Bakalaureus inglise keeles

Üldine

Programmi kirjeldus

Umbes

Ühes üheksateistkümnenda sajandi Ameerika luuletajatest ühe nimega kolledžis, inimesel, kes on tuntud kirjandusliku kunsti kui sotsiaalse ja poliitilise õigluse esindajana, ei tohiks olla üllatav teada, et me usume, et keeleõpe kirjandus on vabade kunstide tuum, need hariduse aspektid, mis muudavad meid humaanseks ja vabaks.

Whittieris

Whittier College inglise keele osakond on pühendunud interdistsiplinaarsetele ja ajaloolistele kirjandusuuringutele.

Keelekursused, mitmesugused kirjutamisviisid, kirjandus-, teksti- ja kultuurianalüüs, arendavad võimet mõista nii enda kui ka meie ümbritseva maailma, analüüsida kogemusi ja andmeid, väljendada meie analüüsi tulemusi selgelt ja tõhusamalt ning omaks rohkem rõõmu elu enda kogemustest. Keele ja kirjanduse õppimine, loomine ja hindamine on seega oluline osa kõigi vabalt haritud inimeste elust ja kogukonna elust.

Meie osakond pakub suurt ja alaealist inglise keeles, samuti suurt inglise keelt, rõhutades loomingulist kirjutamist. Kursused ja ettekirjutuste võimalused - nende õpilaste jaoks, kes kavatsevad minna kooliõpetusse või kavatsevad jätkata kõrgharidust inglise keeles - aitavad kaasa nii vabade kunstide traditsioonide isiklikule rikastumisele kui ka professionaalsele arengule erinevates valdkondades.

Kuigi suur hulk inglise keele peamisi ettevõtteid soovib õpetada - kas alg-, junior- või keskkooli tasemel, või pärast sobivat lõpetamistööd kolledžis või ülikoolis, teevad meie tekstilise analüüsi ja kirjutamisoskuse rõhutavad inglise keele traditsiooniliselt tugeva bakalaureuseõpetaja paljude elukutsete jaoks, sealhulgas ajakirjandus, õigus, tehniline kirjutamine, raamatukoguteadus, mitmesugused valdkonnad ärimaailmas ja loomulikult loomingulises kirjutamises.

Kirjanduse uurimine aitab meil meid ümbritsevat maailma aktiivselt ja kriitiliselt lugeda. Veelgi enam, see võimaldab meil mõista ennast ja teisi inimesi kui üksikisikuid, kes osalevad meie enda ja teiste ajalooliste kultuuritraditsioonide ja inimestena.

Suuremad

Inglise keele osakond

Nõuded inglise keelele Majorile

Inglise keele põhikooli lõpetamiseks peab üliõpilane täitma vähemalt 36 ainepunkti, millest vähemalt 24 on 300 või kõrgemal tasemel, ja:

  • ENGL 220 suurima Briti kirjanikud 1785. aastani
  • ENGL 221 suuremaid Briti ja Ameerika kirjanikke alates 1660. aastast
  • Vähemalt üks kursus kirjutus- ja keelekursuste kahest kategooriast
  • Vähemalt üks kursus neljast kõrgkoolide kategooriast kirjanduses
  • Vähemalt üks kursus kolmest järgmisest suurest žanrist:
  • Ilukirjandus: 331, 332, 333, 336, 337, 352, 353, 358, 362, 363, 370
  • Poetry: 323, 324, 327, 329, 334, 335, 364, 371
  • Drama: 319, 326, 328, 350, 355
  • ENGL 326 või 328 Shakespeare

Kaks kõrgetasemelist kursust:

  • ENGL 400 Kriitilised protseduurid keeles ja kirjanduses
  • ENGL 410 vanem seminar

Nõuded inglise keele suurele suuremale osale loomingulises kirjutamises

Ingliskeelse suure keele lõpuleviimiseks, rõhutades loomingulist kirjutamist, peavad õpilased täitma vähemalt 36 ainepunkti, millest vähemalt 24 on 300 või kõrgemal tasemel, ja järgmised:

  • ENGL 220 suuremat Briti kirjanikku 1785. aastani
  • ENGL 221 suuremaid Briti ja Ameerika kirjanikke alates 1660. aastast
  • Kolm loomingulist töötoad, sealhulgas vähemalt üks kõrgtasemel ja
  • Vähemalt kahe žanri katmine: ilukirjandus, luule, stsenaarium, näitekirjandus ja / või kirjanduslik tõlge. Üks neist kursustest võib asendada sobiva praktika või sõltumatu uuringuga. Ajakirjandus ei kuulu kahe žanri hulka.
  • Vähemalt üks kursus kolmest järgmisest suurest žanrist:
  • Ilukirjandus: 331, 332, 333, 336, 337, 352, 353, 358, 362, 363, 370
  • Poetry: 323, 324, 327, 329, 334, 335, 364, 371
  • Drama: 319, 326, 328, 350, 355
  • ENGL 326 või 328 Shakespeare

Kaks kõrgetasemelist kursust:

  • ENGL 400 Kriitilised protseduurid keeles ja kirjanduses.
  • ENGL 410 vanem seminar

Nõuded alaealisele inglise keeles

Inglise keele alaealine vajab 18 ainepunkti, sealhulgas 120 ja vähemalt 9 ülemise jaotuse krediiti. Alaealise jaoks on soovitatav, kuid mitte nõutav järjestus ENGL 220 - 221. Alaealisi tuleks kavandada konsulteerides osakonna nõunikuga ja see peab sisaldama ühte kursust järgmistest: (1) žanr (319, 324, 326, 327, 328, 329, 331, 332, 333, 334, 335, 336) 337, 350, 352, 355, 358, 362 363, 364, 370, 371); (2) ajalooline periood; ja (3) suur joonis (323, 324, 326, 328, 329, 353).

Avastus inglise keeles

Inglise suurettevõtted saavad uuenduslikke viise kirjanduse avastamiseks ja taasavastamiseks, alates Shakespeare'i ümbertöötamisest kuni uute lugude uurimise võimaluste uurimiseni.

Shakespeare uues valguses

Juliet: "Kas sa oled kadunud? Ei ole veel päeva lähedal: see oli öösel, mitte lõhn."

Romeo: "See oli lõks, hommiku kuulaja, ei öösel: armastus põlenud"

Need ei ole Shakespeare'i tuntud traagilise romantika jooned, nagu Bard neid algselt kandis. Victoria Gonzalez jättis osa oma kirglikest väljakuulutamistest, et luua sajanditepikkusest loost uus stseen ja perspektiiv.

Tema ja tema kaasõpilased võtsid iga projekti professor Jonathan Burtoni klassis Shakespeare'i kohta. Nad muutsid Romeo ja Julia lehekülge, et kriitikat mängida, muuta inimeste mõtlemisviisi või tõmmata välja ideid, mis muidu jäävad märkamatuks mängus valitsevate ideede ees.

Projekt mitte ainult ei toonud kaasa loomingulist tööd, vaid see oli ka meeldetuletus, et isegi kõige laialdasemalt vastu võetud ideid saab vaidlustada ja taastada.

Iiri ja Mehhiko kirjanduse ühenduste avastamine

Juba aastakümneid on James Joyce'i ja Carolos Fuentese töö iga lehekülje peal olnud suured meeled. Selle teadusliku analüüsi mäe näitel võib arvata, et ei ole võimalik uut maad katta.

Brianna Martinez ütleb teisiti. Ta avastas tugeva seose Joyce'i kunstniku kui noormehe portree ja Artentio Cruzi surma. Kuigi Iirimaa ja Mehhiko romaanid on eraldatud peaaegu pool sajandit ja 5200 miili, on Martinez oma lugudes avastanud silmatorkavalt sarnaseid teemasid.

Brianna on alati armastanud modernistlikku kirjandust ja süttib, kui räägitakse Joyce'st või Fuentest. Uue seose leidmine nende romaanide vahel on olnud tema jaoks rõõm. Uuringut toetas ka Mellon Mays'i bakalaureuseõppe stipendium, mis rahastab üliõpilaste akadeemilist uurimistööd, et luua need karjääri professoriks ja on juba avanud uksed Briannale, kes veetis suvel Columbia ülikoolis kirjutamise ja osales konverentsil Lõuna-Aafrikas.

Digital Liberal Arts

DigLibArts annab õpilastele võimaluse kasutada täielikult ära digitaaltehnoloogiaid, mis muudavad teadustööd ja kujundavad ümber inimeste õppimise viisi. Näiteks ühines keskus hiljuti professor Kate Durbiniga, et kaasata Twine, programm, mis võimaldab õpilastel luua oma-oma-seikluslugusid õuduskirjanduses. Õpilased eksperimenteerisid jutuvestmisvahendiga, et saada sügavam arusaam kirjanduslikust žanrist.

Üliõpilased abistavad ka oma eakaaslasi keskuse kaudu „tehniliste kontaktidena”, juhendades kaasõpilasi digitaalsetes asjades. Nicole Guzzo, Whittier Scholars programmi suur, avastas oma kire digitaalse maailma vastu.

Õppimine inglise keeles

Inglise keele ja kirjanduse suurettevõtetel on rikkalikud võimalused uurida oma õpinguid nii välismaal kui ka klassiruumis.

Rahvusvaheliste programmide büroo kaudu välismaale reisivatel õpilastel võib olla $ 2 000 reisist, mida makstakse ülemaailmse luuletöö stipendiumi kaudu.

Luule õppimine Mehhikos

San Miguel de Allende, punane, kollane ja oranž värvitud linn näeb välja nagu imeline leek, mis on imeliselt andnud püsiva vormi.

See on selle ilusa linna - kunstnike ja kirjanike pika kodu - südames, et inglise suursaadik Juan Zuniga-Mejia leidis taas kord oma enesekindlust oma käsitöö suhtes. Ta ja mitmed teised Whittier College üliõpilased reisisid hiljuti Mehhiko linna koos Tony Barnstone'i professoriga JanTermi jaoks, lühikese aja jooksul sügisel ja kevadel, just õigeaegselt San Migueli luulenädalale, kus kogenud luuletajad õpetasid neile, kuidas oma oskusi parandada.

„Minu luuletaja kirjutamine on jõudnud tasemeni, mida ausalt ei usu, et see oleks üksi jõudnud,” ütles Juan. "Ma tulin koju palju teadmisi ja uusi tükki ja ideid."

Sarnaselt tunneb ka inglise keele suur Ariel Horton. Kuigi ta on eluaegne kirjanik, ei olnud ta kunagi varem nii paljude kogenud kirjanikega töötanud. Pärast nädala veetmist oma käsitöö arendamiseks ja nende lugude motiveerimisel tuli ta tagasi, olles alandlik ja inspireeritud.

"See oli kindlasti kõige inspireerivam asi, mida ma olen oma elus teinud," ütles ta.

Nad jõudsid õigeaegselt, et liituda Día de Los Reyese (Kolme Kuninga Päeva) pidustustega, sealhulgas vaadates rõõmsat paraadi kudumist läbi linna keskuse. San Miguel de Allende tänavad on täis kunstilist ajalugu (näiteks Pablo Neruda elas seal) ja ilus arhitektuur, sealhulgas selle tõusvad katedraalid. Linnast väljapoole nautis klass ka muinasjutuliste püramiidide ja mägirattasõiduga - põnev mälu Zuniga-Mejia tõi endaga kaasa.

Chauceri ümberminek Inglismaal

JanTermi ajal saavad Whittieri õpilased uurida Geoffrey Chauceri tohutult mõjukaid Canterbury Tales'i, reisides läbi Londoni elavate tänavate ja inglise maapiirkondade külade, sealhulgas ajaloolise Canterbury.

Professor Sean Morris viib Whittieri õpilastele reisile, et avastada, kuidas tekst ja ajalugu kattuvad. Õpilased õpivad tundma Chauceri lugu inspireerivaid tegelikke kohti ja inimesi, näiteks läbi ajaloolise inglise katedraaliga Canterbury linna.

Kreeka ja Rooma lugude uurimine

Oma välismaal õppides JanTerm reis Kreekasse ja Rooma, aitab professor Wendy Furman-Adams õpilastele kaasaegse ajalooga suhtlemist.

Klassikalise Kreeka ja Rooma templite, kujude, turuplatside, teatrite ja kodude seas uurivad õpilased, kuidas mõned maailma tähelepanuväärsed kirjanikud - Homer, Platon ja Virgil, et nimetada vähe - otsisid tarkust ja lohutust teoste puhul, mis veel omavad ja tähtsus. Klass liigub otse korrusesse ajaloosse, alates Colosseumi muljetavaldavast kivist staadionist samadele soolakujulistele kaldadele, mis on leitud Kreeka müütist, ja naaseb koju koos rikkaliku arusaamaga sellest, kuidas iidsed kultuurid on meie tänapäeva jaoks asjakohased.

Liikumine klassi esiküljele

Täiustatud inglise suured firmad, kes on huvitatud õpetamisest kas kõrgkoolis või kõrghariduses, saavad kirjanduses õpetamisel osaleda ettekirjutuste tegemisel, omamoodi praktikal (või vähemalt õpipoisiajal). Tavaliselt pakutakse neid võimalusi madalama osakonna inglise keele kursustel.

Ettekandjad osalevad klassis regulaarselt, loevad iga klassi seansi kohta ja modelleerivad sobivaid õpilaste arutelusid. Neil on ka ametiaeg, et aidata õpilastel materjali mõista ja anda nende kursuste jaoks abi. Mõnikord nad pakuvad või abistavad istungeid enne suuri eksameid.

Enamik juhendajaid kohtuvad regulaarselt professoriga, et rääkida kursusest, mõnikord aidata õppekava kavandada ning kavandada ja viia läbi vähemalt ühe klassiseansi kohal oleva professoriga. Kuigi professorid vastutavad lõpliku palgaastme määramise eest, loevad ja teevad kommentaarid üliõpilaste töö kohta.

Viimati uuendatud juuni 2019

Teave kooli kohta

Our long academic tradition aims to foster in students an appreciation for the complexities of the modern world and workplace while never losing sight of the importance of social responsibility.

Our long academic tradition aims to foster in students an appreciation for the complexities of the modern world and workplace while never losing sight of the importance of social responsibility. Näita vähem