BS küberturbe insener

Küberturbe inseneriteadus on digitaalmajanduses kiiresti kasvav karjäär. Küberturbeinsenerina analüüsite arvutivõrke, tagate, et need töötavad turvaliselt, ja näete enne nende ilmnemist ette turvaprobleeme. Küberturbeinsener keskendub selliste arvutisüsteemide väljatöötamisele, mis tegelevad selliste häiretega nagu loodusõnnetused ja/või pahatahtlikud küberrünnakud.

Küberturvalisuse inseneri bakalaureusekraad valmistab ette üliõpilasi, kes soovivad saada professionaalseks inseneriks küberturvalisuse laias valdkonnas. Programmi eesmärgid hõlmavad õpilastele tööalaste teadmiste pakkumist komponentide ja süsteemide analüüsi ja hindamise kohta seoses turvalisusega ja toimingute hooldamisega riskide ja ohtude korral, rõhuasetusega projekteeritud süsteemidele.

Õpilased omandavad teadmised ja oskused, mis on vajalikud turvaprobleemide lahendamiseks, mis on seotud sidusrühmade vajaduste ja nõuetega, arvestades süsteemi elutsüklit algusest peale – süsteemide, nende komponentide ja nendega seotud võrkude kavandamine ja arendamine usaldusväärsuse suurendamiseks.

Kursused

• ENGR 17100 --- Sissejuhatus küberturbetehnikasse (3 ainepunkti)
• ENGR 35500 --- signaalid ja vooluringid (3 krediiti)
• ENGR 35501 --- Signaalide ja vooluahelate labor (1 krediit)
• ENGR 26301 --- Võrguriistvara – I (4 ainepunkti)
• ENGR 36302 --- Võrguriistvara – II (3 ainepunkti)
• ENGR 20000 --- Inseneri erialane areng (1 ainepunkt)
• ENGR 36337 --- Infotehnoloogia turvalisus (3 ainepunkti)
• ENGR 46300 --- Network Security for Engineering (3 ainepunkti)
• ENGR 46316 --- Serveri haldus ja konfigureerimine I (3 ainepunkti)
• ENGR 30000 --- Süsteemitehnika (3 ainepunkti)
• ENGR 33320 --- Rakenduslikud manussüsteemid I (3 ainepunkti)
• ENGR 35550 --- Seadus ja eetika inseneridele (3 ainepunkti)
• ENGR 27100 --- Inseneri operatsioonisüsteemide alused (3 ainepunkti)
• ENGR 48099 --- Engineering Capstone – 1 (WIC) (ELR) (6 ainepunkti)
• ENGR 48199 --- Engineering Capstone – 2 (WIC) (ELR)
• CS 13001 või CS 13011 ja CS 13012 --- arvutiteadus I: programmeerimine ja probleemide lahendamine või arvutiteadus IA: protseduuriline programmeerimine ja arvutiteadus IB: objektorienteeritud programmeerimine
• CS 23001 --- Arvutiteadus II: andmestruktuurid ja abstraktsioon (4 ainepunkti)
• CS 23022 --- Diskreetsed struktuurid arvutiteadusele (3 ainepunkti)
• CS 47207 --- digitaalne kohtuekspertiis (3 ainepunkti)
• CS 47221 --- Sissejuhatus krüptoloogiasse (3 ainepunkti)

Lisanõuded

• UC 10097 --- Sihtkoht Kenti osariik: esimene aasta kogemus (1 krediit)
• COMM 15000 --- Sissejuhatus inimsuhtlusse (KADL) (3 ainepunkti)
• ENG 30062 --- Tehnilise kirjutamise põhimõtted (3 ainepunkti)
• MATH 12002 --- Analüütiline geomeetria ja arvutus 1 (KMCR) (5 ainepunkti)
• MATH 12003 --- Analüütiline geomeetria ja arvutamine II (5 ainepunkti)
• MATH 30011 --- Põhitõenäosus ja statistika (3 ainepunkti)
• MATH 32051 --- Matemaatilised meetodid füüsikateadustes I (4 ainepunkti)
• PHY 23101 --- Üldülikooli füüsika I (KBS) (KLAB) (5 ainepunkti)
• PHY 23102 --- Üldülikooli füüsika II (KBS) (KLAB) (5 ainepunkti)

Selle programmi lõpetajatel on:

• oskus tuvastada, sõnastada ja lahendada keerulisi inseneriprobleeme, rakendades inseneri-, loodusteaduste ja matemaatika põhimõtteid.
• võime rakendada tehnilist disaini, et toota lahendusi, mis vastavad konkreetsetele vajadustele, võttes arvesse rahvatervist, ohutust ja heaolu ning globaalseid, kultuurilisi, sotsiaalseid, keskkonna- ja majanduslikke tegureid.
• võime tunnustada eetilisi ja ametialaseid kohustusi inseneriolukordades ja teha teadlikke otsuseid, mis peavad arvestama insenerilahenduste mõju globaalses, majanduslikus, keskkonna- ja ühiskondlikus kontekstis.
• võime tõhusalt toimida meeskonnas, mille liikmed koos juhivad, loovad koostööd ja kaasavat keskkonda, seavad eesmärke, planeerivad ülesandeid ja täidavad eesmärke.
• oskus välja töötada ja läbi viia asjakohaseid katseid, analüüsida ja tõlgendada andmeid ning kasutada järelduste tegemiseks tehnilisi hinnanguid.
• oskus omandada ja vajadusel rakendada uusi teadmisi, kasutades sobivaid õpistrateegiaid.