Humanitaar- ja sotsiaalteadused bakaureuse kraadi õppimisvõimalused Valencia ülikoolides - leia kogu info siit! Säästa aega ja võta ülikoolidega otse ühendust!

Valencia Humanitaar- ja sotsiaalteadused bakalaureuse programmid ja kogu info ülikoolide kohta

Humanitaar- ja sotsiaalteadused

Bakalaureuse 's kraad antakse kell edukat lõpetamist bakalaureuse akadeemilise programmi. Sageli on esimese astme üliõpilane sai tema akadeemilist karjääri. See võtab tavaliselt aega neli aastat täiskoormusega õpe teenida bakalaureusekraadi.

Bachelor of Arts on mitmekülgne määral, mis annab üliõpilastele optimaalne tasakaal määratletud õpinguid ja paindlik ajakava võimalusi. See uuenduslik programm on mõeldud arendada lõpetanud oluliste praktiliste oskuste ja interdistsiplinaarse teadmisi vaja olema juhte homme.

Hispaania, ametlikult Hispaania Kuningriik, on suveräänne riik ja liikmesriigi Euroopa Liiduga. See asub Pürenee poolsaare edela-Euroopas. Hispaania ülikoolides reguleerida juurdepääsu oma kraadi ja nad määrata akadeemilise makse. Samuti võivad nad pakkuda mitteametlik magistri kraadi. Pealinn Madrid on võimalik kõige rohkem baare elaniku kohta iga Euroopa linn ja väga aktiivne ööelu.

Olles 3. suurim linn Hispaanias, Valencia asub Valencia kogukonnas. See on kaubasadam linna üle 1 miljoni elaniku kohta. Ta on rikas kultuuri, mitu vaatamisväärsused ja muuseumid. See on üle 4 ülikoolides.

Leia vahetu info Valencia ülikoolide kohta siit ja leia parimad Humanitaar- ja sotsiaalteadused bakalaureuse programmid siit! Leia endale sobiv Valencia ülikool!

Loe edasi

+ Lapsepõlves Algharidus

Universidad CEU - Cardenal Herrera
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 5 aastat September 2017 Hispaania Valencia + 1 veel

Üldoskused: Teades oluline alus inimese ja toetada isiku väärikust; Tea ja assimileerida antropoloogiline sihtasutuste, et säilitada suurt põhimõtteid haridustöö, eriti need, mis põhinevad kristliku sõnumi; Analüüs ja süntees Sotsiaalse tegelikkuse ja koolkondi, mis mõjutavad ajalooline areng inimkonna, mis põhinevad kristliku sõnumi ... [+]

. Alushariduse + Põhiharidusteenused Ametinimetus: Kaks kraadi alushariduse + Põhiharidusteenused KESTUS / AP: 5 aastat / 312 ECTS SEATS / CAMPUS: 80 / Moncada - Alfara; 80 / Elche; 80 / Castellon KOHT AT: Hispaania Õpitulemused üldoskused Teades oluline alus inimese ja toetada isiku väärikust. Tea ja assimileerida antropoloogiline sihtasutuste, et säilitada suurt põhimõtteid haridustöö, eriti neid, mis põhinevad kristlikku sõnumit. Analüüs ja süntees Sotsiaalse tegelikkuse ja koolkondi, mis mõjutavad ajalooline areng inimkonna, mis põhinevad kristlikku sõnumit. Teades juhiseid pakutakse Christian antropoloogia sotsiaalprobleeme ja eriti kõike, mis puudutab perekonda ja haridust. Analüüsige keerulise maailma sotsiaalseid suhteid, mis määravad saatuse mees, püüab mõtestada olemasolu ja saladuse ümbritseva inimkonnale. Analüüsida erinevaid ettepanekuid ja lahendusi antud sotsiaalsed probleemid, rõhutades sotsiaalset perspektiivi Magisteeriumi. kriitiline teadlikkus olemasolu eneseületamine ja tema kogemused religioosse ürituse. süsteemsed teadmised religioonist erinevates kultuurides, nagu ka nende sotsiaalne, eetiline ja kultuuriline mõju. Teadlikkus ja austust religioonide teisi kultuure. Võimet teha kindlaks ja mõista tähenduses religioosse keele kui viis väljendada väljendamatut. kriitiline teadlikkus tugevat suhet usku ja Praxis. Teadmised keskset figuuri Jeesuse Kristuse sõnumi ja Christian moraali. üksikasjalikud teadmised põhisisu ristiusu. Teades väärtus Christian pere alusena haridusprotsessides ja ala tipptasemel harmooniliseks kasvuks. Teades antropoloogiline alus haridussüsteemi ülesanne. Erioskused Tea eesmärgid, õppekava sisu ja hindamiskriteeriumid alushariduse. Edendab ja soodustab õppimist varases lapsepõlves, on globaalne ning kõikehõlmav erinevaid kognitiivseid, emotsionaalseid, psühhomotoorne ja tahteline mõõtmete perspektiivi. Disain ja reguleerida õpperuumides erinevates kontekstides osaleda ainsuses hariduslike erivajadustega õpilaste soolise võrdõiguslikkuse, õigluse ja inimõiguste. Edendada kooseksisteerimise klassis ja väljaspool seda ja tegeleda konfliktide rahumeelne lahendamine. Teades süstemaatiliselt jälgida õpikeskkondi ning teavad kooseksisteerimise ja mõelda neid. Group mõelda vastuvõtmise eeskirjad ja teistele. Edendada autonoomia ja unikaalsus iga õpilane teguritena haridus emotsioone, tundeid ja väärtusi varases lapsepõlves. Areng keele varases lapsepõlves, suudab tuvastada võimalikke rikkeid ja tagama nõuetekohast arengut. Olukordades tõhusalt keeleõppe mitmekultuurilises ja mitmekeelses kontekstis. Väljenda ennast suuliselt ja kirjalikult ning osata kasutada erinevaid tehnikaid ja sõnavabadus. Teades haridus- mõju info- ja kommunikatsioonitehnoloogia ning eelkõige televisiooni varases lapsepõlves. Teades põhitõdesid toidu ja lapse hügieeni. Et teada põhialuste varajane ravi ja alused ja arengud, mis võimaldab meil mõista, millist psühholoogilist protsesse, õppimist ja isiksuse ehitus varases lapsepõlves. Teades korralduse lasteaedade ja mitmekesisuse tegevused, mis hõlmab tööd. Oletame, et kasutamise õpetajaamet on rafineeritud ja kohandada teaduse, hariduse ja sotsiaalse kogu elu muutub. Seaduse suunavad vanemad seoses perekondliku kasvatuse ajavahemikus 0-6 ja meister sotsiaalseid oskusi suhtlemisel pere ja suhte iga õpilase ja terveid perekondi. Mõelda klassis tavasid uuendada ja parandada õpetamist. Omandada harjumused ja oskused iseseisvaks ja ühisõppe- ja edendada seda õpilastele. Mõistmise rolli, võimalused ja piirangud haridus tänapäeva ühiskonnas ja põhioskuste, mis mõjutavad väikelaste haridust koolides ja nende spetsialiste. Teades mudelite kvaliteedi parandamise koos avaldusega koolides. Mõistmise haridus- ja õppimise protsesse perioodil 0-6, pere, sotsiaal- ja kooli kontekstis. Tea arenguid evolutsiooniline psühholoogia lapsepõlve perioodide 0-3 ja 3-6. Tea põhialuste varajane ravi. Tunda identiteedi lavale ja kognitiivse, psühhomotoorne, kommunikatiivne, sotsiaalne, emotsionaalne. Teades edendada omandamine harjumuste kohta autonoomia, vabadus, uudishimu, vaatlus, eksperimenteerimise, imitatsioon, vastuvõtmise reeglid ja piirangud, sümboolne ja heuristiline mängida. Teades pedagoogiline mõõde suhtlemist eakaaslaste ja täiskasvanutega ja teavad, kuidas edendada osalemist kollektiivne tegevus, koostöö ning üksikisiku jõupingutusi. Nimetage õpiraskused, kognitiivseid häireid ja nendega seotud hooldust. Teades teavitada teisi erialaspetsialiste lahendada koostöös Kesk- ja õpetaja tähelepanu hariduslike erivajadustega mis tekivad. Omandada vahendeid, et edendada haridusliku integratsiooni õpilastele raskusi. Luua ja säilitada suhtlussidemed peredele propageerida tõhusamalt õppeprotsessi. Tea ning täidab juhendaja ja nõustaja seoses kasvatus perekonnas. Aitavad koostööd tehes meetmeid ja väljaspool kooli poolt korraldatud peredele, kohalikud omavalitsused ja teised institutsioonid, mis avaldavad mõju kodanikuharidusele. Kriitiliselt analüüsida ja lisada tähtsamates tänapäeva ühiskonnas, mis mõjutavad perekonna ja kooliharidus: sotsiaalne ja hariduslik mõju audiovisuaalse keele ja ekraanid; muutused sugudevaheliste suhete ja põlvkondadevahelise; mitmekultuurilisus ja kultuuridevaheline suhtlemine; diskrimineerimise ja sotsiaalse kaasatuse ja säästev areng. Teades ajaloolise arengu pere, erinevaid perekondi, elustiili ja haridus perekondlikku tausta. Teades aluspõhimõtted arengu ja tervisliku käitumise. Nimetage unehäired, toitumishäired, psühhomotoorse arengu, tähelepanu ja kuulmis- ja nägemistaju. Koostöö spetsialiseeritud spetsialistid neid probleeme lahendada. Avastada emotsionaalne, toiteväärtust ja heaolu vajadustele, mis häirivad korraliku füüsilise ja vaimse arengu õpilastele. Aru, et iga päev dünaamika alushariduse muutub sõltuvalt iga õpilane, rühma ja olukorrale ja õppida olema paindlik kasutamise õpetamise funktsiooni. Hinnata tähtsust stabiilsusele ja korrektsust koolikeskkonnas, sõiduplaanid ja meeleolusid õpetajate tegurid, harmooniline ja terviklik edu õpilastele. Et töötada meeskonnas koos teiste spetsialistidega ühenduses ja väljaspool keskust tähelepanu igale õpilasele, samuti õpingute planeerimisel järjestusi ja töö korraldamisel olukordades klassis ja mängida ruumi, selgitades eripäradest hõlmas ajavahemikku 0-3 ja 3-6. Rahuldada õpilaste ja turvalisuse, rahu ja kiindumust. Aru, et süstemaatiline jälgimine on põhiline vahend, et peegeldada praktika ja reaalsuse ning aidata kaasa innovatsiooni ning parandada väikelaste haridust. Mastering tehnikaid jälgimine ja salvestamine. Aadress valdkonnas analüüsi abil vaatlusandmeid metoodikat kasutades infotehnoloogiat ja audiovisuaalseid dokumente. Teades, kuidas analüüsida andmeid, kriitiliselt mõista reaalsust ja aruande järeldused. Asetage lasteaed Hispaania haridussüsteem Euroopa kontekstis kui ka rahvusvaheliselt. Teades rahvusvahelisi kogemusi ja näiteid uuenduslike tavade alushariduse. Hindan tähtsust meeskonnatöö. Osale arengut ja järelevalvet lapse hariduse haridusprojektide raames kooli projekte ning koostöös territooriumil ja teiste spetsialistide ja sotsiaalse ained. Teades reguleerivate õigusaktide laste kooli ja oma organisatsiooni. Väärtustades isiklik suhe iga õpilane ja Perekond teguri hariduse kvaliteedi. Teades teadlased, matemaatikud ja tehnoloogilisi aluseid õppekavas etapil samuti teooriad omandamise ja arendamise asjakohaste õppimist. Teades õpetamise arendada numbrilised ja ruumilise esindused, geomeetrilised mõisted ja loogilise arengu strateegiad. Aru matemaatika sotsiokultuuriliste teadmisi. Teades teadusliku metoodika ja edendada teadusliku mõtlemise ja katsetamist. Saada teadmisi areng mõte, toll, uskumusi ja sotsiaalse ja poliitilise ajaloo vältel liigutusi. Tea tähtsamaid hetki ajaloos teaduse ja tehnoloogia ning selle tähtsust. Arendada haridusasutustes ettepanekuid, mis puudutavad suhtlemist teaduse, tehnoloogia, ühiskonna ja säästev areng. Edendada huvi ja austus loodus-, sotsiaalse ja kultuurikeskkonna asjakohaste õppeprogrammid. Foster kogemusi algatamise info- ja kommunikatsioonitehnoloogia. Teades keele ja kirjaoskust õppekava etapil samuti teooriad omandamise ja arendamise asjakohaste õppimist. Edendada võimeid kõnes ja kirjas. Tea ja kapten tehnikaid suulise ja kirjaliku väljenduse. Teades suulise traditsiooni ning folkloori. Aru teekonda suulisuse kirjutamiseks ja teavad erinevate registrite ja keelekasutuse. Teades õppimise protsessi lugemise ja kirjutamise ja õpetamise. Olukordade lahendamine keeleõppe mitmekeelne kontekstis. Tunnistavad ja väärtustavad nõuetekohase kasutamise verbaalne ja mitteverbaalne keel. Tea ja asjakohaselt kasutada ressursse, et soodustada lugemist ja kirjutamist. Kirjanduse omandada erilise väljaõppe ning täidab lastekirjanduse. Võimalus, et edendada esimene lähenemine võõrkeeles. Väljenda ennast suuliselt ja kirjalikult võõrkeeles. Teades muusikaline sihtasutused, plasti ja kehakeel õppekava etapil samuti teooriad omandamise ja arendamise asjakohaste õppimist. Tea ja kasutada laulud edendada kuulmine, rütmiline ja vokaal haridus. Teades, kuidas kasutada mängu õpetamismaterjalina ja disaini õppetegevus põhineb mänguline põhimõtteid. Arendada haridusasutustes ettepanekuid, et edendada muusikalist taju ja ilme, motoorseid oskusi, joonistamine ja loovust. Analüüsige audiovisuaalse keele ja oma haridussüsteemi mõju. Edendada tundlikkus plastikust väljendus ja kunstiloomingut. Omandada tööoskusi klassiruumis ja selle korraldamise eest. Teades ja kohaldades protsesse suhtlemiseks klassis samuti master oskused kujundada õhkkonda, mis soodustab õppimist sotsiaalsete oskuste ja kooseksisteerimise. Kontrollida ja jälgida õppeprotsessi ja eriti õpetamise ja õppimise mastering tehnikat ja strateegiaid. Seotud teooria ja praktika tegelikkusega klassis ja koolis. Osale õpetamise ja õppimise oskusteavet, tegutsedes ja arutleb praktikas. Osale algatustoetused erinevates poliitikavaldkondades, mis võidakse kehtestada kesklinnas. Regulaarne vastasmõju protsesside ja kommunikatsiooni õpperühm 0-3 aastat ja 3-6 aastat. Teades vormid koostöös erinevate sektorite haridussüsteemi ja sotsiaalset keskkonda. TÖÖHÕIVE Aktuaalset Kraadiga alushariduse Elukutse, mille jaoks koolitatud pealkiri on Master alushariduse. Lisaks kraadiga alushariduse saab arendada oma tegevust järgmistes valdkondades: Professor avaliku ja erasektori koolides: alushariduse Officer (alushariduse õpetajad): National; autonoomne; Kohalik; Rahvusvahelised organisatsioonid; diplomaadikarjääril Kvalifitseeritud muuseumide töötajad ja kultuurikeskused: hariduse juhtimine; Kohtkindlate ja käibefondile; ajutisi näitusi; Isikliku ja grupi juhend; Loomine ja hooldamine kaubanduskanaleid; Inventory arengu ja kataloogide loomist; Kultuuri Broker Agent kultuuri-: tootedisaini, kultuuri- ja -teenused; kultuuridevahelise vahendamise ja rahvusvahelist koostööd; Animatsioon ja kultuuri levitamist; audiovisuaalsektoris; Hooldus; Sekkumine taastusravi ja taastamine pärandi Vallad ja ühiskondlike organite: kultuuri- ja haridusasutuste Dünaamika; Korraldamine projektide ja ürituste kodanike ja huvitegevus uurija; Superior nõukogu teadusministeeriumi; Kultuuriministeerium; ülikoolid; sihtasutused Kraad Primary Education Elukutse, mille jaoks koolitatud pealkiri on Master / a põhihariduses. Aste põhihariduses saab arendada oma tegevust järgmistes valdkondades: Maestro / a subsideeritud ja erakoolid: Algharidus Õpetaja Corps juurdepääsu avaliku süsteemi: Algharidus Iseseisev töö: ülikoolid; sihtasutused; Kultuuriministeerium; Superior nõukogu teadusministeeriumi Vallad ja ühiskondlike organite: kultuuri- ja haridusasutuste Dünaamika; Korraldamine projektide ja huvitegevus Agent kultuuri-: animatsioon ja kultuurilise difusiooni Kvalifitseeritud muuseumide töötajad ja kultuurikeskused: hariduse juhtimine; Isikliku ja grupi juhend Muud kultuurikeskused: Ludotecas; Koolid Farms; puhkekeskustes Mis teeb meist erinev? 1. 5-suunaline tööalane: Tööalane üldplaneering Master Et olla õpetaja Valencia on vaja mitu akrediteeringuid. Meie valik on, et õpilased Haridus- CEU-UCH lõpuks 4. aasta määral nende akrediteeringuid ka tema valduses. Ja muidugi ei maksa rohkem. Teie tööalast on maksimeeritud alates minutit nulli välja kolledži: Inglise Koolitus: siis lõpuks kraadi pealkiri, mis võimaldab teil õpetada ükskõik mida inglise keeles. Koolitus Valenciano: saada lõpuks klassi pealkiri, mis võimaldab teil õpetada ükskõik mida selles keeles. Pealkiri õpetamise katoliku religioon: õpetada katoliku usku. Midagi, mis kõige tööandjad nõuavad keskused, kas avalik või eraõiguslik. Ettevalmistus vastasseisudest: ka 4. aasta, pakume tipptasemel koolituse ettevalmistamisel tehnikaid opositsioonid. Akrediteerimise üldoskuste: tehnilise koolituse toetamine, et parandada oma tööalast ja oma ettevõtlikkust võimsust. Ja me krediidi sa lõpul, mil määral rikastada oma CV. 2. Otsene kontakt elukutse Kuna me aru, et selleks, et saada hea õpetaja peate olema esimese kontakti parimad professionaalid: Paljud meie õpetajad on tasumata õpetajad aktiivselt tööd teha uuendusi koolides. Ja materjalid on välja töötatud aste on lõpetanud otsese koolitusasutuste ja instituutide ja seminarid, et arendada füüsiliselt nendes keskustes. 3. tunnustamine krediiti Kui olete lõpetanud tsükli kõrgem kutseõpe sul võib olla oluline tunnustamise krediiti. Täpsemat teavet nende kinnituste ja tunnustamise krediiti saab vaadata tabelis samaväärsuse CFGS või küsi küsitlusele. Teiselt poolt, ka lõpetajate teadus kehalise aktiivsuse ja Sport pääseb meie kraadi Haridus- soodsatel tingimustel seoses krediiti täielik tase. 4. rahvusvaheline mõõde Keel: English Tasuta täiendavaid koolitusi, et parandada oma taset. International vahetus: meie koordineeritud Erasmus mobiilsus mitmes Euroopa riigis, siis võite õppida semester või läbimist välisriigis programmi. Practices väljaspool Hispaania: koolides Suurbritannias, Poolas, Iirimaal ... Praktika kakskeelsete koolide: kakskeelse kooli ja Briti Valencia. 5.Dobles klassid kahekordistab spetsialist kraadi Te võite võtta, kui kaks ülikooliharidusega ühilduvate sõiduplaanid, kõik klassiruumid samadesse ruumidesse ja muidugi maksmata kaks korda. Nii on kahekordistab spetsialist kraadi University topelt kraadi. Alushariduse + Põhiharidusteenused [-]

Politoloogia / Rahvusvahelised Suhted

Universidad CEU - Cardenal Herrera
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 4 aastat September 2017 Hispaania Valencia + 1 veel

generale konkurents: võttes heli ja tugeva seisukohti ajaloo, ühiskonna ja kultuuri täna. Selle saavutamine konkurentsi hõlmab hankekriteeriumid, mis võimaldavad mõista ja hinnata ühiskonnas ja kultuurist, mis põhineb range arvestamine praeguste oludega ja selle ajaloolised juured, pöörates tähelepanu põhiseaduslikest põhimõtetest ning Sotsiaaldemokraatliku Kiriku õpetus, eesmärgiga võimaldada lõpetaja osaleda vastutustundlikult ühiskonnaelus, et rahu ja ühise hüve. [+]

Politoloogia / rahvusvahelised suhted Ametinimetus: Politoloogias KESTUS / AP: 4 aastat / 240 ECTS SEATS / CAMPUS: 30 / Moncada - Alfara KOHT AT: Hispaania Õpitulemused üldoskused Võttes heli ja tugeva seisukohti ajaloo, ühiskonna ja kultuuri täna. Selle saavutamine konkurentsi hõlmab hankekriteeriumid, mis võimaldavad mõista ja hinnata ühiskonnas ja kultuurist, mis põhineb range arvestamine praeguste oludega ja selle ajaloolised juured, pöörates tähelepanu põhiseaduslikest põhimõtetest ning Sotsiaaldemokraatliku Kiriku õpetus, eesmärgiga võimaldada lõpetaja osaleda vastutustundlikult ühiskonnaelus, et rahu ja ühise hüve. Olles võimeline väljendama ennast õigesti või nõuetekohast arengut kommunikatsiooni ja suulise ja kirjaliku väljenduse. Selle saavutamine pädevus seisneb tundmaõppimisel ressursse kõnekunst ja kirjutamine. verbaalne ja mitteverbaalne suhtlemine. Olles võimeline töötama kergust ja tõhusust vähemalt ühte võõrkeelt. Selle saavutamine kompetentsi hõlmab suuda arendada oskusi vaja tööd asjatundlikult ja tõhusalt, nii kirjalikult kui suuliselt, inglise ja tendentslikult, teises võõrkeeles. Võime töötada riiklikul ja rahvusvahelisel tasandil. Olles võimeline mõistma ja sünteesida keeruline ettepanekuid, kriitiliselt kontekstis, kus need on esitatud. Selle saavutamine kompetentsi hõlmab saa määratleda, eristada ja seostada nii põhitõdesid ja ruumidesse, kus kokkupuude ühtegi argumenti on ehitatud, samuti avaldab ja põhjendab sisu sünteetiliste ja kriitiliselt, teaduse kontekstis , poliitilise, sotsiaalse, meedia või organisatsiooni, kus need on esitatud. Võimalus rakendada teadmisi tabatud probleemide lahendamine. Selle saavutamine kompetentsi hõlmab suuda, on omandatud teadmisi, et lahendada probleeme või teha otsuseid nende endi-olla nad teoreetiline, praktiline, moraalne või tehnilist laadi; ja teha põhjendatud, mõistlik ja efektiivne. Olles võimeline koguma ja tõlgendada asjakohaseid andmeid, et arendada oma argumente. Selle saavutamine kompetentsi tegemist võimega suuteline töötama hüpoteesi ja planeerida oma meelt avaldada; saada, tõlgendada ja valida vajalikke andmeid uuring; lühidalt kokku analüüsi tulemuse argumendid, mis annavad põhjuse protsessi läbi ja selle tulemused. Võimalus edastada teavet, ideid, probleeme ja lahendusi. Selle saavutamine kompetentsi hõlmab suuda planeerida kommunikatsiooni protsessi? Võttes arvesse subjektiivne ja objektiivne keskkond, kus töötada ja ellu viia professionaalselt? Taustal ja koolitus tõhusalt, kasutades erinevaid vahendeid kommunikatiivne. Olles võimeline tegema ja viia projekte iseseisvalt, professionaalne ja kvalifitseeritud viisil. Selle saavutamine kompetentsi hõlmab suuda kujundada tööplaan ja läbi selle kulminatsiooniks sihikindlus ja paindlikkus -anticipándose ja ületada raskused oma arengus ja integreerimine muudab oma exija- saada professionaalne ja kvalifitseeritud viisil. Võtke tervikliku ülevaate inimese oma immanentne ja transtsendentne mõõde. Selle saavutamine konkurentsile tähendab suhtumine otsib tõde erinevaid tellimusi teadmisi inimese olemuse ja ühine inimväärikusele, et kõik mehed ja naised, pöörates erilist tähelepanu eetilist ja moraalset mõju. Olles võimeline osalema töös meeskonnad ja viia neid . Selle saavutamine kompetentsi hõlmab suuda koostööd meeskondade ja viia neid, mis aitavad välja tuua ja lugupidav piiritlemist, planeerimise ja arengu eesmärkidega. Eetilised pühendumist, pühendumist teenust ja juhendada üldsust. Olles võimeline rääkima ja hallata eeldusel lepingud. Selle saavutamine konkurentsi hõlmab suuda rääkida, juhtida ja vahendab eeldusel lepingud vastuoluliste või konkureerivate huvide eesmärgiga saavutada rohkem lihtsalt ja mugav lahendus kõigile keskkondades; otsib mõistmist ja integratsiooni õigustatud positsiooni ja õigusi iga osapooltele. Eetilised pühendumist, pühendumist teenust ja juhendada üldsust. Omandada eetiline ja isiklikku pühendumust kvaliteedi taotlemise, kompetentsuse ja isikliku ohverdada. Selle saavutamine konkurents tähendab sisendada õpilasele / a vaimu isiklik ohver hästi tehtud töö, alates seisukohast kvaliteedi ja eetika. Olles võimeline ära tundma ja keelelise mitmekesisuse. Selle saavutamine konkurents tähendab, et hindama, kuidas erinevad perspektiivi, mis võimaldab arendada emotsionaalse intelligentsuse õpilaste aktsepteerima erinevaid arvamusi ja koolkondi ja paremini hallata teavet, et teha olukorra analüüs tõstatatud küsimustele sealhulgas laia ja multikultuurses perspektiivi. Võimalus luua õppematerjale ja / või teadus- ja ehitada neile, nõuetekohasel viisil , krunt selle väitekirja või näitusel. Selle saavutamine kompetentsi hõlmab suuda ehitada oma õppematerjali kasutades erinevaid vahendeid (märkmed, märkmed, käsiraamatud, monograafiad, andmebaasid, Internet jne) ja esitab motiveeritud ja korrastatud antud teema. See tähendab, millel on võime juhtida info- ja kriitilise mõtlemise oskusi ja iseseisev õppimine. Omandada harjumus uuring põhineb isikliku distsipliini istub planeerimise, ressursside ratsionaalne kasutamine ja juhtimine ajas ja ruumis. Selle saavutamine konkurents tähendab, et õpilane õppima haldama õppeaega, rütmiliselt pideva hindamise nõutud kraad õpetas ülikoolis, saavutades isikliku küpsuse poolest distsipliini ja luua õpiharjumuste on mures. Teades osakaal võimeid ja oskusi teistega ning saada vajalikku abi ülesannete täitmisel, mis nõuavad seda . See pädevus hõlmab hindavatele mitmekesisust, aja juhtimine ja inimressursi vaja meeskonnatööd ja / või individuaalne töö, tööle strateegiate juhtimine, empaatia ja emotsionaalne intelligentsus, luua grupi sünergiat ja suurendada töötajate võime mõista puudusi nõuab isiklike vahendite ja jagada teavet. Erioskused Teades ajaloolisi aluseid ja peamisi teooriaid ja lähenemisviise politoloogia. Selle saavutamine kompetentsi hõlmab suuda tuvastada põhialuste kaudu ajalooline areng, ja teades, kontseptuaalne elaborations, teoreetilised raamistikud ja lähenemisviiside aluseks teaduslikele teadmistele politoloogiat. Tea teoreetilise eeldusi ja meetodeid ja probleeme erinevat lähenemist. Teades, milline uurimisobjekt. Teades ja -käsitlused võimu. Nagu erialaseid teadmisi (oskused): Teha kindlaks dokumentaalfilm allikad ja ära tunda ja kasutada teooriaid, paradigmad, kontseptsioonid ja põhimõtted distsipliini. Tundma ja mõistma struktuuri ja süsteemide tööd ja poliitiliste institutsioonidega. Selle saavutamine kompetentsi hõlmab suuda tuvastada ja mõista samuti selle institutsioonidega. Oletatavad teada (tean): Tea teooriaid ja õpetusi poliitiliste süsteemide; teooriad demokraatia; poliitikud ja mõista organisatsiooni ja tegevuse kohta poliitiliste institutsioonide arendada süsteeme. Aru universaalne Hispaania poliitilise mõtte ja poliitilise mõtte. Teades universaalne peavoolu poliitilise mõtte: oma materjali, formaalse ja teadmisi allikatest. Tea peamisi voolud ja autorid poliitilise mõtte Hispaanias. Olles võimeline tõlgendama poliitiliste tekstide Selle saavutamine pädevus seisneb õppida suurte rahvusvaheliste ja riiklike teooriad ja tagatisraha Hispaania politoloogia mõte. Mõistmise põhitõdesid Public Law (halduskolleegium ja riigiõiguse). Õpilased mõista allikaid avalik haldus õiguse, riigiametnike, põhiseadus, territoriaalse korralduse riigi vastavuses põhiseadusega, põhiõigusi ja kodanikuvabadusi, tagatisi, et konstitutsioonikohus. Mõistmise põhitõdesid juhtimine teaduse, avaliku eetika ja eetika valdkonnas. Õpilased mõista põhilisi vahendeid juhtimise ja avaliku eetika. Nad teavad, teoreetiliste ja praktiliste aspektide planeerimise ja avalike ressursside haldamise. Nad teavad kavandada, rakendada, analüüsida ja hinnata riiklikku poliitikat. Nad õpivad inimressursside juhtimine Administration Olles võimeline mõista, hinnata, kritiseerida ja arutleda ettepanekute poliitilise teooria kontekstis. Selle saavutamine kompetentsi hõlmab suuda tõlgendada ja arutada tekstid, ettepanekud ja poliitilise teooria ajalooline, sotsiaalne, filosoofilisi, juriidilisi või majandusliku konteksti, milles nad langevad, põhjendades politológicamente enda arvamused. Olles võimeline arutlema ja vaidlema politoloogiat, et anda avaliku kirjaliku sünteesi nende analüüsi. Selle saavutamine kompetentsi hõlmab suuda Harsia üks politoloogia põhjendusi õigesti metoodikaga politoloogia retoorika ja argument, nii suuliselt kui ka kirjalikult. Mõistmise erinevate võimalike meetodite sotsiaalteadustes ja tehnika Social Research ja mõista põhialuste sotsioloogia. Saavutamine seda pädevust tähendab seda, et õpilased õpivad teoreetiline ja praktiline sihtasutused metoodika sotsiaalteadustes. Nad edendada ka meetodi rakendamise uuritud rakendusuuringuid. Samuti lõpetaja / a politoloogias saate aru ja eristada sotsiaalseid tegevusi ja ühistegevused; ühiskonnategelaste ning kollektiivse osalejaid. See hõlmab sotsiaalsed liikumised, tema ajaloolistes vormides ning praegune kodanikuühendused. Saate teha ja tõlgendada sotsioloogilise analüüsi. Tead poliitika rakenduslikule inimressursside juhtimine. Sa tead, kuidas arendada organisatsioonilised oskused, juhtimise ja juhtimise. Mõistmise põhitõdesid poliitökonoomia ja avaliku majandusele. See pädevus tähendab, et õpilased teavad ühiskonna vaatenurgast majandusanalüüsi toimimist riiklike ja rahvusvahelise majanduse, tootmise ja levitamise rikkuse, avaliku sektori sekkumine majandusse, majanduspoliitika ja funktsioonid avaliku sektori tulude ja kulude eelarve ja maksustamisega. Mõistmist protsesside poliitilise integratsiooni ja majanduse struktuuri ja toimimise kohta Euroopa Liidus. Õpilane saab aru integratsiooniprotsessi selle põhjendused ja teooriaid ning õigusliku ja institutsionaalse raamistiku Euroopa Liidu poliitika ja mehhanismid koostöö ja tegevuse Aru rahvusvahelises poliitikas rahvusvahelise avaliku õiguse ja rahvusvaheliste suhetega. See võistlus on mõista allikaid rahvusvahelise avaliku õiguse ja rahvusvahelise õigusliku raamistiku. Lisaks on õpilastel mõista keerulisi rahvusvahelisel tasandil, määrates kindlaks nende poliitiliste, institutsiooniliste, organisatsiooni ja poliitiline struktuur, peale suhtlemist ja arendatud. Teades aluseks olevaid teooriaid rahvusvahelise poliitika. Teades struktuuri ja toimimise suurte rahvusvaheliste organisatsioonidega. Analüüsida ja hinnata stsenaariume rahvusvahelise poliitika arendamise ja juhtimise välispoliitika ja diplomaatia. Oletame, kui olulised väärtused arengus tööd politoloogid, et kuju võtma õiguse üldpõhimõtete ja Inimõiguste ülddeklaratsioon. Selle saavutamine kompetentsi hõlmab suuda tõlgendada ja kohaldada poliitiliste teadmiste põhjal üldisi põhimõtteid, põhiõigusi ja kohustusi, mis on sätestatud Hispaania põhiseadus, austades universaalne õpetus inimõigusi ja vastavalt rahukultuur ja demokraatlikke väärtusi. Aru psühholoogia poliitiliste jõudude ja töötleb electorales.El lõpetanud / a politoloogias eristada erinevate poliitiliste jõudude suheldes avalikus elus. Te mõistate, poliitiline käitumine nende osalejad. Sa tead, kuidas tõlgendada suhet poliitiline kultuur ja stabiilsust poliitiliste režiimide. Tead tõlgendada ja analüüsida valimistulemusi. Aru ja arendada strateegiaid poliitilist juhtimist. Koolilõpetaja / a politoloogias tean, et arendada strateegiaid poliitiline juhtimine, kohaldades tehnikaid valimiste turunduse, avaliku esinemise tehnikaid ja kommunikatsiooni strateegiate asjakohane poliitiline turustamine. Mõistmise Hispaania ajalugu ja maailma ajalugu. Koolilõpetaja / a politoloogias saab aru areng ajaloolisi muutusi Hispaania ja kogu maailma läbi uuringu Hispaania ajalugu ja maailma ajalugu. See eristada peamist lähenemisviisi ja teooriad analüüsida ajalugu, teavad osalejad, et edendada sotsiaalset muutust ja teavad, kuidas tõlgendada ja analüüsida ajaloolisi protsesse kuni tulekuga ajastule. Mõistmise sotsiaalse antropoloogia ja poliitiline antropoloogia. See võistlus on mõista allikaid antropoloogia, inimeste, nende omavahelisi ja inimeste mitmekesisuse. Töölenimetamisel / käepide antropoloogiline tekste, analüüsida ja teavad mõista sisuliselt on inimese. TÖÖHÕIVE Aktuaalset Politoloogia Lõpetajad on lai ja mitmekesine valik spetsialiste, nii avalikus kui ka erasektoris väljasõitudel. Märkus töö politoloogid rahvusvaheliste asutuste ja organisatsioonide (NATO, UNESCO, Euroopa Liidu saatkonnad ja konsulaadid, kontorid kaubanduskoja jne), samuti valitsusväliste organisatsioonide (VVOd). Samuti võivad nad täita oma töökohta ettevõtted, sihtasutused ja uurimiskeskuste pühendatud sotsioloogilised valimiste marketing. Sel alal on sageli kasutatakse üksnes värbamise poliitilisi ja sotsioloogilisi analüütikud, kelle töö on rakendamist, rakendamise ja analüüsi arvamusküsitlused, arvamusuuringud, valmistamise valimiskampaania materjalide ja muude sotsioloogilised uuringud. Seega lõpetajate pääseb muuhulgas järgmisi kutsealaste tegevuste jaoks: Manager / a Civil riik Kohaliku Arengu Agent Agent maaelu arengu Agent võrdsete võimaluste Tundlikkuse agent Agent kodanike osalemise Avalik poliitika analüütik poliitiline analüütik Advisory / a Image Advisory / A poliitilist käitumist Advisory / Töö Getter / a fondide Konsultant / a Väline (International) koostööd Diplomaatiline / a Expert / a avaliku arvamuse Expert / Security Manager autonoomsed asutused, ettevõtte avalike üksuste, avalik sihtasutuste ja organisatsioonide Manager / a halduskulud Manager / a kultuuriüritused Manager / projektijuht Teadur / a Vahendaja / konfliktide Vahendaja / a Kultuuride Professor / University Tehnilised / Superior Public Administration, nii riigi tasandil, piirkondlike ja kohalike (erinevate harude ja erialad) Tehnilised / Superior põhiseadusliku organisatsioonid Tehnilised / A ja Arengu Tehnilised / Applied Research in Social Studies ja avaliku arvamuse Tehnilised / a rahvusvahelistes organisatsioonides Tehnilised / Public Policy Mis teeb meist erinev? 1. teabevahetusfoorumilt: Rahvusvaheline Expert Focus Meie kraad annab eriline intensiivistumine valdkondades, mis võimaldab teil rahvusvahelistes suhetes. Selline lähenemine on liigendatud: Struktuur materjalide rahvusvaheliste sisu õppekavas: Euroopa institutsioonide, rahvusvaheliste suhete ajaloos, rahvusvaheliste suhete teooria, rahvusvahelise avaliku õiguse, rahvusvaheliste organisatsioonide, rahvusvahelise koostöö, humanitaarabi, manustuse Välispoliitika Hispaania, Välispoliitika Euroopa ja võrdleva poliitika. Aineid õpetatakse inglise keeles: Public International Law / Public International Law (3. aasta) ja humanitaarabi / humanitaarabi õpetatakse inglise keeles (4. aasta). Seega on spetsialiseerunud inglise keele neis valdkondades on omandatud, pange tähele, et esimese ja teise me aidanud teil parandada oma inglise keeles, nii saate jälgida nende küsimuste ilma probleemideta Tasuta English klassi: parandada oma tasemel ja seega oleks võimeline töötama ka väljaspool Hispaaniat ja töötavad rahvusvahelised institutsioonid. 2. Teie rahvusvahelist kogemust Meie koordineeritud Erasmus mobiilsus Prantsusmaa, Saksamaa, Belgia, Itaalia, Poola, Portugal, Ungari ja Tšehhi programm. Nii saab õppida semester või kursuse teises riigis. Meie rahvusvaheline praktika programm, kui soovite, et tagada teile töökogemust Brüsselis, Itaalia seadusandliku kogu või Föderatsioon Umbria Valencia-Euroopa regioonis Belgias. 3. koolituse pluss ühendada oma tööalase Pakume võimalust õppida, paralleelselt hinne ja tasuta, siis Own kraad Side ja poliitiliste Marketing, mis seob selle võtmepädevused kraadi ja selle üks peamisi tööalast. nii siis suurendada oma oskusi avaliku esinemise ja poliitilise diskursuse meie televiisorid, tööriistade poliitilise turunduse ja kampaania planeerimine. 5. Kahe klassid kahekordistab spetsialist kraadi Te võite võtta, kui kaks ülikooliharidusega ühilduvate sõiduplaanid, kõik klassiruumid samadesse ruumidesse ja muidugi maksmata kaks korda. Nii on kahekordistab spetsialist kraadi University topelt kraadi. Ajakirjanduse Politoloogia + Politoloogia + Reklaam ja suhtekorraldus Politoloogia + ärijuhtimise Politoloogia ja seadus Seaduse + politoloogia Ajakirjanduse + politoloogia [-]

Ajakirjandus

Universidad CEU - Cardenal Herrera
ülikoolis Täisajaga õpe Osaajaga 4 aastat September 2017 Hispaania Valencia + 1 veel

generale konkurents: anda põhjaliku ülevaate inimene oma immanentne ja transtsendentne mõõde. Selle saavutamine konkurentsile tähendab suhtumine otsib tõde erinevaid tellimusi teadmisi inimese olemuse ja ühine inimväärikusele, et kõik mehed ja naised, pöörates erilist tähelepanu eetilist ja moraalset mõju. [+]

. ajakirjandus Ametinimetus: Kraadiga ajakirjanduse KESTUS / AP: 4 aastat / 240 ECTS SEATS / CAMPUS: 75 / Moncada - Alfara KOHT AT: Hispaania Õpitulemused üldoskused CG1.- omandada tervikliku ülevaate inimese oma immanentne ja transtsendentne mõõde. Selle saavutamine konkurentsile tähendab suhtumine otsib tõde erinevaid tellimusi teadmisi inimese olemuse ja ühine inimväärikusele, et kõik mehed ja naised, pöörates erilist tähelepanu eetilist ja moraalset mõju. CG2. Range lähenemine tänapäeva ühiskonnas ja kultuuris. Selle saavutamine konkurentsi hõlmab hankekriteeriumid, mis võimaldavad mõista ja hinnata ühiskonnas ja kultuurist, mis põhineb range arvestamine praeguste oludega ja selle ajaloolised juured, pöörates tähelepanu sotsiaalse Kiriku õpetus, võimaldades seejärel osaleda vastutustundlikult ühiskonnaelus, et rahu ja ühise hüve. CG3.- väljendada end korralikult Hispaania. Saavutamine selle pädevuse tähendab, et üliõpilane / teada väljendada korrektselt ja arusaadavalt hispaania, nii kirjalikult kui suuliselt. Ka õpilased / mis võivad valida õppima Valencia või hispaania keel. CG4.- tööd asjatundlikult ja tõhusalt inglise või mõnda muud võõrkeelt. Selle saavutamine kompetentsi hõlmab suuda arendada oskusi töötada vilunult ja efektiivselt, nii kirjalikult kui suuliselt, inglise või mõnes teises Euroopa Liidu oskusi. CG5.- mõistmist ja keeruliste ettepanekuid, kriitiliselt kontekstis, kus need on esitatud. Selle saavutamine kompetentsi hõlmab saa määratleda, eristada ja seostada nii põhitõdesid ja ruumidesse, kus kokkupuude ühtegi argumenti on ehitatud, samuti avaldab ja põhjendab sisu sünteetiliste ja kriitiliselt kontekstis - teadusliku, poliitilise, meedia, organisatsiooni või kirjuta mere- esitatakse. CG6.- teadmisi rakendada probleemide lahendamine. Selle saavutamine kompetentsi hõlmab suuda, on omandatud teadmisi, lahendada probleeme, või kohut ise-olla nad teoreetiline, praktiline, moraalne või tehnilist laadi; ja teha põhjendatud, ettevaatlik, empaatia ja tõhusust. CG7.- olema võimeline koguma ja tõlgendada asjakohaseid andmeid muuta oma argumendid. Selle saavutamine kompetentsi tegemist võimega suuteline töötama hüpoteesi ja planeerida oma meelt avaldada; saada, tõlgendada ja valida vajalikke andmeid uuring; lühidalt kokku analüüsi tulemuse argumendid, mis annavad põhjuse protsessi läbi ja selle tulemused. CG8.- Võimalus edastada teavet, ideid, probleeme ja lahendusi. Selle saavutamine kompetentsi hõlmab suuda planeerida kommunikatsiooni protsessi, võttes arvesse objektiivseid kui subjektiivseid keskkond, kus töötada ja ellu viia professionaalselt-taustal ja koolitus tõhusalt kasutades erinevaid kommunikatsiooni vahendid . CG9.- omandamine ettevõtluse kulminatsiooniks autonoomne projektid, professionaalne ja kvalifitseeritud viisil. Selle saavutamine kompetentsi hõlmab suuda kujundada tööplaan ja läbi selle valmimist ajas previsto- sihikindlus ja paindlikkus -anticipándose ja ületada raskused oma arengus ja integreerides muudatustega tema muutumas exija- professionaalne ja kvalifitseeritud viisil teades muuta ebaõnne mõnikord õppida ja parandada. Liitumine CG10.- meeskonnas ning suutma viia neid . Selle saavutamine kompetentsi hõlmab suuda integreeruda organisatsioonid ja meeskonnad, samuti kasutamise juhtimine, aidates välja tuua ja lugupidav piiritlemist, planeerimise ja arengu eesmärkidega. CG11.- Olles võimeline rääkima ja hallata eeldusel lepingud. Selle saavutamine konkurentsi hõlmab suuda rääkida, juhtida ja vahendab eeldusel lepingud vastuoluliste või konkureerivate huvide eesmärgiga saavutada rohkem lihtsalt ja mugav lahendus kõigile keskkondades; otsib mõistmist ja integratsiooni õigustatud positsiooni ja õigusi iga osapooltele. Suunata CG12.- kvaliteeti, tipptaseme ja isiklikku ohverdada. Selle saavutamine konkurentsile tähendab sisendada õpilasele / a vaimu isiklik ohver hästi tehtud töö. Erioskused CE13.- Teades ajaloolisi, filosoofilisi, sotsiaalseid, poliitilisi ja kultuurilisi aspekte sotsiaalse kommunikatsiooni. Selle saavutamine kompetentsi hõlmab suuda tuvastada ja mõista põhimõtteid, mis on kell genees ja konfiguratsiooni sotsiaalse suhtlemise mõista konteksti raamistikus informatsiooni elukutse. Alused piiritlemisel seisukorras arengut ja võimaldavad praktilise realiseerimise ajakirjandust. CE14.- teada meetodeid ja perspektiivid eri harude uuringuid sotsiaalse kommunikatsiooni. Selle saavutamine kompetentsi hõlmab suuda tuvastada ja mõista voolud tõlgendavad sotsiaalset suhtlemist ja selle mõju ühiskonnale. Teades CE15.- Hispaania, rahvusvaheliste ja kiriku meedia süsteemi. Selle saavutamine pädevus seisneb tundmaõppimisel ettevõtetele ja organisatsioonidele, mille kaudu nad ellu sotsiaalse kommunikatsiooni ja informatsiooni, mõista nende struktuurid, toimemehhanismidest ja regulatiivse poliitika ja tagajärjed erinevad mudelid vastuvõtvate ühiskondade . CE16.- Teades ajaloolised, filosoofilised, sotsiaalse, poliitilise ja kultuurilise kohal. Selle saavutamine kompetentsi hõlmab suuda tuvastada ja mõista elemente, mis on tekkes ja konfiguratsiooni sündmuste sotsiaalse aktuaalsuse ja võime kanda neid meeles, kui informatsiooni koostamisel lisades selle kohta ajakirjandusliku tükki et kasutajad võivad contextualize informatiivne lugu. CE17.- Võimalus töötada, planeerida ja ellu viia projekte ja info ülesandeid. Selle saavutamine konkurentsi pakub pädevus ja oskus leida, valige, analüüsida, tähtsustada ja kuju teateid, et levitada erinevates meediakanalites. CE18.- oleks võimalus suhelda keeles iga kandja. Selle saavutamine kompetentsi hõlmab suuda arendada ajakirjandusliku lugemiseks nii keele tekst-traditsioonilise meedia, fotograafia, arvutigraafika, raadio ja televisiooni ja uue meedia-multimeedia, interaktiivsus, hüperteksti. CE19.- Võimalus leida ja hallata informatively allikatest, dokumentatsiooni ja spetsialiseeritud sisu. Saavutamine selle pädevuse tähendab otsing, leida ja erialast tööd seotud materjali ja tean nüüd teha olulist teavet, samal ajal kasulikku ja asjakohast profiili saajatele. CE20.- Hakka teadlik ajakirjanduse kui keskne tööriist teadmiste ja sisetunnet reaalsus tänapäeva 's ühiskonnas, samuti vastutus, mis kaasneb. Selle saavutamine konkurents tähendab võimet mõista, et töö ajakirjaniku-eri valdkondades reaalsus, mis despliega- on eriline tähtsus reaalsustaju, kujundades ideoloogia ja otsuste tegemisel inimesed, mis toob kaasa suure vastutuse tegemisel professionaalsed otsused. Oletame CE21.- nagu oluline väärtus praktikas ajakirjanduse sotsiaalne roll teabe formuleeritud vastavalt õiguse üldpõhimõtted, Universal inimõiguste deklaratsiooni ja sotsiaalse Kiriku õpetus. Selle saavutamine kompetentsi hõlmab suuda harjutada ajakirjandust vastavalt kultuuri rahu, demokraatlikel väärtustel ja austust järjekindel inimene üldpõhimõtted, õigused ja talletatud keskseid ülesandeid on Hispaania põhiseaduses, Inimõiguste ülddeklaratsioon ja MS dokumentaalfilm corpus. Väljumised TÖÖHÕIVE Professional ajakirjaniku täna tähendab himu teada ja mõista tänapäeva, innukas rääkima veendumust ja seega aitama parandada ühiskonna. Valge raamatu kraadi mainib nelja karjääris: Ajakirjandusele Editor Teave mingit toetust Editor või pressiesindaja või Corporate Communications Õppetöö Teadustöö ja kommunikatsiooni konsultant Manager Portaalid ja sisu Editor Ajakirjanik saab arendada oma oskusi: Traditsiooniline meedia: ajalehed, raadio, televisioon toetab ciberperiodismo uudisteagentuuride Press kontorite ja side Nõustamisteenuseid side Mis teeb meist erinev? 1. Kogemus ja trajektoori ja rohkem kui 30 aastat rebitakse uuringud valdkonnas kommunikatsiooni CEU University. Meil on tagatud aastakümneid moodustavad suhtlejad pühendunud oma kutsealal. 2. tipptasemel rajatised Meie ülikool pakub meedia ja professionaalseid ressursse. Te saate testida oma loovust läbi erinevate väljakutsete pakutakse tiitrimisega, kas sees või väljaspool klassiruumi. Teie käsutuses on Center audiovisuaalse toodangu ja multimeedia, kus saab harjutada oma uusi oskusi digitaalse ajalehe või raadio või televisiooni tootja, ka professionaalset võistluste reklaami ja isegi lühikese audiovisuaalse festival. 3. suunatud uutele tööalast Pakume võimalust õppida, paralleelselt hinne ja tasuta Pealkiri Expert Sport Journalism, mis tutvustab teile spetsialiseerumise valdkonnas spordi meedia ja sport ajakirjandust raadio, televisioon, ajalehed ja sotsiaalsed võrgustikud . Ja ka pakume teile võimaluse õppida enda kraad Side ja poliitiliste Marketing, mis seob selle võtmepädevused kraadi ja selle üks peamisi tööalast. nii siis suurendada oma oskusi avaliku esinemise ja poliitilise diskursuse meie televiisorid, tööriistade poliitilise turunduse ja kampaania planeerimine. Pluss Tools Professional: Ajal degree'll võtta kõige toetudes küsimuste elukutse tööriistu. Aga sa mitte ainult ei jõua teadmine käepide hinne ka olla, kes sa pädevuse tunnistust sertifikaadid: Certificate in Graafiline disain ja Web (202 tundi: Photoshop, Illustrator, InDesign, Adobe Acrobat Professional, Flash, Wix) ja tunnistuse Mount Audiovisual ( 42 tundi Avid). 4. rahvusvaheline mõõde tasuta lisakoolitust inglise keeles alates esimesest kuni neljanda parandada algtase. Võimalusi rahvusvahelise või vahetust (näiteks EFE Agency Pariisis, Lissabonis, Genfis või Ateena või Euroopa meedia Pürenee Londonis). Üks parimaid rahvusvahelisi kogemusi meie õpilastele side on IP-aadressid (International programmid) 5. Kahe klassid kahekordistab spetsialist kraadi Te võite võtta, kui kaks ülikooliharidusega ühilduvate sõiduplaanid, kõik klassiruumid samadesse ruumidesse ja muidugi maksmata kaks korda. Nii on kahekordistab spetsialist kraadi University topelt kraadi. Ajakirjanduse + politoloogia Ajakirjanduse + audiovisuaalse kommunikatsiooni Ajakirjanduse + Reklaam ja suhtekorraldus [-]