Bakalaureuseõpe psühholoogias

Selle programmi eesmärk on koolitada spetsialiste psühholoogia teoreetiliste aluste ja põhimeetodite alal ning anda ülevaade ka oma erialade rakendatavatest harudest, näiteks oskuste ja tehnikate omandamine, mida saab kasutada mõõtmiseks, uurimiseks ja arendamiseks üksikisikud, rühmad või organisatsioonid katsete kaudu. Õpilased saavad integreeritud teadmised haridusest, suhtlemisest, sotsialiseerumisest, õppimisest ja inimarengust. Selle eesmärk on ka pakkuda kaasaegseid teadmisi ja tõelist kutsetunnet, mis toetavad edasist õppimist mis tahes psühholoogia magistriõppes.

Programmi tugevus

ELTE võõrkeele kvalifikatsioonil on pikk ajalugu, mis tuleneb rahvusvaheliselt tuntud töökodadest ja rahvusvaheliselt tunnustatud õpetajatest. Programm on olemas alates 1991. aastast. Nendel aastatel tervitas instituut 50-60 õpilast aastas paljudest välisriikidest. Üliõpilaste ja õpetajate suhe toetab juhendaja sarnast atmosfääri, mis võib suurendada õpilaste ja nende õpetajate suhtlemist ja juhtimistegevust. ELTE haridus- ja psühholoogia teaduskond on Ungari psühholoogia instituudi personali ja üliõpilaste arv, instituudi professionaalne valmisolek, haldussuutlikkus ja infrastruktuuri tingimused.

Struktuur

Teaduskonna õppekavas rõhutatakse teoreetiliste teadmiste ja psühholoogia eriala regulaarse õppekava olulisust, seetõttu õpetatakse metoodikat ja praktilisi kursusi peamiste rakendusharude omandamiseks ning koolitusi, mis kujundavad käitumiseks vajalikke oskusi ja pädevusi analüüsi eraldi ja toetab seda suure krediidimahuga. Põhikursuste ja tavapärase ainekava kõrval pakub õppekava ka täiendavaid erikursusi, et aidata neid üksikasjalikult mõista. Neist saab valida, et otsustada, millises praktilises valdkonnas õpilane soovib end kurssi viia või sügavamalt tegeleda.

Metoodiliselt nõudlikud uurimistööd, mis on koostatud põhiagentuuride alal, kinnitavad väitekirja, mis on tegelikult nende uurimistöö empiiriliste järelduste portfell, kuid üksikute valitud meetodite metoodiline lõpuleviimine koos edasise praktilise kasutuselevõtuga rakendused.

Lõplik eksam koosneb uurimistööde kaitsmisest ja arutamisest. Õpilased peavad panema oma uurimistöid psühholoogiaalaste õpingute laiemasse konteksti. Erilist rõhku pannakse metoodilistele oskustele ja üliõpilase omandatud statistiliste meetodite asjakohasele kasutamisele.

Ühiste valdkondade ühised uuringud, harukontorite valik, põhi moodulid

• Filosoofia ja psühholoogia ajalugu
• Õppimis- ja suhtlusoskused
• Sissejuhatus psühholoogiasse
• Uurimismeetodite alused
• Füsioloogia ja anatoomia 1
• Füsioloogia ja anatoomia praktiline
• Füsioloogia ja anatoomia 2
• Evolutsiooniline psühholoogia ja käitumuslik geneetika
• Kultuur ja ühiskond

Põhiuuringud

• Kognitiivne psühholoogia 2
• Affektiivne psühholoogia
• Kognitiivse / afektiivse psühholoogia uurimisvaldkonna praktika
• Põhjalik eksam kognitiivses / afektiivses psühholoogias
• Isiksusepsühholoogia 1
• Isiksusepsühholoogia 2
• Teadustöö praktika isiksus psühholoogia
• Põhjalik eksam isiksuse psühholoogias
• Arengupsühholoogia 1
• Arengupsühholoogia 2
• Arengusu psühholoogia uurimisvaldkonna praktika
• Põhjalik eksam arengulises psühholoogias
• Sotsiaalpsühholoogia 1
• Sotsiaalpsühholoogia 2
• Sotsiaalse psühholoogia uurimisvaldkonna praktika
• Sotsiaalse psühholoogia põhjalik eksam
• Kognitiivne psühholoogia 1

Ajalugu ja psühholoogia rakendamine

• Rakendusliku psühholoogia erikursus
• Psühholoogiline eetika ja õiguslikud küsimused

Piirnevad teadused ja diferentseeritud uurimismeetodid

• Sissejuhatus neuroteadusesse
• Uurimismeetodid Praktiline 1
• Uurimismeetodid Praktilised 2
• Uurimismeetodid Praktiline 3
• Uurimismeetodid Praktiline 4
• Psühholoogiline oskuste koolitus

Vabatahtlikud põhiteadused

• Sissejuhatus piirnevatesse teadustesse

Peamised rakendusvaldkonnad psühholoogias

• Täiskasvanute ja laste kliinilise psühholoogia tutvustus
• Kliiniline psühholoogia praktiline
• Sissejuhatus tervise psühholoogiasse
• Hariduspsühholoogia tutvustus
• Sissejuhatus töö- ja organisatsiooni psühholoogiasse
• Sissejuhatus nõustamispsühholoogia

Käitumisanalüütiku tegevus võib leida oma põhjused ja põhjendused igas organisatsioonis, valdkonnas, instituudis, kus toimuvad järgmised protsessid: haridus, kvalifikatsioon, areng, juhtimine, värbamine, valik, ümberõpe, korrektsioon või tervisetegevus. Lisaks võib käitumisanalüütik töötada ka igas psühholoogilises laboris ning täita ja hinnata mitmeid organisatsiooni psühholoogia standardseid katseid ja sobivustestid. Loomulikult - erijuhtudel - on kvalifitseeritud psühholoogi järelevalve kohustuslik. Käitumisanalüütik on koolitatud ja valmis läbi viima ja analüüsima mitmeid katseid, mis puudutavad inimeste sekkumist, näiteks pädevuse, kohanemisvõime, suhtumise või toimimise standardne või tahtlik uurimine, nõudlust selliste spetsialistide järele võib pidada oluliseks ja tähelepanuväärseks. Instituudid, kus juba töötab hästi koolitatud ja kvalifitseeritud psühholoog, võivad nõuda ka spetsialistide tööd järelevalve all ja süvendada sel viisil oma pädevust. Seega võivad inimressursid ja rahalised eelarved paremini organiseeruda ja muutuda tootlikumaks, jäädes samal ajal kulutõhusaks-see toob kasu nii tööandjatele kui ka töötajatele.

Töö näited

• Käitumise analüütik
• HR assistent
• Psühholoogiliste uuringute assistent