Vabariigi Valitsuse Leedu 1935. asutati 1. kõrgkoolide kooli - twin Pedagoogilise Instituudi Klaipeda peamine ülesanne oli valmistada õpetajatele uuendatud põhikooli ja arendada pedagoogilise teadused Leedus. 1939. Aasta märtsis, Saksamaa oli vallutanud maa Klaipėda, Pedagoogilise Instituudi evakueeriti Panevezys, ja sügisel - kui Leedu taastasid pealinnas Vilniuses viidi ja nimetas Vilniuse Pedagoogilise Instituudi.   1990. 11. märtsil. Pärast Leedu taasiseseisvumist Instituut algas õppetöö-ja haldusnormid ümberkorraldusi.   1992. 20. mai. Ülemnõukogu Leedu Vabariigi staatuse Instituudi University, University vastu põhikiri, ja sellest ajast ta nimetas Vilniuse Pedagoogikaülikool.   Leedu Ülikooli haridusministeeriumi uuringu 11 000 on üliõpilased.Ülikooli akadeemiline personal koosneb 552 töötajat, kellest 84 professorit (arstid ja habiliteerudes arstid), 216 - dotsendid (arstid), 151 - õppejõud, 101 assistendid.   Ülikoolil on 9 teaduskonda ja kaks instituuti: Department of Physics ja tehnoloogia Haridusteaduskond Ülikooli Loodusteaduste Faculty of History Leedu Studies teaduskonna Matemaatika ja informaatika Sotsiaalteaduskond Ülikooli filoloogia Department of Sport ja tervis Institute for Social teatis Professionaalse arengu instituut
See ülikool pakub ka:
BSc
4-aastase bakalaureuse programmi inglise filoloogia pakub üliõpilastele integreeritud õppe inglise keele, kirjanduse ja kultuuri ... [+]
BSc inglise filoloogia
 
4-aastase bakalaureuse programmi inglise filoloogia pakub üliõpilastele integreeritud õppe inglise keele, kirjanduse ja kultuuri ning põhiteadmised metoodika õpetama inglise keelt teise keelena. Nii programmi koolitab üliõpilasi eri keeles, mis on seotud elukutsed, milles kasutatakse inglise keeles, sealhulgas inglise keele õpetamine koolis.
 
Programm pakub kursusi ja seminare, mis keskenduvad sellistele aspektidele nagu:
• struktuur inglise keeles; • inglise kirjandust, kultuuri ja tsivilisatsiooni; • Suhtlemine inglise keeles, tõlkega.
Lisaks üliõpilastele tutvuda meetodid keele ja kirjanduse analüüsi ja omandada mitmesuguseid olulisi oskusi, sealhulgas võime abstraktne ja analüütiline mõtlemine ja süntees ideid, oskus suhelda nii suuliselt läbi kirjalikult riigikeeles ja võime töötada iseseisvalt ja meeskonnas.... [-]