Bakalaureus - matemaatika, füüsika ja informaatika instituut

ThisIsEngineering / pexels

Teadus- ja uurimistegevus

Sel ajal on instituudis neli osakonda, mida juhivad matemaatika, füüsika ja arvutiteaduse valdkonnas tuntud teadlased. Instituudis töötab umbes 100 õpetajat, sealhulgas 27 teaduste doktorit, 50 teaduskandidaati ja 7 doktorit.

Instituudi teaduslik ja pedagoogiline tegevus on suunatud matemaatika, füüsika ja informaatika õpetamise teooria ja metoodikaga seotud kiireloomuliste probleemide lahendamisele, samuti uute info- ja kommunikatsioonitehnoloogiate juurutamisele haridussüsteemis.

Rahvuskoolide jaoks mõeldud pedagoogilise tarkvara väljatöötamise ja kohandamise küsimus on eraldi välja toodud üheks ning see on instituudi töötajate tähelepanelikus tsoonis.

Alates 2018. aastast instituut. on aktiivselt arendanud teoreetilisi ja praktilisi lähenemisviise digiülikooli loomisele ja ülalpidamisele. Instituudi uurimistöö teine prioriteet on STEM-haridus - teaduste ühendus, mille eesmärk on uute tehnoloogiate väljatöötamine, innovaatiline mõtlemine, hästi koolitatud inseneritöötajate pakkumine. Kasahstani kõrgkooli- ja kraadiõppesüsteemi juurutatakse robootika ja mehhatroonika arendamiseks uuenduslikke tehnoloogiaid. Instituudis toimib professor YY Bidaibekovi juhendamisel teaduslik ja metoodiline seminar «Hariduse informatiseerimine ja hariduse probleem». töötab edukalt. Avati doktoritöö kaitsmise doktorikraad doktorikraadi (Ph.D.) omistamiseks, doktor profiilil 6D011100-Education (informaatika), nõukogu esimees - professor YY Bidaibekov.

Instituudis töötab doktoritöö kaitsmise nõukogu. profiilis 6D010000 - «Haridus (matemaatika, füüsika, informaatika, keemia, bioloogia, geograafia)» ja alates 2018. aastast töötab nõukogu profiilil 6D010000 - «Haridus (matemaatika, füüsika)», nõukogu esimees - professor AE Abylkassymova. Instituudis toimub edukalt teadus-metoodiline seminar «Füüsikalis-matemaatiliste distsipliinide õpetamise didaktilised-metoodilised alused koolis ja ülikoolis», professor AE Abylkassymova juhendamisel.

Teadus-metoodiline seminar «Matemaatilise ja arvutimodelleerimise diferentsiaalvõrrandite tänapäevased probleemid» professor Berdyshev ASi juhendamisel töötab edukalt.

Osakonna seminar «Füüsika» dr Sc juhendamisel. V. Kosov.

Bakalaureuse-, magistri- ja doktorikraadile korraldatakse teaduslikke ja praktilisi konverentse, mille kohta on võimalik oma teadusuuringute tulemustest aru anda ja edaspidi vabariiklikel teadusvõistlustel osaleda. Õpilased võtavad vabariiklikel teadusvõistlustel ja aineolümpiaadidel auhindu, osalevad aktiivselt ülikooli teadus- ja avalikus elus. Teaduslikud seltsid, spordiosakonnad, huumoriklubid.

Instituut asub eraldi hoones. Selle auditoorium hõlmab haridust ja loenguid, 10 arvutiklassi, 12 füüsikalise ja tehnilise profiiliga hariduslaborit, lugemissaali ja elektrooniliste ressursside saali, koosolekusaali ja STEM-Parki. Töötab rahvusvaheline hariduse ja haridustehnoloogiate informatiseerimise probleemide teaduslabor.

Max Fischer / pexels

Matemaatika, füüsika ja informaatika õppemeetodite õppetool

Õppetool «Matemaatika, füüsika ja informaatika õpetamise meetodid» (edaspidi - õppetool) avati 1942. aastal õppetoolina «Matemaatikaõpetuse meetodid». Seda juhtis AT Kalmõkov, dotsent MKSatbaev, dotsent BSZhanbyrbaev, dotsent M. U. Iskakov, dotsent AA Bidosov, dotsent NN Zabezhanskaya, professor AY Abilkymova, professor EB Shalbaev, dotsent M.Zh. Bekpatšev, professor S. Aldašev.

Aastast 2013 kuni tänaseni on õppetooli juhataja pedagoogikateaduste doktor, professor, Kasahstani Vabariigi Rahvusliku Teaduste Akadeemia korrespondentliige, Venemaa Haridusakadeemia akadeemik Alma Esimbekovna Abylkasymova.

Aastate jooksul töötasid õppetooli juures tuntud metoodikud, näiteks A. Sabalakov, BB Baymukhanov, H. Kurmanalin, S. Elubaev, M. Akhmetov, K. Tuleyeva, K. Shayakhmetova, TT muud. Nende tööd on «Matemaatilised meetodid (meetodid)» (1989). A. Bidosova, «Kaasaegne õppetund» (2003), «Matemaatika õpetamise teooria ja meetodid» (kasahhi, vene ja inglise keeles) (2013). A. Abylkasymova. E., «Matemaatiline õhtu» (1971), «Kasahstani vanimad probleemid ja Kasahstani matemaatikud» (1996), Jelubayeva S., «Matemaatilise statistika tõenäosusteooria ja elemendid» (1988)., Zhanbyrbaeva BS, «Matemaatiline mosaiik» (1997), Zabezhanskii NN, mida õpilased kasutavad vabariigi koolide ja ülikoolide haridusprotsessis.

Tänapäeval töötab õppetooli juhtivad metoodikud, kes on kuulsad oma teaduskoolide, rahvusvaheliste tööde, nii koolide kui ka kõrgharidussüsteemi jaoks mõeldud väljaannete poolest. Nende hulgas on doktor, professor, NAS RK Abylkasymova AE korrespondentliige, dsp, professor Alimbekova GB, dss, tehnikateaduste doktor Kozybai AK, professor MK Šuakajev, Ph.D., professor Shokanov AK, Ph. D., kohusetäitja professor Zhadrayeva LU ps, kohusetäitja professor Iskakova MT, Ph.D., dotsent Tuyakov EA, pedagoogikateaduste kandidaat, dotsent KayinbayevZh.T., Pedagoogikateaduste kandidaat, dotsent Kossanov BM, pedagoogikateaduste kandidaat ps, st. ettevalmistus Kabulova AR, Zh. K. Sydykova, tehnikateaduste kandidaat, dotsent Jeraliev SE, tehnikateaduste kandidaat, dotsent ZhunusovaL.Kh., Tehnikateaduste kandidaat, vanemõpetaja Yelemesov KK, Ph.D. - Nurmuhamedova Zh.M., Ospanbekov E. et al.

Juhatusel on suur teaduslik potentsiaal. Juhatuse kraad on 82%. Õppejõul on 5 teadusdoktorit, 11 teaduskandidaati, 2 doktorikraadi, neist 2 doktorit ja 7 teaduskandidaati, kes lõpetasid ja kaitsesid doktorikraadi kaitsmise väitekogus oma uurimistöö ( magistriõpingud erialal 13.00.02 - teooria ja õppemeetodid (matemaatika, füüsika, keemia) (1997-2010), juhataja professor AE Abylkasymova.

Õppetool on otseselt seotud õpetajate metoodilise koolitusega bakalaureuseõppe õppekava erialadel: "5B010900 - matemaatika", "5B011000 - füüsika", "5B011100 - informaatika"; Magistriõppe programmid: «6M010900 - matemaatika», «6M011000 - füüsika», «6M011200 - kutseõpe» ning pakub ka arstidele koolitust Ph.D .: «6D010900- matemaatika», «6D011000 - füüsika».

Õppetooli õppejõud lugesid loenguid, seminare ja praktilisi tunde kõigil kohustuslikel ja peamistel bakalaureuse erialadel, näiteks «Algmatemaatika», «Koolimatemaatika teaduslikud alused», «Matemaatilise analüüsi algus», «Praktiline töö matemaatiliste ülesannete lahendamine »,« Meetodid mittestandardsete matemaatikaülesannete lahendamiseks »,« Matemaatika õpetamise meetodid »,« Praktiline töö matemaatika õpetamise meetoditega »,« Matemaatika õpetamise korraldamine. Kaasaegne tund »,« Matemaatika õpetamise profiil ja taseme eristamine »,« Matemaatika ülesannete lahendamise metoodilised alused »,« Matemaatika ajalugu ».

Õppetooli eripära on see, et kõiki bakalaureuse-, bakalaureuse- ja doktorantide pedagoogilisi praktikaid, mida viiakse läbi kõigil neil erialadel, viivad läbi meie osakonna kogenud õpetajad ja metoodikud.

Õppetooli fookus: tulevaste õpetajate teoreetiline, teaduslik ja metoodiline koolitus; fundamentaalsed ja rakendusuuringud hariduse valdkonnas. Osakonna teaduskond osaleb aktiivselt uurimisprojektides, mida viivad läbi MES RK ja Abai KazNPU.

Õppetooli õpetajad osalevad igal aastal täiendkoolitustel ja praktikal välismaal (Inglismaal, Hispaanias, Saksamaal, Prantsusmaal, Jaapanis, Venemaal, Kõrgõzstanis) ning osalevad seminaridel ja konverentsidel, mis on pühendatud nii kooli kui ka ülikooli haridussüsteemi probleemidele. Üliõpilased ja doktorikraad õppetoolile spetsialiseerunud üliõpilased, üliõpilased läbivad teaduspraktika lähi- ja kaugemates ülikoolides.

Õppetool osaleb aktiivselt kõigil ülikooli avalikel üritustel, hoiab kontakti tööveteranidega, kes töötasid erinevatel aastatel füüsika-matemaatikateaduskonnas ja matemaatika õppemeetodite õppetoolis. (Pedagoogikateaduste doktor, professor Baimukhanov BB, professor Shalbaev EB, dotsent Elubaev S., dotsent Shayakhmetova K., dotsendid Bekbaulieva Sh., Mendigalieva M., Kaliyeva KK muud).

Üldiselt esindab õppetool sidusat ja aktiivselt töötavat, piisava teadusliku potentsiaaliga meeskonda, mille eesmärk on saavutada kõrgelt kvalifitseeritud spetsialistide - uue põlvkonna tulevaste õpetajate - ettevalmistamisel kõrgeid tulemusi.