BS mehhatroonikainsener

Kirjeldus

Mehhatroonikatehnika bakalaureusekraad ühendab mehaanika-, elektri-, arvuti- ja juhtseadmed, et mõista automatiseeritud masinaid, täpsemalt, kuidas seda projekteerida ja kuidas see tööle panna. Mehhatroonikatehnika keerleb tarkvara ja riistvara integreerimise tulemusel automatiseeritud süsteemide, robotite ja intelligentsete toodete projekteerimise, ehitamise ja kasutamise ümber.

Automatiseeritud süsteemide kasutamine on muutumas üha populaarsemaks seadmete ja masinate käitamiseks tootmisliinidel, kateldes ja lennukites, et vähendada tööjõukulusid, suurendada täpsust ja täpsust ning pakkuda töötajatele kvaliteeti ja ohutust. Mehhatroonilisi seadmeid võib leida põllumajandusest, haiglatest, hoonetest, kodudest, autodest, tootmisettevõtetest, mänguasja- ja meelelahutustööstusest ning eakate ja puuetega inimeste abivahenditest.

Täielikult pakutav aadressil:

Kenti ülikoolilinnak

Mis vahe on inseneri ja inseneritehnoloogia vahel?

Piir nende kahe vahel muutub hägusemaks, kuna kohustused kattuvad praegu rohkem kui kunagi varem. Üldiselt on inseneril teoreetiline arusaam, kuidas miski toimub. Inseneride õppekava sisaldab kõrgetasemelist matemaatikat, teooriat ja kontseptuaalset disaini. Kusjuures inseneritehnoloogia programmide õppekava keskendub probleemide lahendamiseks inseneripõhimõtete rakendamisele. Inseneritehnoloogia kipub olema rohkem praktiline ja rakendustele orienteeritud, et õpetada õpilasi süsteeme kasutama, hooldama, tõrkeotsingut tegema, kontrollima ja testima. Nende programmide lõpetajad saavad arukalt rääkida tehnoloogiast, mis võimaldab suhelda tehase põrandal, kõrgema juhtkonna ning klientide ja kasutajatega müügi eesmärgil. Võimalik, et nii insenerid kui ka insenertehnoloogid võivad probleemi lahendamiseks toote kujundada, kuid insener avastaks tõenäolisemalt uue tehnoloogia, praktika või põhimõtte. Inseneritehnoloog kasutaks inseneri loodud uut tehnoloogiat ja rakendaks seda oma projekteeritavale tootele. Insener töötab välja suure pildi ja insenertehnoloog töötab välja detailid.

Programmi nõuded

Peamised nõuded (kursused arvestatakse suuremates GPA-des)

• AERN 15300 Sissejuhatus Matlab®-i abil tehnilisse analüüsi
• TECH 13580 Tehniline graafika I
• TECH 20002 materjalid ja protsessid
• TECH 20004 Vooluahela analüüsi alused
• TECH 23581 arvutipõhine tehniline graafika
• TECH 26010 Sissejuhatus arvutitehnoloogiasse
• TECH 26200 Programmeerimine inseneridele I
• TECH 33031 programmeeritavad loogikakontrollerid
• TECH 33033 Hüdraulika/pneumaatika
• TECH 33040 mootorid ja kontrollerid
• TECH 33092 Koostööharidus – professionaalne areng (ELR) (WIC) 1
• TECH 33111 Materjalide staatika ja tugevus
• TECH 33220 elektroonilised seadmed
• TECH 33222 digitaalne disain arvutitehnika jaoks
• TECH 33363 Metallurgia ja materjaliteadus
• TECH 36200 Programmeerimine inseneridele II
• TECH 37666 Masinate kinemaatika ja dünaamika
• TECH 43030 Mehhatroonika
• TECH 43031 Mehhatroonika II
• TECH 43220 elektrimasinad
• TECH 43580 arvutipõhine masinaprojekteerimine
• TECH 47200 süsteemitehnika

Lisanõuded (kursused ei lähe suuremate GPA-de hulka)

• COMM 15000 Sissejuhatus inimsuhtlusse (KADL)
• MATH 12002 analüütiline geomeetria ja arvutus I (KMCR)
• MATH 12003 Analüütiline geomeetria ja arvutus II
• MATH 32051 Matemaatilised meetodid füüsikateadustes I
• MATEMAATIKA 32052 Matemaatilised meetodid füüsikateadustes II
• PHY 23101 Üldülikooli füüsika I (KBS) (KLAB)
• PHY 23102 Üldülikooli füüsika II (KBS) (KLAB)
• UC 10097 Sihtkoht Kent State: esimene aasta kogemus
• Kenti põhikompositsioon
• Kent Core humanitaarteadused ja kaunid kunstid (vähemalt üks kursus kummastki)
• Kenti põhilised sotsiaalteadused (peavad olema kahest distsipliinist)
• Kent Core täiendav

1 Kirjutamismahuka nõude täitmiseks tuleb teenida vähemalt C hinne.

Lõpetamise nõuded

• Minimaalne suur GPA: 2250
• Minimaalne üldine GPA: 2000

Mehhatroonikatehnika lisati Kent State'i sügise 2018 BS programmidesse

Kenti osariigi ülikooli lennundus- ja tehnikakolledž (CAE) pakub uhiuut inseneriprogrammi: mehhatroonikatehnika. Mis on mehhatroonika, küsite? Sõna mehhatroonika on kombinatsioon masinaehitusest ja elektroonikast, kuid on sellest ajast peale arenenud, hõlmates arvuti- ja juhtimissüsteeme. Robootika ja automatiseeritud süsteemid on head näited mehhatroonikasüsteemidest.

Samuti kolis kolledž hiljuti kolm rakendustehnoloogia bakalaureusekraadi kontsentratsiooni oma erialadele, mis tähendab, et kolledž pakub nüüd bakalaureusekraadi järgmistes valdkondades:

• Arvutitehnika
• Masinaehitustehnoloogia
• Mehhatroonika inseneritehnoloogia

Rakendustehnika bakalaureusekraad on endiselt olemas kahe kontsentratsiooniga: rakendustehnika ja tehnoloogiajuhtimine ning uus sügis 2018 – valutehnoloogia.

Kolledž pakub ka FANUCi tööstusrobootika koolitust, mis ei kuulu krediidi hulka. Kursuse edukal läbimisel saavad osalejad FANUC Robotics CERT I valdkonna volikirja.

Nüüd on küsimused, mis vahe on inseneri- ja inseneritehnoloogial? Piir nende kahe vahel muutub hägusemaks, kuna kohustused kattuvad praegu rohkem kui kunagi varem. Üldiselt on inseneril teoreetiline arusaam sellest, kuidas ja miks miski toimub. Inseneride õppekava sisaldab kõrgetasemelist matemaatikat, teooriat ja kontseptuaalset disaini. Kusjuures inseneritehnoloogia programmide õppekava keskendub probleemide lahendamiseks inseneripõhimõtete rakendamisele. Inseneritehnoloogia kipub olema rohkem praktiline ja rakendustele orienteeritud, et õpetada õpilasi süsteeme kasutama, hooldama, tõrkeotsingut tegema, kontrollima ja testima.

USA töö- ja statistikabürool ning Gallupi uuringul põhineva Deloitte'i 2015. aasta aruande kohaselt on 2025. aastaks majanduskasvu juhtimiseks riiklikult vaja 3,4 miljonit tootmiskohta. Eeldatavasti läheb pensionile 2,7 miljonit beebibuumi ja majanduse laienemise tõttu luuakse hinnanguliselt 700 000 uut tootmiskohta, kuid tõenäoliselt täidetakse vaid 1,4 miljonit töökohta. See viitab sellele, et 2 miljonit jääb täitmata, kuna puuduvad vastavad oskused ja teadmised.

Mõeldes automatiseeritud süsteemides kasutatavatele tööstusrobotidele, mõtleme traditsiooniliselt autotööstusele. Hiljutises ATI Industrial Automationi artiklis väideti aga, et 2018. aasta esimese kolme kuu jooksul tarniti Põhja-Ameerika klientidele peaaegu 11 000 robotit väärtusega 507 miljonit dollarit, kusjuures autotööstusega mitteseotud valdkondades kasvas märkimisväärne kasv. Bioteadustes kasvas 262 protsenti, samas kui plasti/kummi (130 protsenti) ja toiduainete/tarbekaupade (64 protsenti) osas. See viitab sellele, et tõhusate ja kulutõhusate süsteemide kavandamiseks ja töökorras hoidmiseks on vaja kvalifitseeritud tööjõudu paljudes erinevates tööstusharudes.

Lisaks akadeemilisele mõjuvõimule suurendavad CAE üliõpilasorganisatsioonid õppimist, võimaldades õpilastel oma teadmisi reaalses elus rakendada. Robootikaklubi ehitab igal aastal võistlusrobotit, mis teoreetiliselt oleks võimeline läbima Marsi pinna ja kaevama selle maakoore, et koguda katsetamiseks mulda. Nad testivad oma disaini igal maikuus Kennedy kosmosekeskuses. Xtreme Botsi meeskond ehitab roboteid, mis võitlevad teiste meeskondade robotitega. Meeskond osaleb sügisel ja kevadel võistlustel Ohios Daytonis. Kolledži õpilasi julgustatakse osalema vabatahtlikuna First Tech Challenge robootika kvalifikatsiooniturniiril kesk- ja keskkooliõpilastele. Kolledž on seda üritust korraldanud igal veebruaril viimase kolme aasta jooksul.

Selle programmi lõpetajatel on:

• oskus rakendada matemaatika-, loodus- ja tehnikaalaseid teadmisi.
• võime kavandada süsteem, komponent või protsess soovitud vajaduste rahuldamiseks realistlike piirangute raames, nagu majanduslik, keskkonnaalane, sotsiaalne, poliitiline, eetiline, tervishoid ja ohutus, tootmine ja jätkusuutlikkus.
• oskus kasutada inseneripraktikaks vajalikke tehnikaid, oskusi ja kaasaegseid inseneritööriistu.