Bioloogia bakalaureus

Üldine

Programmi kirjeldus

Miks bioloogia?

Whittier College sain teada, kuidas bioloogia on seotud elu iga aspektiga ja kuidas see võib viia piiramatute võimalustega.

Minu uudishimulik mõistus on see, mis tõi mind bioloogia õppimiseks, mis muutub pidevalt, sest murrangulised avastused seavad välja vanad faktid ja muudavad valdkonna ümber. Inimkeha on hämmastav, keeruline ja täiuslik süsteem, mida oleme lihtsalt mõistnud.

Vabade kunstide kraadi taotlemine võimaldas mul teada saada, kuidas bioloogia põimub kõigi õppeainetega, alates kunsti ja poliitikateaduse vahel. Mida rohkem ma inimkeha ja elusorganisme õppisin, seda rohkem mu mõistus õitses, sest ma tegin sidemeid ümbritseva maailmaga. Nagu hingesugulane, tundsin ma kohest seost ja armastust selles valdkonnas.

Mind huvitab, kuidas üks teema - elu uurimine - uurib inimese olemasolu alust ja avab ukse piiramatutele karjäärivõimalustele, alates mulla tervise parandamisest põllumajanduses kuni keskkonnakaitseseaduste vastuvõtmiseni, uute ravimite väljatöötamisse. vähirakud.

Bioloogia õppimine Whittieris on andnud mulle tugeva aluse oma tulevase karjääri jaoks tervishoius, kuid see võimaldas mul olla ka juhendajaks inspireerivate professorite poolt, kes edendasid mu pühendumist ravimile. Ma olen tuleviku suhtes põnevil ja näen silmitsi lootustandvate silmadega, julge mõtteviisiga ja kirgliku südamega.

- Imran Javaid

Bioloogia peamine

Umbes

Whittier College bioloogia osakond pakub kursusi, mille eesmärk on toota kõrgkoolilõpetajaid, kellel on tugev taust elusüsteemide korraldamisel ja keerukusel, hüpoteeside testimisel ja eksperimentaalsel disainil ning andmete suulisel ja kirjalikul esitamisel.

Meie bioloogia õpilased mõistavad, et parim viis teaduse kasutamiseks on teha teadust - mitte ainult sellest teada saada. Õpilased viivad teadust kõigil tasanditel, kuna praktiliselt kõigil meie kursustel on kohustuslik laborikomponent. Me kasutame ka meie kohalikku keskkonda, kasutades lähedalasuvaid San Gabrieli mägesid, Mojave ja Sonorani kõrbeid ning Vaikse ookeani rannikut väliteaduste aladeks.

Selle tulemusena on meie õpilased valmis erinevate karjääride jaoks - haridussüsteemide või -asutuste, võimekate teadlaste, tervishoiutöötajate või ärimaailma raames.

Suuremad

Nõuded bioloogia suurettevõttele

Suur on organiseeritud elusorganismide hierarhilise struktuuri ümber elavate asjade arengu üldises teemas. Õpilased peavad võtma kolm sissejuhatavat kursust, mis käsitlevad raku vormi ja funktsiooni, organismide vormi ja funktsiooni ning viise, kuidas organismide populatsioonid üksteisega ja nende keskkonnaga suhtlevad; rohkem arenenud kursuste on lõpetatud valides kursused raku-ja molekulaarsed, organismi ja elanikkonnale suunatud kursused. Peamisteks nõueteks on ka teadustöömahukad kursused ja vanem seminar.

Suure valiku kursused valivad need bioloogilised alamdistsipliinid ja lähenemisviisid. Peamine nõuab bioloogias vähemalt 37 krediidi täitmist, järgmiste sätetega:

Kolme sihtasutuse kursuse lõpuleviimine

BIOL 151 raku ja molekulaarbioloogia (4 ainepunkti)
BIOL 152 Organismide bioloogia (4 AP)
BIOL 251 ökoloogia ja organismide areng (4 AP)

Seminar

BIOL 493 (1 krediit)

Vähemalt 24 krediidi lõpuleviimine bioloogias 300 või kõrgemal tasemel. Üks kursus igast järgmisest organisatsioonilisest tasemest (Märkus: mitmetesse kategooriatesse kuuluvaid kursusi võib arvestada ainult ühes kategoorias):

Cellular-Molecular - uuring raku struktuuri ja molekulaarselt kontrollitud funktsioonide kohta

BIOL 331 Immunoloogia (4 AP)
BIOL 343 mikrobioloogia (4 AP)
BIOL 380 rakufüsioloogia (4 AP)
BIOL 381 Molecular Genetics (4 AP)
BIOL 404 arendusbioloogia (4 AP)
BIOL 407 loomade histoloogia (4 AP)

Organism - organismi uurimine, vormi ja funktsiooni vastavus ning selle sisemise keskkonna säilitamine.

BIOL 300 A / B inimese füsioloogia ja anatoomia (4 krediiti)
BIOL 345 võrdlev selgroogse anatoomia (4 krediiti)
BIOL 360 Herpetology (4 ainepunkti)
BIOL 386 Entomoloogia (4 AP)
BIOL 428 loomade füsioloogia (4 AP)
BIOL 473 Lõuna-California taimestik: ökoloogia, evolutsioon ja taksonoomia (4 AP)

Populatsioonid - organismide vastastikuse mõju uurimine väliskeskkonnaga ja aja jooksul toimuvad muutused.

BIOL 351 Ökoloogia põhimõtted (4 AP)
BIOL 365 käitumuslik ökoloogia (4 AP)
BIOL 379 kaitsebioloogia (4 ainepunkti)
BIOL 384 Marine Biology (4 AP)
BIOL 445 evolutsiooni bioloogia (4 AP)
BIOL 473 Lõuna-California taimestik: ökoloogia, evolutsioon ja taksonoomia (4 AP)
BIOL 485 täiustatud väliuuringud (4 AP)

Kaheksa üksuse lõpuleviimine järgmisest määratud intensiivkursuste nimekirjast:

BIOL 331 Immunology 4 krediiti
BIOL 343 Mikrobioloogia 4 ainepunkti
BIOL 345 võrdlev selgroogse anatoomia (4 AP)
BIOL 351 Ökoloogia põhimõtted (4 AP)
BIOL 365 käitumuslik ökoloogia (4 AP)
BIOL 379 kaitsebioloogia (4 ainepunkti)
BIOL 380 rakufüsioloogia (4 AP)
BIOL 381 Molecular Genetics (4 AP)
BIOL 404 arendusbioloogia (4 AP)
BIOL 428 loomade füsioloogia (4 AP)
BIOL 473 Lõuna-California taimestik: ökoloogia, evolutsioon, taksonoomia (4 AP)
BIOL 485 täiustatud väliuuringud (muutuvkrediit)
BIOL 496 Undergraduate Research (muutuvkrediit)

CHEM 110 A / B ja ühe aasta kolledži matemaatika lõpuleviimine.

Suurettevõtetele, kes kaaluvad tõsiselt kraadiõppe- või kutseõppeasutusi, on orgaanilised keemia, biokeemia, füüsika ja kalkulatsioon hädavajalikud (neid kursusi nõuavad paljud kõrgkoolid ja kutsekoolid).

Nõuded alaealisele bioloogias

Kaksteist krediiti põhikursusi, BIOL 151, BIOL 152, BIOL 251 ja vähemalt kahte täiendavat kursust 300-tasemel või kõrgemal tasemel.

Honor Society

Whittier juhib riiklikke auakadeemiate ja juhtimisühiskondade peatükke.

Nende organisatsioonide liikmed valitakse selliste kriteeriumide alusel nagu palgaastme keskmine ja üldiselt pühendunud stipendiumile, teenistusele ja juhtimisele.

Beeta beeta beeta

TriBeta on üliõpilaste, eriti üliõpilaste ühiskond, mis on pühendunud bioloogilise uuringu mõistmise parandamisele ja inimteadmiste piiride laiendamisele teadusliku uurimistöö kaudu. Alates selle loomisest 1922. aastal on üle 200 000 inimese eluaegsetesse liikmetesse vastu võetud ning üle Ameerika Ühendriikide ja Puerto Rico on loodud üle 553 peatüki.

TriBeta asutas 1922. aastal Oklahoma City Ülikoolis - Alpha peatükis - dr Frank G. Brooks ja tema õpilaste rühm. Bioloogia üliõpilaste au ja professionaalse ühiskonna idee levis kiiresti ja 1925. aastaks oli ühiskond riiklik organisatsioon. Sellel aastal algas kaks aastat kestnud üliõpilaste ja õppejõudude konventsioonid ning 1930. aastal hakkas ühiskonna ajakiri BIOS avaldama üliõpilaste uuringuid, bioloogidele huvi pakkuvaid artikleid ja ühiskonna uudiseid. Ühiskonna kasvades jagunes see piirkondlikeks ja piirkondlikeks rühmadeks, millest igaühel on kord aastas konventsioon. Iga linnaosa ja rahvuskoosoleku keskmes on üliõpilaste teadustöö, mis on esitatud lõpetajate koosolekute stiilis.

Lisateavet Beta beeta beeta liitumise kohta saate bioloogia osakonnast aadressil 562.907.4200 ext. 4315.

Õpilased kui teadlased (SAS) seminarid

Tema instrumentide ja märkmete kontrollimine, esimese aasta bioloogia suured Emily Carranza tõuseb ümber salvei närimist Whittieri ida mägedes, uurides elupaika koos oma klassikaaslastega. Selles ainulaadses asukohas rakendavad nad klassis õppitavaid tehnikaid ja teadmisi - süvendades nii nende arusaamist bioloogilise mitmekesisuse pakilisest küsimusest kui ka oma arusaamist teaduslikust meetodist.

See klass on osa uuest teaduspõhisest kirjutusseminaride seeriast, mis võimaldab esimese aasta üliõpilastel õppida teadusalaseid erialasid. Esimesed aastad töötavad gruppides, et kavandada ja teostada uurimisprojekte eakaaslaste mentorite ja nende professorite juhendamisel ning täiustada oma teaduslikke kirjutamisoskusi.

  • Coastal Sage Scrub: elupaik väljasuremise äärel: Õpilased on välja töötanud oma bioloogilised katsed ja katsetanud neid ohustatud taimedel.
  • Vananemise teemad: Õpilased on uurinud molekulaarseid muutusi, mis põhjustavad eakate haiguste levikut.
  • OncoImmunology Seminar: Õpilased on testinud toidulisandite mõjusid, et mõista, kuidas immuunsüsteemi kasutatakse vähktõve vastu võitlemiseks.
  • 2017. aasta sügisel pakutakse neljandat seminari elupaikade killustumise mõju kohta putukate ökoloogiale.

Seminarides on ära kasutatud maailmatasemel ressursse, nagu San Diego loomaaia Safari park, kus õpilased läksid rhino rajatisest maha ja nautisid loenguid Jonnie Caprio '01, vanemate zookeeper.

„See on olnud hämmastav kogemus. Ma ei teadnud, et bakalaureuseõppe üliõpilased, eriti esimesed aastad, võiksid võtta sellist eriklassi, ”ütles Danielle Gutierrez.

Seminarid on võimalik läbi viia riikliku teadusfondi kolmeaastase stipendiumina koostöös Pepperdine'i ülikooliga.

Õppimine bioloogias

Kas siin või välismaal on bioloogia üliõpilastel palju võimalusi avastuste tegemiseks, tehes samal ajal oma teaduslikke kirgi ja valmistudes edukaks karjääriks.

Teadustöö kogemus üliõpilastele

Kopsuvähk, mis on vähi surma peamine põhjus, on vähem saladusi, et peita tänu Joshua Lopezile. Bioloogia suur ja pürgiv arst on veetnud kaks suve Hope City's, mis on üks riigi juhtivaid vähiuuringute ja -ravi keskusi. Seal õpib ta seda geneetilisel tasemel, samuti uurib varase avastamise tehnikaid, et parandada patsiendi ellujäämist. Ta sai ka esmaklassilise kogemuse operatsiooniruumis, kus ta jälgis oma mentoriarsti tööl - tänu oma REU-le (Undergraduates Research Experience for Undergraduates).

REUd pakuvad tippteaduse ja matemaatika peamisi äriühinguid nagu Joshua võimalust veeta suvel õppimise täiustatud uurimismeetodeid ja valmistuda kraadiõppe tasemele. Whittieri õpilased tagavad kolledži professorite abiga ja mentorlusega kohad konkurentsivõimelistes programmides.

Kogemused on seda väärt - alates rikkalikest kohalikest ressurssidest ja täiustatud protsessidest ja vahenditest kuni väljakutsetega projektide koostöös töötavatesse meeskondadesse, mentorluse lõpetamisse, kuidas läheneda, analüüsida ja kombineerida kõrgetasemelisi andmeid esitlemiseks ja edasiseks uurimiseks.

„See oli kindlasti nauditav kogemus. Õppisin kliinikus ja laboris tohutult palju. Uuring viidi mind avaldama paberil ja andis mulle võimaluse esitada riiklikul konverentsil. Nende programmide pakutavate hüvede nimekiri jätkub ja jätkub. ”- Joshua Lopez

Terviseelne varjund

Tänu Whittier College tervishoiutöötajate varjupaigaprogrammile on õpilastel võimalus näha, mida spetsialistid oma valdkonnas tegelikult teevad. Õpilased vaatavad töötervishoiuspetsialiste, esitavad küsimusi ajaloa alusel ja võivad - kui spetsialistid kokku lepivad - oma külastust korrata. Spetsialistid annavad oma entusiasmi ja tagasisidet edasi, võimaldades õpilastel teha teadlikke karjäärivalikuid.

Meditsiinikoolid, kus on vastu võetud Whittieri lõpetajad, on UCLA, UC Irvine, UC San Diego, UC San Francisco, UC Davis, Lõuna-California ülikool, Georgetowni Ülikool, Harvardi ülikool, Wisconsini meditsiinikolledž, New Yorgi Ülikool, Oregoni Terviseteaduste Ülikool, Stanfordi ülikool, Tufti ülikool, Tulane'i ülikool, Colorado ülikool, Vanderbilti ülikool ja Yale'i ülikool.

Õpi bioloogiat välismaal

Reisimine mitmetes riikides, kultuurivahetus, võõrkeele keelekümblus, ainulaadsed akadeemilised seiklused - kõik need on rahvusvahelise õppekogemuse tunnused.

Viimase 50 aasta jooksul on Whittier College vastavalt oma missioonile valmistada üliõpilasi ette globaalseks ühiskonnaks ja arenevaks töökohaks, rahastanud välismaal õppimise võimalusi, viies kvalifitseeritud üliõpilased üle viie kontinendi (või merre) semestri, aasta, suveni või jaanuar või mai Rahvusvahelise akadeemilise kogemuse tähtaeg.

Välismaal on Whittieri üliõpilastel olnud ka võimalus täita rahvusvahelisi praktikaid, korraldada ja avaldada professionaalset uurimistööd ning neile pakuti välismaist kraadiõpet ja töövõimalusi.

Kõikide erialade üliõpilased võivad osaleda ka kõigis Whittieri õppejõudude juhitud õpingutes välismaal, mis toimuvad lühema JanTermi ja MayTermi ajal ning võivad täita olulisi, väiksemaid ja liberaalseid haridusnõudeid. Lisateave Whittier's Featured Faculty-Led programmide kohta.

Viimati uuendatud märts 2020

Keystone'i stipendium

Tutvu meie stipendiumi võimalustega

Teave kooli kohta

Our long academic tradition aims to foster in students an appreciation for the complexities of the modern world and workplace while never losing sight of the importance of social responsibility.

Our long academic tradition aims to foster in students an appreciation for the complexities of the modern world and workplace while never losing sight of the importance of social responsibility. Näita vähem