kiidetud teadmisi alal. Vaata artikleid 49 kuni 73 põhikirja Õpilased 2008 (http://www.uv.mx/universidad/doctosofi/leguni/estatutos/index.htm). Sotsiaalne teenust ja kogemust receptional cursados ​​võib saada üks 70% krediiti õppekava. Sa pead vastama välja toodud staatus Õpilased 2008. Artiklid 74, 75, 76 ja 77, mis on seotud sotsiaalsete teenuste ja artiklid 78, 79, 80, 81 ja 82, et kogeda receptional. (Http://www.uv.mx/universidad/doctosofi/leguni/estatutos/index.htm). TITLE ANTUD BA Archaeology. KVALIFITSEERIMISNÕUETE Artikkel 85: paindlik õppekava, pealkiri on kohustatud järgima vastava arvu krediiti iga õppekava. (Allikas: seisund Õpilased 2008 (http://www.uv.mx/universidad/doctosofi/leguni/estatutos/index.htm). Märkus: Sealhulgas assigneeringute haridustee receptional Social teenust ja kogemust. Ametijuhendi EXIT FIELD Research. Rahvusvahelised organisatsioonid. Õppetöö. Valitsuse ja erasektori asutustega. Väliskomisjon. Muuseumid, House of Culture ja Kultuuri levitamise ruumid. MTÜ [-]

Kraadi Merebioloogia

ülikoolis July 2017 Mehhiko Veracruz

Programm merebioloogia on tuntud oma kvaliteetse läbi akrediteerimise riikliku kvaliteedikontrolli poolt tehtud akrediteerimise asutuse poolt tunnustatud Nõukogu kõrghariduse hindamise, COPAES, BC õppekava ja õppekava struktuuri langeb 350 krediiti, vastavalt juhendile School Haridusprogrammid kontrolli MEIF, õpetatakse standard seitse perioodid (3,5 aastat) lühike periood 5 (2,5 aastat) ja pika aja 11 (5,5 aastat). [+]

Marine Biology programm See on tuntud oma kvaliteetse riiklike kvaliteediga akrediteerimise läbi viia akrediteerimisasutuse poolt tunnustatud Nõukogu kõrghariduse hindamise, COPAES, AC Õppekava ja ained Struktuur koosneb 350 krediiti, vastavalt juhistele School'is Haridusprogrammid MEIF õpitakse standardse aeg 7 perioodid (3,5 aastat) lühike periood 5 ( 2,5 aastat) ja pika aja 11 (5,5 aastat). Standard Kokku Autorid / 50 = Standard 350/50 = 7 perioodid Pidev Lühike Standard aeg korrutatakse 0,75 7 x 0,75 = 5,25 perioodid Pidev pikk Standard aeg korrutatakse 1,50 7 x 1,5 = 10,5 perioodid Õppekava Merebioloogia rongi spetsialistid on nõus, et vastata sotsiaalsetele probleemidele iga piirkonna, toetab põhjaliku koolituse, mis hõlmab teoreetilist ja praktilist, põhi-, distsiplinaar- ja professionaalsemaks teemadel. Haridussüsteem kogemusi, mis moodustavad õppekava pakutakse, bioloogilise ala (selgrootud, botaanika, mikrobioloogia, jne), keemia (üldine keemia, biokeemia, jne), matemaatika (statistika, mitme muutujaga statistika jne) ökoloogiline (mereökoloogia) ja füüsilise (haldus, disain ja projektide hindamine jne). Üldiselt kattuvad mõisted Alusainete seotud mere bioloogilise mitmekesisuse ja matemaatika ja keemia samuti kaasa haridusliku kogemusi (nt areng) on ​​märganud. See teeb sotsiaalset ja inimarengut põhineb täpsed teadmised mere loodusressurssidele, mis võimaldab selle säilimise tulevastele põlvedele. Seetõttu lõpetaja teadmised ja suutlikkus teha ettepanekuid: Strateegiad uuring mereelustikku Valmista hinnanguid kaitse mereökosüsteemide Paku juhtimise suunised liikide ja mere ja ranniku ökosüsteemidele Kehtestada suuniseid ja strateegiaid, et taastada merekeskkonna ja taastamise ohustatud liikidele. missioon Programm kraadi merebioloogia missiooniks on koolitada spetsialiste põhjaliku profiili ja eetilisi väärtusi, mis annavad konkurentsi tekitada teadmisi ja arusaamist bioloogiliste protsesside mereorganismide, mis viib nõuetekohase haldamise mere bioloogiliste ressursside ja avastada ja pakkuda tootmise strateegiate ja koostööd sotsiaalse ja kultuurilise arengu erinevates sektorites, säilitades merekeskkonna raames säästev areng. vaade Arvatakse, et 2030. aastaks teaduskonna Bioloogia ja Põllumajandusteaduste, Zona Poza Rica Tuxpan Universidad Veracruzana nautida riikliku ja rahvusvahelise prestiiži põhineb nende tegevuste õpetamise, uurimistöö ja teadmiste levitamine, eriti valdkonnas merebioloogia . Selleks siis muutub kvalifitseeritud spetsialiste ja arendada teadusuuringute programme, et lahendada probleeme, merekeskkonna bioloogilise mitmekesisuse suhtes, tootmise ja juhtimise. Marine Biology programm hõlmab sertifitseerimine akrediteerimise asutuste kõrghariduse ja see võimaldab teil pakkuda kvaliteetseid teenuseid ühiskonna kõrgeim eetiline ja kutsestandardid, säilitades seega püsiv ühendus mitmesuguste sotsiaalsektoris. Seas elementidega, mis soodustavad seda seisukohta, seal on õppejõud täistööajaga mitmekesine koormus ja lõpetanud 100% neist vähemalt 30% kuulub SNI ja 100% tunneb PROMEP profiili. Lisaks on kõik õpetajad integreeritakse akadeemiliste asutuste mida lisada riiklikke ja rahvusvahelisi võrgustikke. 50% lõpetajatest selle kraadi krediteerida üldine uurimine professionaalse kvaliteediga ja neid 50% saavutab kõrge tunnustuse jõudlust. GENERAL EESMÄRK Rong spetsialistid terviklikult, asjakohane uuring mereorganismide ja protsesse, mis võimaldavad pidevat õppimist, inimeste kvaliteet ja sotsiaalselt vastutustundlik, et lahendada probleeme, mis on seotud bioloogilise mitmekesisuse ja kaupade tootmisel ja teenuste seotud merekeskkonna. intellektuaalne sihtmärk Edendada loogiline, kriitiline ja loov mõtlemine on elukestev õpe, uuendusmeelset, loovat ja ettevõtluse arendamisele, mis võimaldab üliõpilasel luua ja omandada uusi teadmisi, mis on seotud merebioloogia leida lahendusi probleemidele, mis on seotud bioloogilise mitmekesisuse ja kaupade tootmisel ja teenuste seotud mere ökosüsteemi ja selle komponentide, suheldes multi ja interdistsiplinaarne rühmad. inimese sihtmärk Edendada ja kasvatada eetilisi hoiakuid ja põhimõtteid, mis määravad väärtused terviklikkuse austamist laadi, õiglus, vastutus ja kohustus, mis aitavad kaasa isikliku kasvu kõigis selle ilmingutes.  Sotsiaalne eesmärk Aidata kaasa väärtused ja hoiakud, mis hõlbustaks üksikud töörühmad suhelda, elada ja töötada koos väljendades sõnavabadus, pluralismi ja austust, käituvad vastutustundlikult probleeme lahendada mere ökosüsteemide ja nende komponente. Karjäär eesmärk Pakkuda õppijad, kogemusi, mis võimaldab neil saada ja arendada teoreetilisi teadmisi, heuristika ja aksioloogiline aluseks oskusteave Bachelor in Marine Biology, probleemide lahendamisel selles valdkonnas kvaliteedi ja eetika, mis võimaldavad neil liituda sektorid era- ja avaliku sektori oma erialast. Profiil Liitu Taotleja jätkata kraad Marine Biology peaks olema huvi merelooduskaitsealasid lisaks pühendumine ja elusolenditele, kättesaadavuse eest meeskonnatööd ja pühendumist sotsiaalse ja majandusliku arengu merega seotud. koolilõpetaja profiil Nimetage strateegiaid õppida mere bioloogilist mitmekesisust ja arendada hinnanguid tervisliku seisundi sama. Selgitada probleemid ökosüsteemides ja mereorganismide Sõnastage ja arendavad programmid merekeskkonnas viia säästva arengu neist. Kas põhi kontseptuaalne ja metodoloogiline vahendeid õppimiseks mereorganismide ja ökosüsteemide nad elavad. Loo tõhusaid ja uuenduslikke lähenemisviise juhtimise mereorganismide ja ökosüsteemide kultuuri edendamise osas elusolenditele. Edendada kaupade tootmine ja teenuste mere ökosüsteeme. Arendada võimet suulise ja kirjaliku tulemuste side oma erialases töös. Kasvatada inimväärtusi oluline kasutamise ja haldamise mereressursside. MAP merebioloogia CURRICULUM PROGRAMM bakalaureuse tasemel BAASÕPPE AREA Õpikogemuste TEOORIA PRACTICE MUU AINEPUNKTIDEST TAUST ÜLDINE põhi arvuti 0 6 0 6 - OSKUSED ja loova mõtlemise kriitiliselt 2 2 0 6 - INGLISE ma 0 6 0 6 - INGLISE II 0 6 0 6 INGLISE ma Lugemine ja kirjutamine analüüsimise kaudu tänapäeva maailmas 2 2 0 6 - SISSEJUHATUS distsipliinile Füüsika 2 2 0 6 - matemaatika 2 2 0 6 - Teadustöö metodoloogia 4 4 0 12 - ÜLDINE QUIMICA 2 2 0 6 - FISICOQUIMICA 2 2 0 6 - OKEANOGRAAFIA füüsika ja keemia 4 4 0 12 - BIOESTADISTICA 2 2 0 6 - Marine Microbiology 4 4 0 12 - MINIMAALSED KREDIIT 26 44 0 96 - VALDKONNAÜLENE väljaõppekeskust Õpikogemuste TEOORIA PRACTICE MUU AINEPUNKTIDEST TAUST RAKUBIOLOOGIA 4 2 0 10 - GENEETIKA 4 4 0 12 BIOQUIMICA BIOQUIMICA 2 2 0 6 ÜLDINE QUIMICA loomafüsioloogia 4 6 0 10 - taimefüsioloogia 4 2 0 10 - SYSTEMATIC 2 2 0 6 - eksperimentaalseid 2 2 0 6 - ÖKOLOOGIA asurkondade MARINE 2 4 0 8 - ÖKOLOOGIA kogukondade ja MEREÖKOSÜSTEEMIDE 2 4 0 8 - Botanica MARINA 4 4 0 12 - EVOLUTION 4 0 0 8 - Ma selgrootuid MARINE 4 4 0 12 - Mereselgrootud II 4 4 0 12 - MARINE SELGROOGSED 4 4 0 12 - Valikained 0 0 0 56 - MINIMAALSED KREDIIT 46 40 0 188 - Väljaõppekeskust TERMINAL Õpikogemuste TEOORIA PRACTICE MUU AINEPUNKTIDEST TAUST Valikained 0 0 0 24 - sotsiaalteenuste 0 0 0 12 - KOGEMUS receptional 0 0 0 12 - MINIMAALSED KREDIIT 0 0 0 48 - Väljaõppekeskust VABA VALIMINE Õpikogemuste TEOORIA PRACTICE MUU AINEPUNKTIDEST TAUST TASUTA VALIMINE 0 0 0 18 - MINIMAALSED KREDIIT 0 0 0 18 - KOKKU õpikogemuste VARIEERUV KOKKU TUNDI TEOORIA VARIEERUV KOKKU TUNDI LABOR VARIEERUV Muu Kokku TUNDI VARIEERUV Minimaalsest AINEPUNKTIDEST 350 AKADEEMILINE AREA Biological Sciences-AGROPECUARIAS TASE bakalaureuse SYSTEM koolitatavate aasta plaan 2007 [-]

Kraadi Rahvusvahelises ärijuhtimises

ülikoolis July 2017 Mehhiko Veracruz

Rahvusvahelised turud nõuavad spetsialistid, kes annavad strateegilisi väljakutseid ja probleeme, millele ettevõtted seisavad silmitsi globaalse lahendusi. Üldine eesmärk on programmi, et koolitada spetsialiste teadmisi, oskusi ja hoiakuid, et tulla toime siseriikliku ja rahvusvahelise majanduskeskkonna ja muutustega kohaneda selle kaudu planeerimine ja juhtimine avaliku ja erasektori organisatsioonide, mis on seotud erinevate rahvusvahelise kaubanduse valdkondades tegutsevad õiguslik raamistik. [+]

Ärijuhtimise teaduskonna ja sotsiaalteadused Rahvusvahelised turud nõuavad spetsialistid, kes annavad strateegilisi väljakutseid ja probleeme, millele ettevõtted seisavad silmitsi globaalse lahendusi. Üldine eesmärk on programmi, et koolitada spetsialiste teadmisi, oskusi ja hoiakuid, et tulla toime siseriikliku ja rahvusvahelise majanduskeskkonna ja muutustega kohaneda selle kaudu planeerimine ja juhtimine avaliku ja erasektori organisatsioonide, mis on seotud erinevate rahvusvahelise kaubanduse valdkondades tegutsevad õiguslik raamistik. Valmistame spetsialistide: Anda nõustamine finantsriskide maandamise kaasamise kaudu äri tuletisinstrumentide turul või muid vahendeid kasutatakse börsil. Analüüsige kultuurilised erinevused genereerida strateegiaid nii nostalgiline turgudel ja piirkondlikud, Kohandada protsessid rahvusvahelise turunduse kasvava kaubanduse teenuseid ja andmebaase, Design strateegiad kõrge teadlikkus otsima, et turundus austama rahvusvahelist bioloogilise mitmekesisuse küsimusi ja julgustada ringlussevõtt, keskkonnakaitse, kasutamise ja uuendamise vahendite, Tee logistika kauba tarnimise ja teenuste õigeaegselt rahvusvahelistel turgudel. sotsiaalne vastutus See programm on mõeldud üliõpilastele omandada võime analüüsida kultuurilisi erinevusi genereerida strateegiaid kõrge teadlikkuse taset otsing rahvusvahelise turunduse mõttes mitmekesisuse ja julgustada ringlussevõtt küsimusi, keskkonnakaitse, kasutamine ja uuendamine ressursse ning luua logistika kauba tarnimise ja teenuste õigeaegselt rahvusvahelistel turgudel. Ideaalne üliõpilane konto Ambitsioonikaid programmiga liituma peab olema: Teadmised põhilised matemaatika Põhilised arvuti juhtimise pakett Mõisted positiivne õigus Alused of Management Teadustöö metodoloogia põhilised English oskusi mõistmine Analüüsi ja sünteesi info Kirjutamine ja verbaalne suhtlemine loovus hoiakute Huvi teadmiste Austus inimeste ja nende mõtteviisi Intress hooldamise ja keskkonnakaitse ühiskonnaellu Kõrged eetilised mõttes ise parandada koostöö Järjepidevus ja distsipliini koolilõpetaja profiil Pärast kooli lõpetamist professionaalse on järgmised volitused: Planeerib ja korraldab haldusfunktsioonidele väliskaubanduse ettevõtted edukalt sooritada impordi ja / või ekspordi kaupade ja teenuste Töötada välja rahvusvahelise konkurentsivõime kodumaiste ettevõtete. Uurimistööd turule rahvusvahelised firmad osaleda edukalt nendel turgudel. Nimetage interaktsioonid majandusagendid läbi dünaamika kodumaisel ja rahvusvahelisel turul läbi viima alternatiivseid lahendusi erinevatele organisatsioonidele. Teades rahvusvaheline finants- ja rahasüsteemi tõlgendada riikidevaheliste kaubandussuhete, mis võimaldavad neil edukalt tungida rahvusvahelistel turgudel, kasutades erinevaid finantsinstrumente maailmas. Tõlgendada riigi osalemist ettevõtluses vastasmõju ja turgude integratsiooni, et üleilmastumine seab Suuline rahvusvaheliste probleemide läbi keerulise analüüsi rahvusvaheliste suhete, mis mõjutavad turgudel, mis võimaldab neil tõsta erinevaid stsenaariume ettevõtted, mis Julgeb rahvusvahelistele turgudele Aru kultuuri riikidel kohaneda pakutavate toodete ja teenuste, mida ettevõtted erinevatel turgudel. Teades ja rakendades riiklike ja rahvusvaheliste määrustega väliskaubandust, eelkõige Mehhiko tollialaste õigusaktide raames impordi ja ekspordi. õppekava täies mahus kaart Da kliki siia, et teada kõiki haridustee, mis sisaldab programmi (link PDF-fail - "MAPACURRICULAR.PDF) asukoht Programm on õpetanud halduskohtumenetluse Teaduste Universidad Veracruzana asuvad linna Xalapa, Veracruz. Mehhiko. Kestvus Kaheksa semestrit. hind Sissepääs test (välismaalastest): $ 2,103 registreerimine PMX kraadi (välismaalastest): $ 2,000 PMX Expedition mandaat: $ 25,00 PMX http://www.uv.mx/fcas Viimati uuendatud: Veebruar 2016. [-]

BA

Bachelor Of Teater - õpetatakse Hispaania

ülikoolis July 2017 Mehhiko Veracruz

Märkus: See Bachelor of Theatre programm on õpetanud hispaania ainult. La Facultad de Teatro es una ENTIDAD Academica de la Universidad Veracruzana que, acorde sus principios y compromiso sotsiaalse, tiene como Misión contribuir a la formación lahutamatu de profesionales capaces de desenvolverse en los distintos Campos del arte Teatral (Actuación, creación Escénica, Gestión Teatral e intervención Socioeducativa) para fortalecer y transformar el panoraam escénico Nacional. Para ello promueve en el estudiante una actitud de superación Artistica ASI como valores de participación responsable en la sociedad y en la Kutseala, capacidad critica y actitud abierta basada en los postulados de TOLERANCIA, respeto y comprension, Además de Autonomia en la toma de decisiones para la vida üksikute y Professionaalsem. [+]

Märkus: See Bachelor of Theatre programm on õpetanud hispaania ainult. Te damos la más südamlik Bienvenida a la Facultad de Teatro de la Universidad Veracruzana: Fundada en 1976 es una de las pioneras de la formación artísticas hea en la Disciplina Teatral en Iberoamérica. En 2016 cumple su 40 aniversario de haberse fundado. El tegelik Plan de Estudios 2008 de la Licenciatura en Teatro propone la PREPARACION de un teatrista lahutamatu comprometido con el Conocimiento y su pertinencia sotsiaalse, está basado en el concepto de flexibilidad de acuerdo al Modelo Educativo Integral y Paindlik (MEIF) de la Universidad Veracruzana. Misión La Facultad de Teatro es una ENTIDAD Academica de la Universidad Veracruzana que, acorde sus principios y compromiso sotsiaalse, tiene como Misión contribuir a la formación lahutamatu de profesionales capaces de desenvolverse en los distintos Campos del arte Teatral (Actuación, creación Escénica, Gestión Teatral e intervención Socioeducativa) para fortalecer y transformar el panoraam escénico Nacional. Para ello promueve en el estudiante una actitud de superación Artistica ASI como valores de participación responsable en la sociedad y en la Kutseala, capacidad critica y actitud abierta basada en los postulados de TOLERANCIA, respeto y comprension, Además de Autonomia en la toma de decisiones para la vida üksikute y Professionaalsem. Visión La Facultad de Teatro se encuentra dentro de las primeras instituciones de Educación hea en materia Teatral en la Región de México, Ameerika Kesk-y El Caribe, por lo que sus egresados ​​tienen amplio reconocimiento en el campo Professionaalsem. Sus Estudiantes y académicos realizan Estancias en otras universidades del País y del extranjero. Su Compañía Teatral es reconocida nivel piirkondlikud, Nacional e Internacional. Su Cuerpo Académico mantiene el nivel de "Consolidado" e IMPULSA la participación de los académicos en Redes Internacionales y en proyectos de investigación con pertinencia sotsiaalsed; es la primera Institución de formación Teatral en el País que ofrece Estudios de licenciatura y posgrado. Cuenta con instalaciones, EQUIPAMIENTO y valuvormid de ORGANIZACION académico-administrativas adecuadas para desarrollar sus actividades en un Ambiente Creativo, digno y sustentable. Realiza acciones de caracter Permanenten en las distintas regioonide de la Universidad y ha incrementado su matrícula. Con todo ello ha logrado que el teatro mere una actividad relevante en la vida kultuuri- de Nuestra Comunidad nivel kohalikud, Estatal y regionaalse. En ellos se refrendan los lineamientos de la Universidad Veracruzana como Institución Pública de Educación hea que hace de la Generación, aplicación y Distribución'i sotsiaalse del Conocimiento y de la Cultura el eje transformador de la ORGANIZACION Academica y de la Sociedad. OBJETIVOS Generales a) Formar profesionales capaces de desenvolverse en el campo Teatral, integrarse y / o modificar los proyectos existentes ASI como generar nuevos proyectos, pertinentes en los entornos sociales y CULTURALES en el Plano disciplinario, multi muu y transdisciplinario. Para lograr lo anterior, se ofrece una formación paindlik y abierta Las diferencias de las diversas teatralidades, ligando los PROCESOS de aprendizaje con el Desarrollo de competencias necesarias en el campo y enfocando la Unidad del Conocimiento que posibilita a la vez un cierto nivel de especialización , Mediante tres áreas de INTEGRACION. b) Desarrollar en el futuro profesionista los valores de la participación responsable en la sociedad y en la Kutseala; la capacidad critica y la postura abierta basada en los postulados de la TOLERANCIA, respeto y comprension, Además de la Autonomia en la toma de decisiones para la vida üksikute y Professionaalsem. Lo anterior, se logrará fomentando el autoaprendizaje como un proceso centrado en la persona (alumno) y sus proyectos individuales y colectivos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. Proveer al alumno de los medios para el acceso y sistematización del Conocimiento con el fin de estimular el aprendizaje autorregulado y significativo para los proyectos teatrales, individuales y colectivos. Desarrollar las habilidades y competencias necesarias para la Actuación, creación Escénica y Gestión Teatral e intervención socioeducativa. DENTRO de la Carrera de Licenciado en Teatro, existen tres PERFILES opcionales de formación Professionaalsem de egreso cuyas Omadused poeg: Mediante el área de Actuación: Desarrollar las competencias para valorar y poner en Praktina las habilidades artísticas propias que le permitan realizar Harjutused de actuación en las diferentes modalidades de la creación escénica, integrando la complejidad de la investigación, producción y creación. Mediante el área de creación Escénica: Desarrollar las competencias para valorar y poner en Praktina las habilidades artísticas propias y las de los colaboradores en proyectos de Dirección, dramaturgia y diseño escénico, integrando la complejidad de la investigación, producción y creación. Mediante el área de Gestión Teatral e intervención socioeducativa: Desarrollar las competencias para planificar, elaborar, gestionar, producir y / o enfrentar acciones de intervención EDUCATIVA para fortalecer el vínculo individuo-Sociedad integrando la complejidad de la investigación, producción y creación. ¿Por qué estudiar la Licenciatura en Teatro de la Facultad de Teatro de la Universidad Veracruzana? Se reconoce la encomiable tööjõu efectuada por autoridades y docentes de la Licenciatura en Teatro de la Universidad Veracruzana, lo que mantiene su Alto Prestigio Gracias a la calidad del programa educativo: El kliimameetmete Organizacional Producto de la Administración del programa y del liderazgo que el cuerpo académico ha ejercido al interjööri del programa educativo. El plaani de Estudios armonizado conforme al Modelo Educativo Integral Paindlik (MEIF) que permite el Desarrollo de competencias profesionales ASI como cursar contenidos y Materias en otros programas. Un programa de Movilidad estudiantil nivel Nacional e Internacional para cursar Estancias semestrales en otras universidades. Las Oportunidades que encuentran los alumnos de ser becados y apoyados regularmente para estudiar el programa. La Gran producción Academica y Artistica de algunos docentes expresados ​​en: libros, artículos, puestas en escena, funciones realizadas jms La Constante participación de los docentes en Congresose, festivales y asociaciones Internacionales. El reconocimiento nivel Nacional e Internacional por la Tradicion formativa del programa. Contar con un Cuerpo Académico Consolidado realizando actividades de investigación, divulgación, gestión, docencia y formación de recursos humanos en torno tres lineas de Generación y aplicación del Conocimiento: 1) Artes escénicas en México, 2) creación y formación escénicas y 3) Teatralidad , performatividad y Cultura. PERFIL DE INGRESO: Conocimientos generales referentes al programa de Bachillerato y los que en su localidad ya Travesis de su trayectoria el aspirante pudo adquirir gracias Su Interés por el teatro. Habilidades minimas necesarias para enfrentar el aprendizaje de la Disciplina Teatral. Manifestar Interés por el teatro y poseer claridad VOCACIONAL expresada en un Proyecto isikliku en la Disciplina ASI como actitudes valoradas en la Comunidad Teatral, es decir, trabajo en Grupo, capacidad de kooselu armónica, TOLERANCIA puntos de vista divergentes, postura propositiva y creativa , entre otros. REQUISITOS DE INGRESO: El cupo LIMITE de matrícula es de 40 alumnos, por lo cual se Aplica el examen disciplinar de habilidades artísticas, tomando en cuenta los siguientes LEGAL: Ser aceptado en el examen de admisión, que VALORA: Habilidades intelectuales, Habilidades Artísticas (histriónicas, corporales, vocales), Creatividad (intelectual y Artistica), Proyecto isiklik. PERFIL AMETIALAST DE EGRESO: Al término de la Carrera, el egresado contará con las HERRAMIENTAS suficientes para integrarse al entorno Laboral, siendo capaz de generar, proponer y / o realizar proyectos teatrales en grupos institucionales y de autogestión, incorporándose al Campo Laboral conectado con la Cultura y la Educación, así como enfrentar en un futuro la formación ESPECIALIZADA en los niveles de posgrado. ESTARA familiarizado con las principales teorías teatrales y las valuvormid teatrales generadas históricamente ASI como aquellos conocimientos que fundamentan los PROCESOS de creación, investigación, gestión y pedagogía Teatral. Será capaz de integrarse al entorno sotsiaalse, sostener los principios de la ética Professionaalsem reconociendo los valores de la TOLERANCIA, colaboración, comprension, dialogo y kooselu en una Sociedad mitmuses. Título QUE SE OTORGA: Licenciado en Teatro, previo cumplimiento en su totalidad del plaan de Estudios, y los requisitos administrativos que la legislación universitaria vigente estipula. Distribución'i de Creditos por valdkondades de Formación Área de Formación Creditos Porcentaje Área BASICA General y de Iniciación a la Disciplina 124 39.25 Formación Disciplinar 134 42.41 Formación Terminal 42 13.30 Formación Electiva 16 5.04 Total de Creditos 316 100 Tiempo de permanencia: Al Programa Educativo le Aplica un Tiempo ESTANDAR de 6 periodos semestrales; continuo Corto de 5 periodos y continuo Largo de 9 periodos. REQUISITOS DE EGRESO El cumplimiento de la totalidad de Creditos de la Carrera contempla de Manera integrada: A. Experiencia Recepcional registrada en alguna de las siguientes competencias: Actuación; Creación Escénica; Gestión Teatral e intervención socioeducativa. B. Modalidades de presentación del Trabajon Recepcional: Trabajon de Investigación dokumentaalse o de Campo (TESIS, tesina, monograafia). Trabajon Práctico (memoria o reporte). Trabajon ARTISTICO (Producto Y reporte). C. Servicio Social. ORGANIZACION Y ESTRUCTURA ÕPPEKAVA: Considerando los objetivos de la Carrera la õppekavade ha quedado estructurada, en el marco de los lineamientos del Modelo Educativo Integral y Paindlik, introduciendo cuatro Orientaciones que concentran los contenidos disciplinarios en tres valdkondades de INTEGRACION, y Cinco Modalidades de aprendizaje. Orientaciones: creación: Contempla la problemática de la Generación de Productos con vapruse estético y se refiere a la actuación, la Dirección, la dramaturgia y el diseño escénico. Investigación: proporciona las alused para enfrentar la Generación del Conocimiento acerca del Campo Teatralis. Tutvustage en las cuestiones epistemológicas, metodológicas y Técnicas de la investigación en las humanidades y las Artes Pedagogía: Toca un aspecto amplio del Fenomeno Teatral en su significado sotsiaal-, kultuuri- y psicológico. El teatro es un Medio mõistlik de la formación del Hombre y queda abierto a todos los niveles, desde la Viki infantil hasta la tercera Edad, y desde la pedagogía sotsiaalse del Teatro, pasando por la estrictamente "Professionaalsem" y hasta el extremo del Teatro como terapia. Gestión y producción: Abarca la formación en cuanto a los PROCESOS de PLANIFICACION, ORGANIZACION y ejecución de los LEGAL de producción Artistica en las instituciones públicas, Privadas y grupos Independientes. Modalidades. Cursos; Seminarios; Laboratorios; Talleres; Harjutused Escénicas / de Campo: Están relacionadas con los Trabajos de los TALLERES, conformando su Prolongación en cuanto a la presentación ante Público y / o Acción en la Comunidad. Modalidades. Cursos: Estructuran la formación intelectual significativa para cada área de Orientación; organizan el Conocimiento Mediante la aproximación epistemológica del quehacer Teatral, del que se desprenden temas y LEGAL puntuales. Seminarios: Poeg estudios profundidad acerca de algún teema o aspecto Especifico. Laboratorios: Están dedicados al aprendizaje de Técnicas teatrales, en RELACION Las Cuatro valdkondades de Orientación. Talleres: Tienen la función de Integrar los conocimientos y habilidades realizando el trabajo escénico y de producción en la interacción Artistica. Harjutused Escénicas / de Campo: Están relacionadas con los Trabajos de los TALLERES, conformando su Prolongación en cuanto a la presentación ante Público y / o Acción en la Comunidad. VALDKONNAD DE INTEGRACION, TALLERES Y PROYECTOS Compañía En la Facultad de Teatro el Conocimiento Teatral está organizado por áreas de INTEGRACION que incluyen varias experiencias educativas sobre cada Campo formativo, de este modo el estudiante -además de construir su Propia baasi üldine de conocimiento- elige un ámbito donde considera que puede desarrollarse mejor: actuación (Técnicas de actuación-Texto / cuerpo, Tecnicas corporales, Baile y teoria); Creación escénica (Dirección, dramaturgia, diseño escénico); Gestión Teatral e intervención Socioeducativa (Dirección, gestión y producción, pedagogía Teatral, investigación). Estas valdkondades de INTEGRACION cuentan cada una con cuatro experiencias Educativas que aglutinan un conjunto de conocimientos que se ven de Manera unificada y no parcelada. El alumno deberá de cursar de Manera kohustuslike maksete kohta, dos de estas valdkondades, en dos períodos consecutivos, sumando un kokku de 40 Creditos. Posteriormente Põdra elegir de Manera seriada sólo una de estas valdkondades para conformar su Competencia con la cual terminará la Carrera (Por ejemplo: Actuación I, II y III). En cuanto a los Talleres el estudiante deberá elegir dos y un Proyecto de la Compañía. [-]

Videod

Universidad Veracruzana

Kontakt

Aadress, rida 1
Telefon