Sissejuhatus
Syiah Kuala University matemaatikaosakond asutati 1989. aastal. Sellel on 5 programmi, nimelt dünaamiline rakendus ja optimeerimine, algebra, analüüs ja geomeetria, operatsiooniuuringud, Syiah Kuala University ja Syiah Kuala University . Matemaatikaosakonnas on mitmeid lõpetajaid, kes töötavad erinevates valdkondades ja erialadel.
Õpetamis- ja õppeprotsessi toetab 19 ametlikku õppejõudu ja arv õppejõudude assistente nii matemaatikaosakonna vilistlastest kui ka mitmetest muudest asjassepuutuvatest asutustest. Eeldatakse, et õppejõudude mitmekesisus ja nende kogemuste mitmekesisus võivad motiveerida õpilasi tulevikku saavutama ja oma potentsiaali arendama.
Matemaatika osakonnas asuvad koolivälised rajatised ja tegevused on samuti üliõpilaste jaoks üks tähtsamaid tegureid. Nad ei pea mitte ainult olema aktiivsed õppimises, vaid ka mitmesugustes tegevustes nii ülikoolilinnakus kui ka kogukonnaga otseselt seotud tegevustes.
Matemaatika osakonna visioonMatemaatikaosakonna visiooniks on saada juhtiva matemaatika uurimise ja arendamise keskuseks aastal 2025, mis sünergiseerib loodusteadusi ja tehnoloogiat kohaliku, riikliku ja rahvusvahelise potentsiaaliga.Matemaatika osakonna missioonToo lõpetajaid, kes on ausad, suurepärased, sõltumatud, loovad, innovaatilised, ettevõtlikud ja oskavad süsteemselt, täpselt ja loogiliselt probleeme analüüsida ning suudavad pakkuda säästva arengu toetamiseks alternatiivseid lahendusi.
Matemaatikaõppes juurdepääsu, õppimise, uurimistöö ja teenuste kvaliteedi laiendamise ja võrdse jaotamise suurendamine vastutustundliku ja läbipaistva institutsionaalse juhtimissüsteemi toel.
Luua riiklik ja rahvusvaheline koostöö matemaatika uurimisel ja rakendamisel, mis on suunatud Acehi potentsiaalile rahva heaolu nimel.Matemaatika osakonna pädevusMatemaatika osakonna lõpetajatel on eeldatavasti järgmised põhipädevused.Omandatud matemaatilise teaduse valdkonna omandamine ja selle arendamine ning tulemuste avalikustamine.
Võimeline arendama enesepotentsiaali, eriti neid, mis on seotud matemaatika kasutamisega erinevates valdkondades.
Sotsiaalse kogukonna omamine matemaatika ja selle rakenduste valdkonnas.
Hea pedagoogiliste oskuste omandamine, et ta saaks oma teadmisi matemaatika ja selle rakendamise kohta üle kanda.
Võime tuvastada, analüüsida ja lahendada matemaatika valdkonnaga seotud probleeme (nähtusi).
Võime rakendada ettevõtlusmudeleid ja / või luua uusi töövõimalusi matemaatika ja selle rakenduste ning õppimise valdkonnas.
Vastuta matemaatika arendamise ja rakendamise eest erinevates valdkondades ning rakendada neid inimeste elus.
Võime kasutada õppetehnoloogiat matemaatika ja selle rakenduste õpetamisel.Matemaatika osakonna lõpetajatel on eeldatavasti järgmised toetavad pädevused.Hea ja viisakas akadeemiline eetika
Võime ja tahe olla sõltumatu ja professionaalne ning reageerida alati tänapäevastele matemaatika, nende kasutamise ja õppimise valdkonna probleemidele.
Kohanemisvõime ja oskused tööhõive dünaamika, töö laadi ja ühiskonna pideva muutumise suunas.
Võimalus rakendada matemaatikat erinevates valdkondades
Kas innovatsiooni ja loovuse vaim nende rakendatavate teadmiste valdkondade rakendamisel.Matemaatika osakonna lõpetajatel on eeldatavasti muud pädevused, nimelt:Olge teadlasena hea iseloomu ja eetika.
Omab vastutustundlikku, ausat, töökat ja distsiplineeritud isiksust
Omades eetikat ja pühendumust oma tegevusalal professionaalse suhtumise säilitamisele.
Kas suhtumine suhtlussuhetesse on hea (juhtimine, algatus, terviklikkus, positiivne suhtumine ja meeskonna loomine).
Võime arendada ja suhelda tõhusalt.ÕppeperioodMatemaatika osakonna õppeperiood bakalaureusekraad on 4 aastat (8 semestrit).
Õpitulemuste programmHoiak ja väärtus - Sikap dan Tata Nilai (S):Julge.
Oma ülesannete täitmisel on head moraali, eetika ja isiksus
Tegutsedes kodanikena, kes on uhked ja armastavad riiki ning edendavad rahu kogu maailmas.
Oskab töötada koos ja omada sotsiaalset tundlikkust ja suurt muret kogukonna ja keskkonna suhtes.
Austage kultuuride, vaadete, veendumuste ja religioonide mitmekesisust ning teiste arvamusi / algseid kohtumisi.
Toetada õigusriigi põhimõtteid ja omada vaimu, et seada esikohale rahvuse ja laiema kogukonna huvid.Üldoskused - Keterampilan Umum (KU):Oskab rakendada loogilist, kriitilist, süstemaatilist ja uuenduslikku mõtlemist teaduse ja tehnoloogia arendamise või elluviimise kontekstis, mis pöörab tähelepanu ja rakendab humanitaarteaduste väärtusi vastavalt oma pädevusvaldkondadele.
Oskab näidata sõltumatut, kvaliteetset ja mõõdetavat jõudlust.
Olema võimeline uurima lahenduste, ideede ja kavandite loomiseks humanitaarteaduste väärtustele tähelepanu pööravaid ja neid rakendavaid eeskirju, protseduure ja teaduseetikat toetavaid teadmisi arvestavaid ja neid rakendavaid teaduse ja tehnoloogia rakendamise tagajärgi. .
Oskab koostada eelnimetatud uuringu tulemuste teaduslik kirjeldus väitekirja või lõpliku loovutamise aruande vormis ja laadida see kolledži lehele.
Võimalus otsuste tegemisel oma valdkonna probleemide lahendamise kontekstis, mis põhineb teabe ja andmete analüüsi tulemustel.
Oskab säilitada ja arendada võrgustikke nõuandjate, kolleegide, kolleegidega nii institutsioonis kui ka väljaspool seda.
Oskab olla vastutav grupitöö tulemuste saavutamise eest ning nende vastutusalasse kuuluvate töötajate tööde teostamise järelevalve ja hindamise eest.
Oskab läbi viia oma vastutusalasse kuuluvate töörühmade enesehindamise protsessi ja suutma iseseisvalt õppida.
Oskab dokumenteerida, salvestada, turvalise ja taasavastada andmeid, et tagada kehtivus ja vältida plagieerimist.Erioskused - Ketrampilan Khusus (KK):Oskab arendada matemaatilist mõtlemist, mis algab protseduurilisest / arvutuslikust arusaamast, nii et lai arusaam hõlmab uurimist, loogilist mõtlemist, üldistamist, abstraktsust ja formaalset tõendusmaterjali.
Oskab jälgida, ära tunda, sõnastada ja lahendada probleeme matemaatiliste lähenemiste abil tarkvara abil või ilma.
Osata rekonstrueerida, modifitseerida, analüüsida / mõelda struktuurselt süsteemi / probleemi matemaatiliste probleemide järgi, hinnata nende täpsust ja tõlgendada neid.
Oskab kasutada erinevaid alternatiivseid matemaatilisi probleemilahendusi, mis on olemas sõltumatult või rühmades õigeks otsuste tegemiseks.
Oskab end kohandada või areneda nii matemaatika kui ka muude asjakohaste valdkondade (sh töömaailmas) valdkonnas.Tööülesannete tundmine - Penugasan Pengetahuan (PP):Matemaatika teoreetiliste mõistete, sealhulgas matemaatilise loogika, diskreetse matemaatika, algebra, analüüsi ja geomeetria, samuti võimaluste teooria ja statistika käsitlemine.
Matemaatilise modelleerimise, lineaarsete programmide, diferentsiaalvõrrandite ja numbriliste meetodite põhimõtete rakendamine.
