DigiPen - Institute of Technology Singapore

Sissejuhatus

Loe ametlikku kirjeldust

Nagu maailma esimene kolledži pakkuda bakalaureusekraad programmi pühendatud mängu areng, DigiPen Institute of Technology on pikka aega olnud top valik üliõpilastele karjääri digitaalse interaktiivse meediaga seotud valdkondades.

Tulemuslikkusele suunatud tööstusharu olemuse seadnud kõrged ja loodud tihe konkurents õpilased sisenevad tööturule täna. Selleks, et olla edukas, tuleb pakkuda unikaalseid ja huvitavat interaktiivseid kogemusi tänapäeva publikule. Seda tüüpi tõsi tehnoloogilisi uuendusi on võimalik saavutada ainult need, kellel on sügavad, põhimõttelist arusaamist keerulistest suhetest kasutaja ja kogemusi.

DIGIPEN INSTITUTE OF TECHNOLOGY Singapur

Singapur on praegu koduks DigiPen esimene rahvusvaheline campus. Singapuri ülikooli loodi kutsel Singapuri valitsus osana riigi algatusel ehitada saare arvesse hariduse hub visioon muutes selle "Global koolimaja". DigiPen kohalolek aitab kaasa ka Singapuri valitsus nägemus keerates saare ümber "Global Digital Studio."

DIGIPEN: minevik, olevik ja tulevik

Asutatud Põhja-Ameerikas 1988. aastal DigiPen jätkuvalt liider mängu areng hariduse ja kaugemalgi. Väga akadeemilise kraadi programmid õpetanud maailmatasemel õppejõud, instituudi terviklik õppekava läheb palju kaugemale lihtsalt õpetada õpilasi kasutama art tootmise tarkvara või konkreetse programmeerimiskeeli. Läbi praktikume, meeskonna baasil projektide ja õpetamise võimalusi, DigiPen õpilased kogevad seda, mida vaja saada edukas ja väärtuslik liige interaktiivse meedia kogukonnas. Lisateavet ajalugu DigiPen.

ACADEMICS

Üldinfo

  • DigiPen kraadi programmid on kõik pakutav kohapeal ja isiklikult anda õpilastele optimaalse taseme õpet, toetada ja koostöö
  • Iga programm on nõuandekomitee koosneb õppejõud, töötajad ja tööstuse spetsialistid, kes vaatab õppekava igal aastal asjakohaste rangus ja asjakohast sisu
  • Klassid pakutakse semestrite kaupa
  • New õpilased registreeruda kord aastas sügisel
See kool pakub järgmisi programme:
  • Inglise

Akrediteeringud

DigiPen Institute of Technology is accredited by the Accrediting Commission of Career Schools and Colleges (ACCSC)

Vaata BAs » Vaata BScs »

Programmid

See ülikool pakub ka:

BSc

Bachelor Of Science In Computer Science In Interaktiivset Reaalajas Simulatsioon

ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat August 2017 Singapur Singapore

Bachelor of Science in Computer Science in Real-Time Interactive Simulatsioon on nelja-aastase infotehnoloogia kraadi keskendudes tehnilisi aspekte arvutigraafika ja simulatsioone. [+]

Bachelor of Science in Computer Science in Real-Time Interactive Simulatsioon on nelja-aastase infotehnoloogia kraadi keskendudes tehnilisi aspekte arvutigraafika ja simulatsioone. Õpilased alustada tugeva aluse matemaatika, füüsika ja programmeerimine, siis neid teadmisi aastas meeskonna baasil projekte, kus nad kujundada, programmi, test, ja lõpuks release oma täiesti mängitav mängud avalikkusele. Need, kes edukalt lõpule BS Computer Science in Real-Time Interactive Simulatsioon programm on saanud teadmised ja oskused, et toota väga keeruline tarkvara süsteemid professionaalsel tasemel. Elektrooniliste ja digitaalsete meelelahutus on üks kõige kiiremini kasvav ja kõige põnevam karjäärivalikuid tulevikus. Videomäng, filmi ja sõjaväe tööstusharud on vaid mõned sellised, mis nõuavad hästi koolitatud, entusiastlik programmeerijad, disainerid, kunstnikud ja juhid. DigiPen Institute of Technology on peamine teenuseosutaja neid inimesi, ja Bachelor of Science in Computer Science in Real-Time Interactive Simulatsioon valmistab programmeerijad Nende sektorite jaoks. Konstrueeritud ja arendatud tööstuse eksperdid ja DigiPen õppejõud, instituudi nelja-aastase BS Computer Science in Real-Time Interactive Simulatsioon programm on infotehnoloogia kraadi, mis on väga keskendunud tehniline ala graafika ja simulatsioone. Osalejad BS Computer Science in Real-Time Interactive Simulatsioon programmi spetsialiseerunud oskusi ja vahendeid vaja luua reaalajas simulatsioonide reaalse elu sündmuste ja kujuteldava olukordades. BS in Computer Science in Real-Time Interactive Simulatsioon programm pakub põhjaliku koolituseta matemaatika ja füüsika alusena erinevatel teemadel esitatud üldise infotehnoloogia ja arvutigraafika. Kogu programm, BS Computer Science in Real-Time Interactive Simulatsioon õpilased osalevad mitmed meeskonna baasil projektide. Need olulised projektide eesmärk on anda õpilastele konkreetseid kogemusi, mida nad kohaldavad teoreetilisi teadmisi, mis on saadud nende kursuste. Aluseks olevast programmi, need projektid seletama paljud vajalikud oskused videomängude tööstus täna: meeskonnatöö, kavandamise, rakendamise, järgida ja äritegevuse teadmiste, teiste hulgas. BS in Computer Science in Real-Time Interactive Simulatsioon õpilased kogemus projekteerimine, programmeerimine ja testimine erinevaid -simulatsioonides, sh teksti-põhine, kerimine, simulatsioon, ja 2D ja 3D mängud. Õpilased selles Õppekava töö nii individuaalselt kui ka kollektiivselt õppida põhialuste mängu disain, tootmine ja programmeerimine. Lisaks nad kirjutada mängu disain dokumendid ja tehnilise projekti dokumente, õppida, kuidas kavandada vahendeid ja tehnikaid ning osaleda täistootmisega mitmeid mänge. Need mäng orienteeritud toodang on täiuslik meedia esitada keerulisi teemasid formaadis meeldiv õpilastele. Need lavastused: Kas graafika orienteeritud simulatsioone, sealhulgas 2D ja 3D simulatsioone. Kas reaalselt paljundada või simuleerida loodusnähtused ja tegeliku elu sündmused. Lennusimulaatorid on suurepärased näited selliste simulatsioonide. Kas interaktiivne, mis nõuab läbimõeldud ning tõhus graafiline kasutajaliides (GUI). Arengut GUI vaja juhtkonna aknad, menüüd, dialoogikastide ja riistvara ressursse, sealhulgas klaviatuurid, hiired ja monitoride. Reageerida reaalajas. Rakendamine selliste simulatsioonide nõuab põhjalikke teadmisi arvuti riistvara ja arvuti keeles. Kas lugu simulatsioonid nõuab krundile, mis mäng objektid peavad suhelda arukalt omavahel. Seega, et teha mängud keeruline ja huvitav, õpilased peavad kavandama ja rakendama hea tehisintellekti algoritme, mis toimib kognitiivsete protsesside arvuti juhitava mängu objekte. Võib ette nähtud kas ühe mängija või multi-player keskkond. Arengu viimane nõuab arusaamist teemasid nagu arvutivõrgud, TCP / IP ja Internet programmeerimine. On suurepärased näited suurte ja keerukate lavastused. Meeskonnatöö on oluline edukat lõpetamist sellised lavastused. Seetõttu õppurid jagunevad meeskonnad ja on rangelt koolitatud objektorienteeritud programmeerimiskeeli, paradigmad ja tarkvaratehnika meetodid ja tavad. Lõpetajad see programm on valmis alustama videomängude tööstus kui algtaseme arvuti teadlased ja tarkvara insenerid. Võimalik algtaseme positsiooni pealkirjad järgmised arvuti teadlane, tarkvara insener, tarkvara arendaja, tarkvara arendus insener, tarkvaraarendus insener test, tarkvara analüütik, programmeerija, gameplay programmeerija, mootori programmeerija, füüsika programmeerija, graafika programmeerija, võrgustike programmeerija, tehisintellekti programmeerija , kasutajaliidese programmeerija, tööriistad programmeerija, veebi programmeerija või mängu Scripter. Pärast mitu aastat tööstuses, lõpetajate võib saavutada pealkirjad nagu plii insener, juhtiv arendaja, arendusjuht, peamine insener, tehniline direktor ja vastutav tehnoloogia ametnik. See programm hõlmab ka keskharidus, mis võib otseselt kaasa aidata lõpetanud saada positsioonide pealkirju nagu tootja, programmijuht, tehnilise programmi juht, tehniline disainer ja tehniline kirjanik. Selle asemel, et püüda pakkuda laia, üldharidus, seda Õppekava on intensiivne õpetlik kogemus spetsialiseeritud ja väga tehniline ala, ja see valmistab ette õpilasi karjääri paljudes kiiresti arenev tööstusharudes. Töötajad ja õppejõud on valmis suunama õpilased soovivad rohkem üldhariduse muidugi töö kohta Täiendavate võimaluste kaudu kättesaadavaks teistele institutsioonidele. [-]

Bachelor Of Science In Computer Science Ja Mängu Disain

ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat August 2017 Singapur Singapore

Bachelor of Science in Computer Science and Game Design ühendab kursuste infotehnoloogia, sealhulgas kirjalikult arvutiprogrammid peamistes keeltes nagu C ja C ++, koos tugeva aluse humanitaar- ja sotsiaalteadused, ja põhialuste kunsti. [+]

Bachelor of Science in Computer Science and Game Design ühendab kursuste infotehnoloogia, sealhulgas kirjalikult arvutiprogrammid peamistes keeltes nagu C ja C ++, koos tugeva aluse humanitaar- ja sotsiaalteadused, ja põhialuste kunsti. See programm paljastab üliõpilaste erinevaid vahendeid ja menetlusi, mida professionaalsete disainerite, sealhulgas varalisest skriptikeeli, taseme ja map toimetajad, andmebaaside ja disaini dokumente. Õpilased BS. Computer Science ja Game Design programmi koostamisel, prototüübi ja itereerima nende projektide koostööl, tähtaeg orienteeritud keskkonda, aidates neil arendada kommunikatsiooni ja meeskonnatöö oskusi vaja edu reaalse stuudio seade. Valdkonnas digitaalse meelelahutuse kasvanud kasutades väikesed meeskonnad vaid käputäis arendajate kogu mängu, kasutades suur meeskonnad sada või enam ühe tiitli. See suur kasv suurus meeskonnad, ulatus ja investeeringute digitaalse meelelahutuse pealkirjad on loomulikult põhjustanud üha rohkem spetsialiseerumist arvesse rollid insener, kunstnik ja disainer. Hoolimata sellest rohkem spetsialiseerumist üldiselt digitaalse meelelahutustööstuse on toimunud ka kasvav nõudlus hübriid insener / projekteerija: keegi, kes on tugev programmeerimine ja matemaatika oskusi, koos ametliku koolituse mängu disain. Seda tüüpi arendaja on sillaks tehnilisi ja loomingulisi pool mängu areng, mis on võimeline töötama insener või projekteerija kui vaja. See programm valmistab ette kõrgharidusega just see "tehniline disainer" rolli. Lõpetajad see programm on koolitatud kirjutada arvutiprogramme peamistes keeltes nagu C ja C ++, samuti skriptikeeli sagedamini kasutavad kõik disainerid. Lõpetajad see programm on hästi kursis programmeerimine mängu loogika, kasutajaliidesed, tehisintellekt, andmebaasid, ja konstrueerimise vahendid. Lõpetajad on ka hästi kursis mängu disain teooria digitaalne ja mitte-digitaalse mängud, tase disain, süsteemi projekteerimise ja käitumise disain, oma tugeva aluse programmeerimise ja matemaatika üldiselt muutes need tugeva süsteemi ja käitumise disainerid. Lõpetajad on pikaajaline kogemus katsetamine, iterating ja poleerimine nii digitaalsed kui ka mitte-digitaalse kujunduse kaudu lõpetamist paljude üksikute projektide ja mitu meeskonnamäng projekte. Lõpetajad see programm on valmis alustama videomängude tööstus kui algtaseme tarkvara insenerid ja mängu disainerid. Võimalik algtaseme positsiooni pealkirjad järgmised tarkvara insener, tarkvara arendaja, tarkvara arendus insener, tarkvaraarendus insener test, tarkvara analüütik, programmeerija, gameplay programmeerija, tehisintellekti programmeerija, kasutajaliidese programmeerija, tööriistad programmeerija, mäng Scripter, tehniline disainer, süsteemi disainer, tase disainer, sisu disainer, kohtumine disainer ja mängu disainer. Pärast mitu aastat tööstuses, lõpetajate võib saada pealkirjad nagu plii insener, juhtiv disainer, tehniline direktor, loominguline juht ja lavastaja. See programm hõlmab ka keskharidus, mis võib otseselt kaasa aidata lõpetanud saada positsioonide pealkirju nagu tootja, programmijuht, tehnilise programmi juht ja tehniline kirjanik. [-]

BA

Bachelor Of Arts In Mängu Disain

ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat August 2017 Singapur Singapore

Bachelor of Arts in Game Design keskendub visuaalse ja narratiivi aspekte mängu disain. Esimene aasta programm keskendub peamiselt arendamise põhilisi teadmisi ja oskusi joonistamine, värvi, tooni, koostis ja animatsiooni, lisaks matemaatika ja informaatika. [+]

Bachelor of Arts in Game Design keskendub visuaalse ja narratiivi aspekte mängu disain. Esimene aasta programm keskendub peamiselt arendamise põhilisi teadmisi ja oskusi joonistamine, värvi, tooni, koostis ja animatsiooni, lisaks matemaatika ja informaatika. Õpilased õpivad, kuidas kavandada, mudeli ja tekstuuri nii 2D ja 3D kunsti varad, üksikute märkide kogu tasanditel. Kuna õpilaste arengut, nad panid oma oskused proovile reaalsetes, koostööprojektid, kus nad kujundada, prototüübi ja itereerima oma täiesti mängitav 2D ja 3D mängud. Valdkonnas digitaalse meelelahutuse liikunud ajastu, kus disainerid olid iseõppinud ja töö käigus omandatud, et see, kus isegi algtaseme disainerid on oodata hästi treenitud tõestatud disaini oskusi koos arusaamist tehnoloogia, kunst , audio, narratiivi ja psühholoogia. Projekteerimine digitaalset meelelahutust on lõppkokkuvõttes hingamine elu iga aspekti, mida muidu oleks elutu kood ja staatiline piksleid ekraanil. Disainerid peavad pidevalt panna ennast pead ja südamed oma mängijaid, kujundamine iga tegevus, iga vastuse, mõõn-ja voolu mängu intensiivsus ja seejärel osavalt sulanduda mehaaniline, ruumiline, narratiivi, visuaalne ja kõlaline aspektid Kogu kogemus. See programm valmistab ette kõrgharidusega olema kaasaegne mängu disainer, võimeline töötama suures meeskonnad, suhtlemine ja koostöö teiste disainerite, kunstnike ja insenerid ning suudavad luua kogemus, mis on suurem kui selle osade summa. Lõpetajad on väga hästi kursis, mängu disain teooria digitaalne ja mitte-digitaalse mängud, tase disain, süsteemi projekteerimise ja käitumise disain. Lõpetajad on pikaajaline kogemus katsetamine, iterating ja poleerimine nii digitaalsed kui ka mitte-digitaalse kujunduse kaudu lõpetamist paljude üksikute projektide ja mitu meeskonnamäng projekte. Kuid kaasaegsed mängu disainerid peab olema palju laiem teadmisi kui lihtsalt kujundada. Lõpetajad on ka õppida põhitõdesid programmeerimine, kunst, psühholoogia ja kirjalikult koos sissejuhatuse helikujundus, majandus, statistika ja tõenäosus. Õpilased võivad tugevdada mõni neist aladest, võttes täiendavaid kursusi rõhutada oskusi narratiivi disain, maailma disain, iseloomu disain, visuaalne disain, helikujundus või psühholoogia. Lõpetajad see programm on valmis alustama videomängude tööstus kui algtaseme mängu disainerid. Võimalik algtaseme positsiooni pealkirjad järgmised mängu Scripter, tehniline disainer, süsteemi projekteerija, tase disainer, sisu disainer, kohtumine disainer, kasutajaliidese disainer, Quest disainer ja mängu disainer. Pärast mitu aastat tööstuses, lõpetajate võib saada pealkirjad nagu plii disainer, loominguline juht ja lavastaja. See programm hõlmab ka keskharidus, mis võib otseselt kaasa aidata lõpetanud saada positsioonide pealkirju nagu tootja, programmijuht, kirjanik, tehniline kirjanik, toimetaja, kunstnik või tehnilist kunstnik. [-]

Bachelor Of Fine Arts In Digitaalse Kunsti Ja Animatsiooni

ülikoolis Täisajaga õpe 4 aastat August 2017 Singapur Singapore

Bachelor of Fine Arts in Digital Art ja Animation on nelja-aastase programmi eesmärk on valmistada õpilasi luua kunstiteoseid tegevusala tasandil. [+]

Bachelor of Fine Arts in Digital Art ja Animation on nelja-aastase programmi eesmärk on valmistada õpilasi luua kunstiteoseid tegevusala tasandil. Selle asemel, et lihtsalt õpetada õpilasi kasutama praegused vahendid ja tarkvara, BFA. Digital Art ja Animation programm rõhutab arengu foundational oskuste on jätkuvalt asjakohased ja kasulikud sõltumata tehnoloogia või keskmise. Üliõpilased, kes edukalt lõpule selle programmi raames on oskusi, et toota võimas, mõjutades kujundlikkus professionaalne stuudio keskkond. Nagu animatsiooni ja video mängu tööstusharudes küps, on märgatav nihe firmad palgata töötajaid, kes näitavad rohkem kui tööoskusi teatavaks kaubanduslikuks tarkvarapakett või traditsioonilise kunsti oskusi. Tööstuse kvaliteedistandardite tõus jätkub ja konkurentsi algtaseme positsioone nõuab, et kunstnikud vallata keerukaid oskusi, enne kui nad võivad isegi alustada oma karjääri. Studios püüavad kunstnikud laiast ja integreeritud sihtasutus teoreetiline, praktiline ja tehnilisi oskusi tootmise animatsioon, traditsioonilise kunsti, kaasaegse arvuti tarkvara ja meedia lugu voolu. Insight ja pikaajaline potentsiaal on muutunud üha olulisemaks. Studios nõuda ka professionaalse vastutuse ja järjepidevuse. Digitaalne kunst ja animatsioon elujõulisuse karjäärivõimalusi lõpetajatele, kellel need võimed. Animatsioon on võimeline lahendada nii teabe-, haridus- ja meelelahutus probleeme ei ole muud distsipliin on võimalik lahendada. See annab nurgakivi paljudes tööstusharudes, sealhulgas kino, saade meelelahutus, kaabeltelevisioon, tarkvaraarendus, Internet, haridus, simuleerimiseks, toote disaini, teadus, kriminalistika, arhitektuur, telekommunikatsioon, reklaam, reisimise ja turismi, ja videomängud. Asjaolu, et need sektorid sõltuvad kvalifitseeritud kandidaatide süvendab vajadust kvaliteetse digitaalse kunsti ja animatsiooni haridus. Lai ulatus nende nõudmisi esitatakse rida olulisi akadeemilise väljakutsetele. Enamik kunstitudengid sisestage kollegiaalse koolituse vähe või üldse mitte oluliselt taustateadmised võrreldes selles valdkonnas. Paljud koolides on olnud sunnitud kärpima taset õpetamist, et nad suudavad pakkuda. Seega ambitsioonikaid kunstnikud peab omandama selle asutamisest ning samal ajal püüab luua oma professionaalse keskenduda. Keerukust üksikute osade selles valdkonnas nõudlus kõrgelt struktureeritud õppekava ja programmeeritud sekveneerimine lihtsalt võimaldada enamik õpilasi, et olla edukas. Mõned õpilased on võimelised kiiresti omastavad integreeritud teadmisi studios nüüd vaja, kuid kõige rohkem kasu sügavam ja järjestikune lähenemine materjalile. DigiPen on BFA Digital Art ja Animation eesmärk on tegeleda nende vajadustele. Näiteid üliõpilastööde võib leida DigiPen digitaalse Gallery. Üliõpilased, kes edukalt lõpule õppekava on järgmised oskused ja asjakohased proovid erialase töö: Laia aluse tootmise kogemusi nii 2D ja 3D kunsti ja animatsiooni. See alus võimaldab õpilastel omandada ülevaade elukutse ja annab pikaajalise kohanemisvõime. Tootmise alal rõhuasetus. See võimaldab õpilastel keskenduda konkreetse sektori tööstusharu pärast lõpetamist. Iga õpilane hakkab tootma portfelli toetamiseks keskenduda. Tugev foundational oskuste jutustamise. See hõlmab visuaalse jutustamise, kirjandus- traditsioone lugu läbi dialoogi lugu läbi toimega ja filmikunsti konventsioonidele. Tugev foundational oskuste rakendusuuringute tehnoloogia abil tööstus-standard riist- ja tarkvara. Õpilased olema tuttav kaasaegsete liides ja töökorralduse konventsioonidega. Nad on ka mõista, kuidas õppida uut tarkvara säilitades tootmise ajakava. Tugeva aluse professionaalse töö harjumused ja suhtumine. Õpilased saavad aru, kuidas kasutada ja integreerida professionaalset kriitikat oma töö. Lisaks saavad nad teha kindlaks ja luua töö, mis vastab professionaalse kvaliteedi standarditele. Nad mõistavad ka tootmise voolu ja suutma luua ja säilitada vastavates aruannetes ja tootmise eesmärgid oma töö eest. Sotsiaalne perspektiivi ja kodanike vastutus võrreldes rolle, animatsioon mängib ühiskonnas. Õpilased uurivad pikaajalisi mõjusid selles valdkonnas ning olema võimeline arukalt arutada oma kohustusi täiustus animatsioon tööstusele ja ühiskonnale tervikuna. See aste valmistab üliõpilane ette karjääri digitaalse kunsti ja digitaalse 3D animatsioon, digitaalne 2D animatsioon ja video mängu või animatsiooni pre-production. Mõned karjääri, mille lõpetajad BFA Digital Art ja Animation on koolitatud hulka tugipostid ja keskkond Modelers, tekstuur Kunstnike Tase Disainerid, Character Modelers, Character Troppijad, Character animaatorid, 3D Valgustus ja Camera Design, Effects Animator, Kontseptuaalne Illustratsioon ja Märkide Design ja Storyboard Artists. [-]

Videod

Lurking | DigiPen Institute of Technology Singapore