Haridusalane bakalaureuseõpe - haridusele orienteeritud muusikainstrument

Üldine

Programmi kirjeldus

Muusika on suunatud haridusele

Eesmärk on õpetada õpilasi muusika teooria ja praktika valdkonnas.

Aluseks on muusikakoolituses vajalikud distsipliinid - muusika teooria, harmoonia, vastupunkt, muusika ajalugu, muusikalised vormid. Praktiline osa põhineb instrumentide mängimisel, hääleõppel, vokaalnägemise ja juhtimise tehnikal.

Lõpetajad peaksid olema valmis õppima lasteasutuste muusikategevuses, kultuuriasutustes, muuseumides jne. Nad ei ole valmis muusikaõpetaja iseseisvale kutsealale. Kvalifikatsiooni õpetamiseks on vaja jätkata magistriõppes.


Haridusele orienteeritud muusikainstrument

See programm on mõeldud muusikakonservatooriumi, muusikakõrgkoolide ja muusikaliste põhikoolide lõpetajatele, kes ei ole orienteeritud professionaalsele suulise tõlke karjäärile.

On võimalik uurida kahte instrumenti - klaverit või viiulit.

Põhiained on instrumendi, kammermuusika, improvisatsiooni, orkestri mängimine. Teoreetilised teemad - instrumendi ehitus ja ajalugu, instrumentaalne kirjandus.

Lõpetajad peaksid olema valmis tööks lasteasutuste muusikategevuse haridusasutustes, kultuuriasutustes, muuseumides jne. Nad ei ole valmis muusikaõpetaja iseseisvale tegevusele. Kvalifikatsiooni õpetamiseks on vaja jätkata magistriõppes.


Kontrollimise ja hindamise kriteeriumide kirjeldus

  1. Eksam esimeses harus - maksimaalselt 40 punkti (muusika)
  2. Eksam teises harus - maksimaalselt 40 punkti (instrument - klaver või viiul)

Kogusumma - maksimaalselt 80 punkti.


Muusika on suunatud haridusele

Laulmine - maksimaalselt 10 punkti

Taotleja peab koostama ja täitma:

  • 2 kontrastset, saatjata rahvalaulu kas õpilase kodumaalt või Tšehhi Vabariigist.

Taotleja peaks esitama laule mälu, pöörates tähelepanu tervele vokaaltehnikale.


Muusikud - maksimaalselt 20 punkti

Taotlejal palutakse:

  • Rakendage rahvuslaule, alustades erinevatest märkustest ja erinevatest võtmetest.
  • Laulge suuremaid ja väiksemaid astmeid, sealhulgas naturaalset, meloodilist ja harmoonilist alaealist.
  • Sobitage kõik klaverist väljakud.
  • Tuvastage täiuslikud, suured ja väiksemad intervallid; peamised, väikesed triaadid juurtes ja mõlemad inversioonid; domineeriv seitsmes akord juurtes.
  • Laulge tagasi lihtne meloodia pärast seda, kui kuulaja on seda klaveril kaks korda mänginud.
  • Kuula rütmilist mustrit üks kord ja kinnita see õigesti.
  • Kuula lühikest meloodiat ja puuduta peamist võitu.
  • Näidake vokaalset improvisatsiooni ja loovust, täites 8-baarise meloodia pärast esimeste 4 baari kuulamist.

Punktide arvu annab ülalkirjeldatud muusikalisuse üksikute osade keeruline hindamine.


Instrumentaalne jõudlus - maksimaalne. 10 punkti

Taotleja peab olema võimeline mängima kas klaverit või viiulit. Pange tähele, et kõik viiuldajad peavad olema vähemalt minimaalsed klaveriteadmised.

Kuulamisel peaks taotleja olema valmis mängima:

a) Klaver

  • 2 Etudes, nt Czerny op. 261, 299, 849.
  • 1 Barokkkoostis, nt Bach: Kaheosalised leiutised, väikesed prelüüdid ja fuugad.
  • 1 liikumine klassikalisest sonatast või sonatinast.
  • 1 romantiline kompositsioon.
  • 1 kompositsioon, mis on kirjutatud 20. sajandil.
  • 1 rahvalaul, millel on õpilase enda harmooniline saatel ja selle ülevõtmine erinevates võtmetes.

Kompositsioone pole vaja südamest mängida.

b) viiul

  • Suuremad ja väiksemad kaalud ja akordid kolmes oktaavis.
  • 2 etüüdi, nt Mazas, Kreutzer.
  • 1 liikumine viiulikontserdist või muust viiulikoostisest.
  • 1 rahvalaul ja selle ülevõtmine erinevates võtmetes.

Kompositsioone pole vaja südamest mängida.


Lisaks saab taotleja täita muid vahendeid, mida saab kasutada koolis (salvesti, kitarr, flööt jne).


Haridusele orienteeritud muusikainstrument

Klaver - maksimaalselt 40 punkti

Taotleja koostab ja täidab:

  • 1 Major ja 1 alaealine skaala ja akord, mis esitati nelja oktaaviga omaenda valikul.
  • 2 kontsert etüüdi (vähemalt 1 Chopini poolt).
  • 1 Barokkkoostis, nt Bach: The Piano Welltempered, 3-osaline Sinfonias, sviidid.
  • 1 kiire liikumine klassikalisest sonatast või klassikalistest variatsioonidest (Haydn, Mozart, Beethoven).
  • 1 Romantiline koosseis.
  • 1 kompositsioon, mis on kirjutatud 20. sajandil.
  • Nägemise lugemine.
  • Rahvalaul, millel on õpilase enda harmooniaga kaasas käiv laul ja suudab selle erinevatesse võtmetesse üle võtta.

Tükid tuleb meelde jätta.


Viiuli - maksimaalselt 40 punkti

Taotleja koostab ja täidab:

  • Olulised ja väiksemad astmed kolmes oktaavis, skaalad, kasutades topeltpeatust (3, 6, 8), akorde.
  • 2 kontrastset etüüdi, mis näitavad erinevaid tehnikaid ja ekspressiooni (Campagnoli, Dancla, Dont, Fiorillo, Paganini, Wieniawski).
  • Bach: 1 - 2 osa Sonatast ja Partitost soolo viiulile.
  • 2 vastandliku iseloomu ja stiiliga kompositsiooni, näiteks Bachi, Mozarti, Mendelssohni, Bruchi kontserdid, Beethoveni sonatad jms.
  • Nägemise lugemine.
  • Rahvalaulu ülevõtmine erinevatesse võtmetesse silmapiiril.

Tükid tuleb meelde jätta.


Vastuvõtutingimused

Bakalaureuseõppesse lubamine sõltub lõpetatud keskharidusest, mis on kinnitatud kooli lõpetamise tunnistusega.

Tõendamismeetod:


Soovitatav kirjandus, prooviküsimused

Muusika on suunatud haridusele
Taylor, E. AB muusikateooria juhend, I osa, II.
Euroopa klassikalise muusika osad ja hinded 18. – 20. Sajandil.


Haridusele orienteeritud muusikainstrument
Euroopa klassikalise instrumentaalmuusika osad ja hinded 18. – 20. Sajandil.


Ettevalmistav kursus

On võimalik eelnevalt küsida individuaalseid konsultatsioone.


Lõpetanud profiil

Bakalaureuseõppe lõpetaja Haridusele orienteeritud muusikaharidus on lektor, assistent, vaba aja pedagoog või juhendaja lastele, noortele ja täiskasvanutele muusikahariduse vallas; kultuuri, haridusalase tegevuse või kutsealade puhul, mis põhinevad teema professionaalsel alusel.

Lõpetajad on valmis igasuguste kooride (lapsed, emane, mees, segatud) juhtimiseks. Seda saab rakendada muusikaõppeasutustes valitsus- ja erasektoris, abivahendina harrastustegevuseks, kirikutes, kultuuri ja hariduse valdkonnas. Lõpetaja ei ole õpetaja.


Karjäärivõimalused

Muusika on suunatud haridusele

Lõpetajad suudavad muusikat mõista, analüüsida, hinnata, häällikult ja instrumentaalselt täita. Lõpetajad leiavad võimalusi töötada erinevates valitsusasutustes ja eraasutustes, töötada laste ja noorte vaba aja tegevuste assistentidena. Bakalaureuseõppe lõpetajad ei ole õpetajad.


Haridusele orienteeritud muusikainstrument

Lõpetajad leiavad võimalusi töötada erinevates valitsusasutustes ja eraasutustes, töötada laste, noorte ja täiskasvanute vaba aja tegevuste assistentidena. Neil on mõlema komponendi teadmised ja oskused: eri- ja üldharidus. Õppekava tulemus ei ole õpetamise kvalifikatsioon.

Viimati uuendatud märts 2020

Teave kooli kohta

The Faculty of Education is one of seventeen faculties associated under the umbrella of the Charles University in Prague. Its primary goal is to train teachers and other pedagogical personnel for all ... Loe edasi

The Faculty of Education is one of seventeen faculties associated under the umbrella of the Charles University in Prague. Its primary goal is to train teachers and other pedagogical personnel for all types of schools and school systems, at various levels of study (Bachelors and Masters) and forms. Näita vähem