BA psühholoogias
Moravian University
Põhiteave
Ülikooli asukoht
Bethlehem, Ameerika Ühendriigid
Keeleteadus
Inglise keel
Õppevorm
Ülikoolilinnakus
Kestvus
4 aastat
Tempo
Päevane õpe
Õppemaks
USD 50 500 / per year *
Avalduste vastuvõtu lõppkuupäev
Võta kooliga ühendust
Varaseim alguskuupäev
Võta kooliga ühendust
* 2020-21 täistööajaga üldine tasu aastas
Sissejuhatus
Stipendiumid kuni 25 000 USD rahvusvahelistele üliõpilastele
Moravian University pakub rahvusvahelist üliõpilaste teenete auhinda, mis põhineb peamiselt akadeemilistel saavutustel: hinded, teie akadeemilise programmi tugevus, teie TOEFL- või IELTS -skoor ja SAT -i skoorid, kui need esitatakse.
Moravian University psühholoogia esmane väljakujunenud teadmiste kogum, mis keskendub nii inimeste kui loomade käitumisele kui distsipliinile, mis loodus- ja sotsiaalteaduste uurimismeetodeid kasutades genereerib teavet ja avastusi, ning erialaseks tegevuseks. rakendatakse inimeste heaolu edendamiseks mitmel viisil.
Meie õppekava sisaldab laias valikus kursusi, mille eesmärk on aidata kaasa üliõpilaste liberaalse õppimise programmile, olenemata nende keskendumisvaldkonnast, ning pakub laiapõhjalist eeldusteadmist alustaval ja kesktasemel neile, kes kuulutavad psühholoogia peamiseks. Lisaks võivad õpilased täiendavalt määratleda oma haridus- ja karjäärieesmärke, lõpetades kursused kõrgtasemel.
Paljud kursused pakuvad laboratoorset või kogemuslikku komponenti, sealhulgas väli- ja vaatlusuuringud, uuringud, simulatsioon ja rollimängud ning laboratoorsed uuringud. Uurimiseks ja andmete analüüsimiseks on saadaval arvutilabor. Samuti on võimalus osaleda väliõppeprogrammides, iseseisvates õppeprojektides ja auhindade programmis.
Teid julgustatakse tutvustama oma uurimistööd ühel või mõlemal suurel iga -aastasel konverentsil: Lehigh Valley bakalaureuseõppe psühholoogiakonverentsil või Psi Chi bakalaureuseuuringute sümpoosionil, mis toimub koos Ida psühholoogilise assotsiatsiooni koosolekutega.
Kraadi tulemus
- Eesmärk 1: Teadmistebaas psühholoogias
- Eesmärk 2: teaduslik uurimine ja kriitiline mõtlemine
- Eesmärk 3: eetiline ja sotsiaalne vastutus mitmekesises maailmas
- Eesmärk 4: suhtlemine
- Eesmärk 5: professionaalne areng
Õppekava
Psühholoogiaprogramm hõlmab laias valikus teadmisi. Inimeste ja loomade käitumise keerukus avastatakse eksperimentaalsete meetodite ja uurimise abil. Psühholoogia valdkond on laiaulatuslik, kus rakendatakse professionaalseid jõupingutusi inimeste heaolu ja käitumise osas.
Üliõpilased, kes kuulutavad psühholoogia oma põhialaks, võtavad 9 kursust kõigi õpilaste ühtse õppekava osana: sissejuhatav kursus, kahekäiguline statistika ja meetodite järjestus, neli põhinõuet, üks seminarikursus ja üks valikaine.
Praktika
Praktika on teie võimalus näha klassiruumi materjali elustumist. Võimaliku karjääri esmaseks tutvumiseks. Arendada olulisi suhteid oma ala spetsialistidega. Teete tihedat koostööd oma teaduskonna koordinaatoriga, et mõelda käimasolevale kogemusele.
Psühholoogiapraktika on avatud 2.7 GPA -ga juunioridele ja pensionäridele, kes on täitnud kõik vajalikud teadustöökoordinaatori määratud eeldused. Praktikakogemus on ainult üks komponent, mis õigustab akadeemilise ainepunkti andmist praktikaõppe jaoks, ja kogu protsess võib koosneda järgmisest:
- Eellepingu vaatasid üle teaduskonna koordinaator, osakonna juhataja, akadeemiline dekaan ja võimaluse korral valdkonnajuhataja ning vajadusel muutis seda.
- Varajase praktika eelse saidi külastus, esmakordsete praktikaväljade saitide jaoks.
- Iganädalased kohtumised üliõpilase ja teaduskonna koordinaatori vahel, et tagada üliõpilase edu pidev hindamine.
- Semestri keskel kohtub õppejõud praktikajuhendaja ja üliõpilasega, et hinnata õpikogemust, vaadata mitteametlikult üle üliõpilase hindamisvorm ja teha praktikaõppes asjakohaseid täiustusi.
- Ametlik semestri lõpu hindamine ja hinne. Mida psühholoogid teevad ja kus nad töötavad?
Õpitulemused
- Psühholoogia teadmistebaas - Õpilased peaksid demonstreerima põhiteadmisi ja mõistmist põhikontseptsioonidest, teoreetilistest vaatenurkadest, ajaloolistest suundumustest ja empiirilistest järeldustest, et arutada, kuidas psühholoogilised põhimõtted käitumisprobleemide suhtes kehtivad. Õpilased, kes lõpetavad sihtasutuse kursused, peaksid näitama oma teadmiste laiust ja psühholoogiliste ideede rakendamist lihtsate probleemide korral; üliõpilased, kes lõpetavad bakalaureusekraadi, peaksid näitama sügavust oma teadmistes ja psühholoogiliste mõistete ning raamistike rakendamises keerukamate probleemide lahendamiseks.
- Teaduslik uurimine ja kriitiline mõtlemine - üliõpilased, kes lõpetavad sihtasutuse taseme kursused, peaksid õppima käitumise tõlgendamise, uurimistöö uurimise ja uurimistöö kavandamise põhimõtete rakendamise põhilisi oskusi ja kontseptsioone psühholoogiliste nähtuste kohta järelduste tegemiseks; üliõpilased, kes lõpetavad bakalaureusekraadi, peaksid keskenduma teooria kasutamisele, samuti uurimiskavade koostamisele ja elluviimisele.
- Eetiline ja sotsiaalne vastutus mitmekesises maailmas - sihtasutuse taseme kursusi läbivad üliõpilased peaksid tutvuma ametlike eeskirjadega, mis reguleerivad psühholoogia kutse -eetikat, ning asuma omaks võtma väärtusi, mis aitavad kaasa positiivsetele tulemustele töökeskkonnas ja ühiskonnale, mis reageerib sellele multikultuursed ja globaalsed mured. Õpilastel, kes lõpetavad bakalaureusekraadi, peaks olema rohkem otseseid võimalusi näidata, et nad järgivad professionaalseid väärtusi, mis aitavad neil oma panust optimeerida ja tõhusalt töötada, isegi nendega, kes ei jaga oma pärandit ja traditsioone.
- Suhtlemine - Õpilased peaksid näitama oma pädevust kirjalikult ning suuliste ja inimestevaheliste suhtlemisoskuste alal. Õpilased, kes lõpetavad sihtasutuse taseme kursused, peaksid kirjutama kindla teadusliku argumendi, esitama teavet, kasutades teaduslikku lähenemist, arutlema psühholoogiliste mõistete üle, selgitama teiste ideid ja väljendama oma ideid selgelt. Õpilased, kes lõpetavad bakalaureusekraadi, peaksid koostama uurimuse või muu psühholoogilise projekti, selgitama teaduslikke tulemusi ja esitama teavet professionaalsele publikule.
- Professionaalne areng-selle eesmärgi rõhk on psühholoogia-spetsiifilise sisu ja oskuste, tõhusa eneserefleksiooni, projektijuhtimisoskuste, meeskonnatööoskuste ja karjääriks ettevalmistamise rakendamisel. Sihtasutuse taseme tulemused keskenduvad tööharjumuste ja eetika arendamisele, et akadeemilises keskkonnas edu saavutada. Selle eesmärgi oskused bakalaureusetasemel viitavad võimetele, mis teravdavad õpilaste valmisolekut pärast bakalaureusekraadi omandamist, kõrgkooli või kutsekooli.
Õpilaste võimalused
- Psühholoogia klubi
- Psi Chi
- Personalijuhtimise Selts (SHRM)
- AAUW
- Aktiivsed meeled
Miks just Moravian?
Kõik sõltub kogemusest! Siinsed võimalused muudavad elu. Siin on eelvaade sellest, mida saate kogeda Moravian University üliõpilasena:
- Tehnosõbralik ülikoolilinnak: iga õpilane saab MacBook Pro ja iPadi kohe, kui nad on sissemakse teinud
- Isikupärastatud õpe: meil on õpilaste ja õppejõudude suhe 11: 1 ja keskmine klassi suurus on 17 õpilast
- Klassikaline kolledžilinn: Moravian asub ajaloolises kesklinnas Bethlehemis, Pennsylvanias
- Eluaegne tugi: Tervitage karjääri- ja kodanikuaktiivsuse keskust!
- Globaalne haridus: saate valida enam kui 20 välismaal õppimise programmi hulgast
- Võimalused väljaspool klassiruumi: osalege uurimistöös, kodanikuaktiivsuses, stipendiumiprogrammides, praktikal ja palju muud.
- Suur ja aktiivne võrgustik: üle maailma on üle 20 000 Moraavia vilistlase, kes on valmis aitama teil tööd leida
Taotlemise nõuded
- Moravian University veebirakendus või ühisrakendus. (Võite veebipõhise taotluse tasuta esitada.)
- Bakalaureuseõpe: ametlikud keskkooli (keskkooli) kooli akadeemilised andmed. (originaal ja tõestatud tõlked) Lõpetaja: ametlik kolledži/ülikooli ärakiri. Ametlikud ärakirjad (peavad hindama ECE või WES, kui mitte USA -s) kõigist varem osalenud institutsioonidest, professionaalne CV, kaaskiri vastuvõtukomisjonile, ametlikud GMAT -skoorid - küsige meie GMAT -i loobumisvõimaluse kohta! (GMAT -i võtmise kohta teabe saamiseks külastage veebisaiti MBA.com), kaks soovitust ja intervjuu.
- Bakalaureuseõpe: ametlikud testitulemused (SAT või ACT.) Kui inglise keel pole teie emakeel, peate esitama TOEFL (inglise keele kui võõrkeele test) või IELTS (rahvusvahelised inglise keele testimistulemused) hinded ja seda nõutakse kõigilt esmakursuslastelt taotlejad. Nõuetest võidakse loobuda üleminekutudengitele, kes sõltuvad kolledži või ülikooli ärakirjadest. Pange tähele, et Moravian University ei paku inglise keele kui teise keele (ESL) programmi. Lõpetaja: tõestus inglise keele oskusest testina (IELTS, TOEFL, Duolingo) või kirjutamisproov, samuti teie konkreetse programmi lisanõuded.
- Vorm "Finantstõendamine" (sisaldub taotluspaketis), mis kinnitab, et teie ja teie sponsor mõistate hariduse kogumaksumust ning teil on piisavalt vahendeid hariduskulude katmiseks tavatingimustes kogu programmi kaudu.
- Pangaametniku kiri või pangaväljavõtted peavad kontrollimiseks olema lisatud kõikidele vormidele "Finantstõendamine" märgitud numbritele. Kuid kõik dokumendid peavad olema dateeritud kuue kuu jooksul pärast taotluse esitamist.
- Rahalise toetuse tõend. Õpilane peab tõestama, et neil on vähemalt bakalaureuseõppe ekvivalent: 63 523,00 dollarit (USD), lõpetaja: 39 672,00 USD (USD), mis on neile hariduskulude jaoks kergesti kättesaadav. Raha võib olla mis tahes riigis ja mis tahes valuutas. Raharessursside aktsepteeritavad allikad on hoiukontod, tšekikontod, rahaturu kontod ja hoiusesertifikaadid. Kui Moraavia annab teile teenete stipendiumi (AINULT bakalaureuseõppe üliõpilased), võite stipendiumi summa 63 523,00 dollarist (USA) maha arvata.
- Soovituskiri juhendajalt (ainult bakalaureuseõppe korral).
- Isiklik avaldus või essee (ainult üliõpilastele)
Galerii
Sisseastumised
Stipendiumid ja rahastamine
Stipendiumid kuni 25 000 USD rahvusvahelistele üliõpilastele
Moravian University pakub rahvusvahelist üliõpilaste teeneteauhinda, mis põhineb peamiselt akadeemilistel saavutustel: hinded, teie akadeemilise programmi tugevus, teie TOEFL- või IELTS-skoorid ja teie SAT-skoorid, kui need esitatakse.
Õppekava
Meie õppekava sisaldab laia valikut kursusi, mille eesmärk on aidata kaasa üliõpilaste vabaõppe programmile, olenemata nende keskendumisvaldkondadest, ning pakub laiaulatuslikku eelteadmiste baasi sissejuhatavas ja kesktasemel neile, kes kuulutavad psühholoogiat peaerialaks. Peale selle saavad õpilased oma haridus- ja karjäärieesmärke täpsemalt määratleda, läbides kursused kõrgtasemel.
Paljud kursused pakuvad laboratoorset või kogemuslikku komponenti, sealhulgas väli- ja vaatlusuuringuid, uuringuid, simulatsiooni ja rollimänge ning laboriuuringuid. Uurimistööks ja andmete analüüsiks on olemas arvutilabor. Samuti on võimalus osaleda väliõppeprogrammides, iseseisvates õppeprojektides ja Autasude programmis.
Teid julgustatakse esitlema oma uurimistööd ühel või mõlemal kahest suurest iga-aastasest konverentsist: Lehigh Valley bakalaureuseõppe psühholoogiakonverentsil või Psi Chi bakalaureuseõppe sümpoosionil, mis toimub koos Ida Psühholoogilise Assotsiatsiooni koosolekutega.
Kraadi tulemus
- 1. eesmärk: psühholoogiaalane teadmistebaas
- 2. eesmärk: teaduslik uurimine ja kriitiline mõtlemine
- 3. eesmärk: eetiline ja sotsiaalne vastutus mitmekesises maailmas
- 4. eesmärk: suhtlemine
- 5. eesmärk: professionaalne areng
Õppekava
Psühholoogia programm hõlmab laia teadmistepagasit. Inimeste ja loomade käitumise keerukusi avastatakse eksperimentaalsete meetodite ja uurimise abil. Psühholoogia valdkond on laiaulatuslik, kus professionaalseid püüdlusi rakendatakse inimeste heaolu ja käitumise alal.
Üliõpilased, kes kuulutavad psühholoogiat oma põhiaineks, läbivad 9 kursust ühe õppekava raames kõigile õpilastele: sissejuhatav kursus, kahe kursuse statistika ja meetodite jada, neli põhinõuet, üks seminarikursus ja üks valikaine.
Praktikakohad
Praktika on teie võimalus näha, kuidas klassiruumi materjal ellu ärkab. Võimaliku karjääriga vahetult tutvumiseks. Arendada olulisi suhteid oma ala professionaalidega. Teete tihedat koostööd oma teaduskonna koordinaatoriga, et kajastada käimasolevat kogemust.
Psühholoogia praktikaõpingud on avatud juunioridele ja pensionäridele, kelle GPA on 2,7 ja kes on täitnud kõik vajalikud eeldused, mille määrab nende teaduskonna koordinaator. Praktikakogemus on vaid üks komponent praktikaõppe akadeemilise ainepunkti andmise põhjendamisel ning kogu protsess võib koosneda järgmisest:
- Eellepingu vaatasid läbi teaduskonna koordinaator, osakonna juhataja, akadeemiline dekaan ja võimalusel valdkonna juhendaja ning vajadusel muutis seda.
- Varajane praktikaeelne saidikülastus esmakordsete praktikakohtade jaoks.
- Iganädalased kohtumised üliõpilase ja teaduskonna koordinaatori vahel, et tagada üliõpilase edasijõudmise pidev hindamine.
- Semestri keskel kohtub õppejõud praktikajuhendaja ja üliõpilasega, et hinnata õpikogemust, vaadata mitteametlikult üle üliõpilase hindamisvorm ja teha praktikaõppes asjakohaseid parandusi.
- Ametlik semestri lõpu hindamine ja hinne. Mida teevad psühholoogid ja kus nad töötavad?
Õpilaste võimalused
- Psühholoogiaklubi
- Psi Chi
- Personalijuhtimise Ühing (SHRM)
- AAUW
- Aktiivsed meeled
Programmi tulemus
- Psühholoogia teadmistebaas – õpilased peaksid näitama põhiteadmisi ja mõistmist peamistest kontseptsioonidest, teoreetilistest perspektiividest, ajaloolistest suundumustest ja empiirilistest leidudest, et arutada, kuidas psühholoogilised põhimõtted käitumisprobleemide puhul kehtivad. Õpilased, kes lõpetavad põhikursusi, peaksid demonstreerima oma teadmiste ulatust ja psühholoogiliste ideede rakendamist lihtsate probleemide lahendamisel; üliõpilased, kes lõpetavad bakalaureusekraadi, peaksid näitama sügavust oma teadmistes ja psühholoogiliste mõistete ja raamistike rakendamises keerukamate probleemide lahendamisel.
- Teaduslik uurimine ja kriitiline mõtlemine – algtaseme kursused läbivad üliõpilased peaksid õppima põhioskusi ja -kontseptsioone käitumise tõlgendamisel, uurimistöö uurimisel ja uurimistöö kavandamise põhimõtete rakendamisel psühholoogiliste nähtuste kohta järelduste tegemisel; üliõpilased, kes lõpetavad bakalaureusekraadi, peaksid keskenduma teooria kasutamisele, samuti uurimisplaanide koostamisele ja elluviimisele.
- Eetiline ja sotsiaalne vastutus mitmekesises maailmas – üliõpilased, kes lõpetavad algtaseme kursused, peaksid tutvuma ametlike eeskirjadega, mis reguleerivad psühholoogia kutse-eetikat, ja hakkama omaks võtma väärtusi, mis aitavad kaasa positiivsetele tulemustele töökeskkonnas ja ühiskonna ülesehitamisel, mis reageerib multikultuursed ja globaalsed mured. Bakalaureusekraadi omandavatel üliõpilastel peaks olema otsesemad võimalused näidata kinni professionaalsetest väärtustest, mis aitavad neil oma panust optimeerida ja tõhusalt töötada, isegi nendega, kes ei jaga oma pärandit ja traditsioone.
- Suhtlemine – Õpilased peaksid näitama pädevust kirjalikus ning suulises ja inimestevahelises suhtluses. Õpilased, kes lõpetavad sihttaseme kursused, peaksid kirjutama veenva teadusliku argumendi, esitama teavet teadusliku lähenemisviisi abil, osalema psühholoogiliste kontseptsioonide arutelul, selgitama teiste ideid ja väljendama oma ideid selgelt. Bakalaureusekraadi omandavad üliõpilased peaksid koostama uurimistöö või muu psühholoogilise projekti, selgitama teaduslikke tulemusi ja esitama teavet professionaalsele publikule.
- Professionaalne areng – selle eesmärgi rõhk on psühholoogiaspetsiifilise sisu ja oskuste rakendamisel, tõhusal eneserefleksioonil, projektijuhtimise oskustel, meeskonnatöö oskustel ja karjääri ettevalmistamisel. Sihtasutuse taseme tulemused keskenduvad tööharjumuste ja eetika kujundamisele, et saavutada edu akadeemilises keskkonnas. Selle eesmärgi oskused küpsustunnistuse tasemel viitavad võimetele, mis teravdavad üliõpilaste valmisolekut bakalaureusekraadijärgseks tööks, kraadiõppeks või kutsekooliks.