ALCHIMIA Contemporary Jewellery School

Loe ametlikku kirjeldust

Alchimia kaasaegset ehetekoolit juhib Lucia Massei. Laialdased kaheaastased BFA ja MFA programmid on välja töötatud üle kümneaastase kogemuse tihedas koostöös rahvusvaheliste õpetajate ja nõustajate meeskonnaga, kõikidel oma loomemajanduses olevatel juhtidel.

Alchimia eesmärk on õpetada õpilastel oma loovust tänapäevaste ehete kaudu väljendada, arendada kvaliteetseid tehnilisi ja teoreetilisi oskusi. Alchimia julgustab oma õpilasi tõhustama oma andeid, võttes kasutusele meie aja tehnoloogilised arengud ja kõige katsetavad kultuurilised suundumused. Selle keskmes on traditsiooniliste tehnikate ja hoolikalt valitud materjalide läbivaatamine ja vastuvõtmine koos eksperimentaalse ja murrangulise lähenemisviisiga disainimisel, õpilaste õpetamine, kuidas ideede ja teadustööde muutmist ehete ja kujundusega seotud objektidena ning kuidas töökonteksti juurde pääseda.

Alchimia õpilased juhendavad ja juhendavad ehtekunstide, disaini ja visuaalse kunsti ekspertide meeskond. Kasutades oma kogemusi võrdlusena, juhendajad teostavad tehnikaid, tendentse ja arenguid kaasaegse ehete valdkonnas ja propageerivad isiklikku loovust, pakkudes õpilastele akadeemiliste aastate vältel juhendamist ja hindamist.

Alchimia vaade

Alchimia dekaloog:

Traditsioonide ja innovatsiooni ühendamine

Meie esimene eesmärk või parem, missioon, on kapten, säilitada ja levitada traditsioonilisi tehnikaid, eriti neid, mis on seotud Itaalia kultuuripärandiga, et neid arendada, muuta ja ühendada kaasaegse mõtlemise ja kultuuriga. Me arvame, et ei saa olla tõelist uuendust, ilma et oleks teadlik sellest, mis varem oli. Traditsioon ja innovatsioon, nagu vaim ja käsi, peavad liikuma koos.

Pidev tähelepanu pedagoogikale

See konkreetne aspekt on meie töö jaoks ülioluline ja me võime uhkusega öelda, et oleme välja töötanud spetsiaalse Alchimia meetodi, mis põhineb tõhusal organisatsioonil, töökohal väärtustavale keskkonnale ning tuttavale atmosfäärile ja õppekavadele, mis tasakaalustavad teoreetilisi teadmisi ja praktilisi teadmisi. kogemusi. Meie pakutav ja otsitav on paljude perspektiivide ja pideva rikastumise sisu ja õpetamismeetodid.

Õppejõudude kvaliteet

Meie õpetajad esindavad parimaid nii Itaalia kui ka rahvusvahelise koolide vahel ning nad edastavad oma õpilastele mitte ainult tehnilisi oskusi, vaid ka kirge ja pühendumist, mis on oluline tingimus, et tagada suurepärase õpetustaseme ja unikaalsuse kudumine igasse muidugi. Seda saab tunda ja näha nii koolist kui ka väljastpoolt selle loominguliste tulemuste kaudu.

Õpilaste hooldus

Meie suhteid koolis käivate isikutega, olenemata nende valitud kursuste liigist ja kestusest, iseloomustab alati nende individuaalsete omaduste suurim tähelepanu, mida me tungivalt väljendame. Usume, et ainult iga inimese individuaalse potentsiaali ja kultuuri arendamise kaudu saavad meie üliõpilased (kes tulevad üle kogu maailma) tõhusalt luua algse karjääri tulevikus.

Teadusuuringud ja katsetamine

Kuna meie lähenemist iseloomustab püsiv pinge eneseväljendamise suunas, on uuring osa kooli igast aspektist ja tegevusest, alates materjalide katsetamisest kuni erinevate "vormide" pideva mõtlemiseni tootmisprotsessidest kuni meie õpetamise täiustamiseni meetodid ja laiemalt meie juhendamine. Tulemused on nii olulised - nagu kinnitavad paljud rahvusvahelised auhinnad -, et me kaalume tulevikus üksnes innovatsioonile ja teadustööle pühendatud osakonna loomist.

Rahvusvaheline ulatus

Meie metafoorilised juured, samuti meie füüsilised juured, on sügavad Firenze südames, Itaalia renessansi pealinnas ja selle keerulise pärandi pärijana, kuid need on ka väljapoole pööratud, surudes meid tugevdama koostööd institutsioonidega levinud kogu mandril. Seda seetõttu, et me usume, et ainult vastastikuste teadmiste ja erinevate kultuuride vahetamise kaudu, mis ei tohiks piirduda kunstivaldkonnaga, saame aru, kes me oleme ja saavutame uuendusi asjades, mida me otsustame teha. Meie õpetajad ja töötajad, samuti meie õpilased tulevad üle kogu maailma ja tänu neile on ka meie „keel“ omandanud nii eristava ja tugeva identiteedi.

Saastumine

Meie ajal, mida iseloomustab märkimisväärne valdkondlik spetsialiseerumine ja paljud kunstlikud piirid (näiteks tsükliliselt retraced ühe kunsti ja käsitöö vahel), kus iga distsipliini sees on mitu (sageli fiktiivset) alajaotust, on õppekavad. meie kursused integreerivad süstemaatiliselt kontseptualiseerimise elemendid, et need takistustest vabaneda nii tehnilise rakenduse kui ka struktuurse arengu osas.

Iseseisvus

Autonoomia ja vabadus igasugusest konditsioneerimisest, isegi bürokraatiast, on osa kooli DNA-st. Aja jooksul oleme silmitsi valikutega, mis puudutavad mitmeid võimalusi, mis oleksid oluliselt muutnud kooli suurust ja struktuuri, kuid meile oli see vaid küsimus, mis kinnitab (ja ka tulevikus) täpset valikut. See on valik, mida me peame oluliseks, et tagada teoreetilise pinge ja pragmaatika, professionaalsuse ja loomingulise ajendite segu, mis meie arvates on meie suurim tugevus.

Visioon

Meie nägemus on idee struktureerida Alchimia üha enam kohaks, mis edendab ja levitab loomingulisi tootmisviise ja õppimist, ühe jala abil kunstis (laiemas tähenduses) ja teine tehnilises ja tehnoloogilises uurimistöös (sh tööstuslikud rakendused); lühidalt öeldes, püsiv seos maailmade vahel, mida peetakse sageli kaugeks (geograafilisest, valdkondlikust, professionaalsest ja kunstilisest vaatenurgast), kuid mis üksteist potentsiaalselt täiendavad.

Kirglik

See on kooli filosoofia märksõna, üks sõna süntees ja asendamatu vahend iga eesmärgi saavutamiseks. Usume kindlalt, et üks väheseid võimalikke vastuseid kriisile, mis puudutab kogu sotsiaalmajanduslikku mudelit, on teistsugune töö mõistmise viis, korraga iidne ja kaasaegne, empaatia segu inimestega, kes töötavad koos meiega, armastavad asju korralikult ja pidevalt parandada. Seda me mõtleme kirega, immateriaalse, kuid käegakatsutava elemendiga, mis määrab Alchimia edu, hõlmates nii disaini kui ka eetika mõõdet. Meie prioriteet on see edasi anda meie õpilastele.