Lehekülg 3 kohta 12, 179 Bakalaureuseõpe Programmid sisse Mehhiko for 2024

Keskkonnateaduse ja riskijuhtimise erialal on teoreetilis-praktilised teadmised maa- ja sotsiaalteaduste laias spektris, mis võimaldab hinnata mis tahes stsenaariumi keskkonnamõju ja mõista protsesside, mis on seotud tingimustega riskitegurid, nagu geoloogilised, meteoroloogilised. , sotsiaalsed, majanduslikud, tehnoloogilised, kultuurilised ja poliitilised tegurid.

Telemaatikainseneril on üldised ja spetsiifilised oskused riiklike ja rahvusvaheliste organisatsioonide võrgu- ja telekommunikatsiooniteenuste kavandamiseks, haldamiseks ja hindamiseks. Samuti on tal oskused kavandada ja arendada sidetarkvara ja hajutatud süsteeme, opereerida ja hooldada tehnoloogilist infrastruktuuri, uuendada ja kohandada info- ja kommunikatsioonitehnoloogiat (IKT) ettevõtete tootmisprotsessidega, rakendada standardeid ja protokolle. Ohutus vastavalt kehtestatud normidele ja suuniseid ning viib ellu tehnoloogilisi arendusprojekte, et lahendada probleeme paindlikul ja looval viisil.

University Of Colima rahvusvahelise äri bakalaureuseõppe eesmärk on anda üliõpilasele äri-, majandus- ja haldus- ja finantsteooriate komplekt, samuti meetodid ja tehnikad ettevõtete arendamiseks ja laiendamiseks rahvusvahelise äri valdkonnas. mõistekeelena, mis on selle valdkonna spetsialistide koolitamisel hädavajalik.

Teatriteaduskond on Universidad Veracruzana akadeemiline üksus, mille missiooniks on vastavalt oma põhimõtetele ja sotsiaalsele pühendumusele aidata kaasa teatrikunsti erinevates valdkondades (näitlemine, lavalooming,) end arendada suuteliste spetsialistide igakülgsele koolitusele. Teatri juhtimine ja sotsiaalhariduslik sekkumine), et tugevdada ja muuta üleriigilist lavamaastikku. Selleks edendab see õpilases kunstilise täiustumise hoiakut, samuti ühiskonnas ja ametis vastutustundliku osalemise väärtusi, kriitilist suutlikkust ja avatud suhtumist, mis põhineb sallivuse, austuse ja mõistmise postulaatidel, samuti autonoomia otsuste tegemisel isiklikus ja tööelus.

Rahvusvahelised turud nõuavad spetsialiste, kes pakuvad globaalsete ettevõtete väljakutsetele ja probleemidele strateegilisi lahendusi. Programmi üldeesmärk on koolitada spetsialiste, kellel on teadmised, oskused ja hoiakud, mis võimaldavad neil tulla toime riikliku ja rahvusvahelise majanduskeskkonna väljakutsetega ning kohaneda selle muutustega, planeerides ja juhtida avalik-õiguslikke või eraorganisatsioone, mis on seotud erinevate majanduskeskkondadega. rahvusvahelise kaubanduse valdkonnad, mis toimivad õigusliku raamistiku alusel.

MARCO POLO, VAHETUSPROGRAMM RAHVUSVAHELISTES HOTELLIDES KOOLITAMISEKS Pühenduda professionaalselt hotelliturismi sektorile tähendab avamist rahvusvahelisele turule ja kultuuridevahelisi kohtumisi. Vatel Group, mis on esindatud enam kui 30 riigis neljal kontinendil, pakub oma õpilastele võimalust õppida teist õppeaastat mõnes teises Vateli ülikoolilinnakus üle maailma.

Turunduse bakalaureus on professionaal, kes on võimeline: »diagnoosima turunišše, tegema otsuseid ettevõtte kasvu ja arengu huvides. »Otsuste tegemine riiklikul ja rahvusvahelisel tasandil suhtlevate strateegiliste ettevõtete ettevõtte kuvandi kohta. »Turule sisenemise strateegiate väljatöötamine ja integreerimine. »Tõlgendage piisavalt keerukaid ja muutuvaid signaale, mida turg ettevõtetele saadab.

Psühholoogia bakalaureus on professionaal, kes on võimeline: »langetama otsuseid ja kujundama arvamusi, mis põhinevad väärtustel ja käitumisstandarditel, mille eesmärk on lahendada erialasid puudutavaid probleeme. »Diagnoosida ja hinnata psühhosomaatilisi probleeme, mis mõjutavad inimest. »Rakendada tehnikaid ja metoodikaid, mis võimaldavad inimestel omandada oskusi ja võimeid nende paremaks õppeedukuseks õppe-õppimise protsessis. »Arendada maksimaalselt laste ja noorukite loovust. »Aidake kaasa ühiskonna heaolule, lahendades inimest mõjutavaid psühholoogilisi probleeme. »Käsitlege olukordi, mis mõjutavad inimest nende käitumises ja vaimses seisundis, nende erinevates rollides, nagu lapsepõlv, noorukieas, täiskasvanueas ja suhetes, kujundades ja rakendades strateegiaid paarina.

Graafilise disaini bakalaureus pakub pädevusmudeli raames õppekava, milles kogemused on keskendunud teile: Võimalus omandada graafilise väljenduse vahendid, kujundite ja kujundite käsitlemine nende kasutamiseks objektides, trükimaterjalides ja veebisaitidel. Omage teadmisi ja kogemusi, mis laiendavad teie visiooni visuaalse kommunikatsiooni kujundamisest, strateegiatest ja projektidest, mida saate töökohal arendada. See kuulub ka riiklikule graafilise disaini koolide assotsiatsioonile, mis võimaldab meie õpilastel osaleda üleriigilistel konverentside, töötubade ja akadeemiliste tegevuste tsüklitel.

Arhitektuuri bakalaureus pakub pädevusmudeli raames õppekava, milles kogemused on keskendunud teile, et: analüüsida ja mõista linnade probleeme asjakohaste linnalahenduste sõnastamiseks. Teadke seotud erialasid, mis võimaldavad teil kavandada mis tahes žanri ehitust, olles arhitektuuri, kunsti ja linna tundja; See tava hõlmab sisekujundust, maastiku kujundust, linnakujundust ja jätkusuutlikku arhitektuuri. Samuti on see seotud Mehhiko Vabariigi arhitektuuriõppeasutuste assotsiatsiooniga (ASINEA) ja on viimase viie aasta jooksul kolm korda pälvinud Pedro Pelandini osariigi auhinna parima arhitektuuritöö eest.

Toitumisteaduste alustel põhinevate pädevate, ausate ja vastutustundlike spetsialistide koolitamine, mis näitab võimet sekkuda üksikisiku või inimrühmade toitmisse vastavalt valdkondadele, kus nad saavad töötada: kliiniline, populatsioon, toitlustusteenused või toit integreeriva lähenemisega toitumisalastele sekkumistele tervishoiu kontekstis.

Koolitage spetsialiste, kes on võimelised tootma ja muutma bioloogilisi organisme, kasutades molekulaarseid ja rakulisi tehnoloogilisi vahendeid mitmesuguste kaupade ja teenuste loomiseks, samuti tööstusprotsesside arendamiseks, käitamiseks ja skaleerimiseks bioloogiliste komponentidega, mis võimaldavad neil hinnata, ette valmistada ja lisada alternatiivsed lahendused riigi probleemidele tervise-, keskkonna- ja tööstussektoris; loomade ja taimede valdkonnas.

Praegu pakub Puebla osariigi föderaalne kõrgem normaalkool järgmisi haridusprogramme: Telesecundaria bakalaureuseõpe 4 aastat (kaheksa semestrit)

Praegu pakub Puebla osariigi föderaalne kõrgem tavakool järgmisi haridusprogramme: Litsentsiatuur koolieelses hariduses 4 aastat (kaheksa semestrit) läbi viidud stipendiaalsed modaalsusuuringud

Keskhariduse - põhihariduse viimase etapi - põhieesmärk on edendada Mehhiko lastel ja noortel intellektuaalsete põhioskuste arendamist, mis on vajalikud iseseisvaks pidevaks õppimiseks ning algatusvõimeliseks ja tõhusaks tegutsemiseks mitmes elusituatsioonis. iga päev. Samuti eeldatakse, et keskharidus aitab kindlustada loodus- ja sotsiaalse maailma põhiteadmiste omandamist ning hoiakute ja väärtuste kujundamist, mis on vajalikud sotsiaalseks kooseksisteerimiseks ja vastutustundlikuks kaasamiseks täiskasvanute ellu ja töösse. produktiivne. See lähenemisviis seab keskhariduse prioriteediks intellektuaalsete oskuste arendamise, näiteks teabe valimise ja kasutamise võime, sotsiaalse ja loomuliku reaalsuse kohta analüüsimise ja oma otsuste tegemise, uurimis- ja õppimisharjumuste kujundamise iseseisva õppimise jätkamiseks. samuti hoiakud huvi vastu ja uudishimu teadmiste vastu. Nende eesmärkide saavutamine on iga keskkooli kogu õppe- ja juhtimistöötaja ülesanne; Teisisõnu tähendab see, et kõik õpetajad, olenemata õpitavast ainest, aitavad teadlikult - õpetamistegevuse, suhete õpilastega, osalemisega teistes koolitegevustes - aidata õpilastel neid eesmärke saavutada. Kooskõlas nende eesmärkidega loodi alates 1993. aastast keskhariduse jaoks uued õppeprogrammid ja igas neist on edendatud õpetamistavade ümberorienteerumist. Ajalooõpetuse puhul paistavad silma kaks aspekti: ajaloo 3 taasintegreerimine spetsiifiliseks õppeaineks, mis asendab sotsiaalteaduste valdkonna, ja eelkõige õpetamismeetodi ümbermõtestamine. Selle muudatuse eesmärk on muuta ajalooteadmised õpilastele huvitavamaks ja kättesaadavamaks ning sel viisil omandavad nad põhiteadmisi, arendavad uudishimu mineviku vastu ja eriti arendavad nende võimet mõelda ajalooliselt faktidele või praegustele sotsiaalsetele olukordadele.